NetherlandsNet - Vzdelávanie a výskum - Nemčina v Holandsku
Nemčina je v Holandsku „nedostatkovým predmetom“. To znamená, že sa očakáva, že počet učiteľov nemčiny sa v najbližších rokoch prudko zníži. Vlna odchodu do dôchodku medzi generáciou baby boomu v kombinácii s malým počtom absolventov nemeckého programu odbornej prípravy učiteľov už teraz spôsobuje, že sa riaditelia škôl v niektorých oblastiach, napríklad v Randstade, sťažujú, že už nemôžu obsadzovať miesta nemeckých učiteľov na svojich školách. . Na niektorých školách je to dôvod, prečo už nemčinu ponúkajú.
Nedostatok nemčiny
V roku 2009 malo 22 percent nemeckých učiteľov na holandských školách 55 rokov alebo viac. To znamená, že asi pätina všetkých pozícií učiteľov nemeckého jazyka by musela byť obsadená v nasledujúcich rokoch. Tento problém nie je zrejmý iba v nemčine; ešte väčšie prekážky sa očakávajú pri školských predmetoch holandčina a angličtina. Prieskum medzi riaditeľmi škôl ukázal, že obsadenie pozícií v matematike, fyzike, nemčine a chémii je obzvlášť náročné. Pokiaľ ide o nemčinu, existujú veľké regionálne rozdiely. Napríklad v Zuid-Limburgu, blízko hraníc, je prebytok nemeckých učiteľov. súvisí s prudkým poklesom populácie v tejto oblasti.
Viac informácií o predmete nedostatok v nemčine nájdete v správe Statistieken Arbeitsmarkt Onderwijsseectors (Stamos) na adrese http://stamos.nl/downloads/Factsheet_tekortvakken_VO_definitief.pdf.
Tréning učiteľov
Ak si myslíte, že holandská germanistika zaznamenala za posledných 20 rokov pokles asi o tretinu študentov, počet absolventov nemeckej odbornej prípravy učiteľov nie je na prvý pohľad znepokojujúci: tak vo vysokoškolskej príprave učiteľov, ako aj v príprave učiteľov Univerzity aplikovaných vied zaznamenali od 90. rokov mierny nárast počtu študentov študujúcich nemčinu. Čiastočne tento nárast pravdepodobne spôsobila aj prísnejšia kontrola školskej inšpekcie proti „neautorizovaným“ učiteľom v školách: učitelia, ktorí niekedy učili roky bez oficiálnej učiteľskej kvalifikácie, museli dokončiť učiteľskú prípravu. Obzvlášť pozoruhodný je enormný nárast alebo skôr zdvojnásobenie počtu študentov študujúcich na magisterskom stupni, aby sa stali učiteľmi nemčiny na holandských technických vysokých školách. Je to tak kvôli skutočnosti, že ponuka týchto majstrov na čiastočný úväzok na univerzitách aplikovaných vied sa v posledných rokoch výrazne rozšírila. Svoju úlohu tu určite zohráva dostupnosť štipendií pre učiteľov, ktorí sa chcú na tomto magisterskom štúdiu ďalej profesionalizovať.
Tieto počty vychádzajú z počtu zapísaných do vzdelávacích inštitúcií, ale neukazujú, koľko zo študentov v skutočnosti ukončí štúdium skúškou. Ak sa pozrieme na celý vzdelávací program pre učiteľov, je vidieť, že takmer 45 percent študentov odchádza z prípravy bez kvalifikácie. Konkrétne miery predčasného ukončenia školskej dochádzky nie sú známe. Malo by sa však predpokladať, že predmet nemčina nie je významnou výnimkou.
Opatrenia na riešenie nedostatku učiteľov
V roku 2015 mohlo byť v holandských školách neobsadených okolo 4 000 učiteľských miest, ako to predpovedalo v roku 2011 ministerstvo OCW (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) [1]. Odvtedy hospodárska kríza v Holandsku a zvýšený vek odchodu do dôchodku prispeli k tomu, že menej učiteľov opustilo školu, ako sa očakávalo; táto predpoveď sa pravdepodobne úplne nesplní. Aj napriek tomu je nedostatok učiteľov naďalej nočnou morou politiky. Už niekoľko rokov sa majú prijať rôzne opatrenia na zvýšenie príťažlivosti učiteľského povolania.
V rámci týchto opatrení môžu učitelia lepšie zarábať na školách a nachádzať viac kariérnych príležitostí. Špeciálne štipendiá pre učiteľov umožňujú učiteľom ukončiť (dodatočné) bakalárske alebo magisterské štúdium za nízku cenu. Akčný plán „Leerkracht van Nederland“ posilňuje postavenie učiteľov v profesijnom združení, stimuluje ďalšie školiace opatrenia, odmeňuje špeciálne zásluhy novou úrovňou miezd a sľubuje učiteľom väčšiu autonómiu, napr. B. v organizácii výučby. Cieľom zavedenia maloletého na univerzite je zároveň umožniť absolventom učiť týchto maloletých po ukončení bakalárskeho štúdia germanistiky v nižších ročníkoch. Program „Onderwijstraineeship“ [2] je zameraný na absolventov vysokých škôl s nedostatkom predmetov [3] (bez učiteľskej kvalifikácie) a ponúka platenú pozíciu na čiastočný úväzok v škole v kombinácii s adaptovaným kurzom odbornej prípravy učiteľov v priebehu dvoch rokov.
Už niekoľko rokov existujú iniciatívy a programy zamerané na nemecký jazyk, ktorých cieľom je priviesť nemeckých rodených hovorcov do Holandska ako nemeckých učiteľov. Prečítajte si článok „Nedostatok učiteľov nemčiny v Holandsku: príležitosť pre rodených hovorcov nemčiny“ pod nasledujúcim odkazom.
Autor: Kerstin Hämmerling
Vytvorené: Októbra 2014
Aktualizované: Apríla 2018 od spoločnosti Synke Hotje
Ďalšie informácie o nemčine v Holandsku nájdete na adrese