Obytný priestor DETSKÁ HRA
Habitat DETSKÁ HRA Dôležitosť hry pre rozvoj detí v predškolskom a základnej škole
Obsah Malé naladenie Cvičenie Hrať Vývoj práce Zrenie Zábava Čo hovorí výskum mozgu? Rôzne formy hry Hrajte, až kým nepadnete - hrajte ako prostriedok na prekonanie detských obáv Rodičia ako partneri hry Príklad videa Podpora v hre Praktické tipy pre domácnosť
Zahrajte si zábavu pri vývoji dozrievania zábavy Každé dieťa má vrodenú túžbu po voľnej, spontánnej a bezstarostnej hre. Voľná hra je bezúčelný priestor skúseností s nekonečným charakterom. Dieťa sa hrá kvôli hre. Obzvlášť dôležité vo veku od troch do dvanástich rokov. V kognitívnom vývoji sa hra používa na zhromažďovanie zmyselných a zmysluplných zážitkov.
Hranie Rozvoj práce Maturácia Zábava V emocionálnom vývine hra ponúka spôsob psychologického dozrievania a rozvoja samého seba. Hra je vážna činnosť, podstatný zdroj zamestnania, profesia každého dieťaťa. Oddelenie voľného času od pracovného času je deťom cudzie; sú v hre aktívni a plní zážitkov. Je to ich zmysluplný čas.
Hra Vývoj práce Zrenie Zábava Dieťa prežíva hru ako príjemnú činnosť, ktorá je zábavná a poskytuje vnútorné uspokojenie. V hre ukazuje svoje preferencie, sklony a potreby. V hre môžu byť vyjadrené veci, ktoré v skutočnom svete nemajú miesto.
Play Work Development Maturation Fun Okrem toho sa dieťa hravou formou učí procesy a pozadie každodenného života, prirodzene sa posilňuje v sebadôvere a rozvoji sebakompetencií (staviam hrad), rozvíja sociálne kompetencie v hre s ostatnými (zdieľanie, čakanie), Rozlišujúca príslušnosť), rozvíja schopnosť konať a učí sa stratégii konania.
Čo hovorí výskum mozgu? U detí predstavuje energetický výdaj na hry až 15 percent z ich celkovej spotreby energie. Vedecké pozorovania ukazujú, že u cicavcov sú veľkosť mozgu a inštinkt hry všeobecne spojené. Neuropsychológovia zistili, že pri spontánnom hraní sú aktívne aj oblasti mozgu, ktoré sa zvyčajne neriešia. To je prípad organizovaných hier ako napr Baseball s náročným charakterom a tlakom na výkon nie je tento prípad.
Čo hovorí výskum mozgu? Známy neurobiológ Gerald Hüther potvrdzuje, že zážitky menia a formujú štruktúry mozgu: detský mozog detského ihriska sa bude líšiť od detského televízora. Záver: spontánna hra zadarmo podporuje rast mozgu a robí vás inteligentnými.
Rozmanitosť foriem hry v 1. roku života Senzomotorická hra: priblíženie sa k svetu, vnímanie seba samého vo svete Dotknutie sa častí vlastného tela, siahnutie po veciach Skúmanie jednoduchých pohybov založené na rozkoši Prieskumná hra: nechajte sa viesť zvedavosťou Systematické skúmanie a testovanie
Rozmanitosť foriem hry - prechodné objekty Prvou hrou kojenca je hľadanie potešenia pomocou úst, povrchu kože atď. Hľadanie potešenia sa deje buď na vlastnom tele, alebo na tele matky. S oboma telami sa zaobchádza rovnako. Prvou najťažšou a najdôležitejšou úlohou pre dojča je zažiť odlúčenie od matky.
Rozmanitosť foriem hry - prechodné predmety Prechodným predmetom je prvý majetok dieťaťa, ktorý nemá ego, s ktorým rozvíja vzťah (plyšový medveď, bábika atď.). Pomáha dieťaťu priblížiť sa realite vlastným tempom. Je to úplne prvý najlepší priateľ. Pomocou prechodného objektu sa znižuje strach dieťaťa z odlúčenia od matky. Pre rozvoj vzťahu dieťaťa je obzvlášť dôležité brať jeho hru s prechodným predmetom vážne!
Rozmanitosť foriem hry - od 18 mesiacov Stavebná hra (napr. Hra so stavebnicami): byť vlastným inžinierom, vytvárať cieľový objekt podľa vlastných predstáv Symbolická hra (napr. Zo stavebného bloku sa stáva auto): predstierať vytváranie symbolov, t. neprítomného predmetu Realita sa dá prispôsobiť vlastným želaniam a záujmom
Rôzne formy hry - od 3 rokov hranie rolí, fantasy hry: uvedomenie si svojho vlastného významu a dôležitosti, skĺznutie do rolí, možnosť vyskúšania alternatívnych riešení (napr. V konfliktoch) hra s pravidlami: život v komunite, skupinové zručnosti, porozumenie pravidlám najvyššia úroveň rozvoja hry v starobe obzvlášť dôležité medzi 6 a 10 rokmi
Hrajte, až kým nepadnete Francúzsky psychomotorický špecialista B. Aucouturier sa zaoberal funkciami, ktoré môže mať spontánna hra v ranom detstve pre vývoj dieťaťa. Podľa jeho úvah sa každé dieťa stretáva pri hľadaní svojho vlastného ja s dvoma strachmi zo straty: Strach zo straty vlastného ja = strach zo zničenia, Strach zo straty druhého = strach z opustenia.
Hrajte, až kým nezhadzujete Aucouturier spozoroval, že existujú hry, ktoré sa hrajú v ranom detstve vo všetkých kultúrach a vo všetkých deťoch na svete: schovajte sa a nájdite ich, chyťte sa a chytite ich, buďte útočníkmi a nechajte sa napadnúť, jedzte a jedzte Udržujte rovnováhu a stratíte plnenie a vyprázdňovanie
Hrajte, až kým nespadnete Hry, ktoré sa vyznačujú mnohonásobným opakovaním, ako aj tonizujúcou silou (uvoľnením napätia) a emocionálnymi protikladmi, pomáhajú dieťaťu zmierniť napätie a znížiť jeho obavy. Ak k tomuto zaisteniu nedôjde, dieťa zostane zapletené do nekonečného hľadania seba a druhého a zabráni sa mu tak v rozvoji.
Rodičia ako partneri v hre Deti sa vytvárajú pri jednaní s prostredím a s ostatnými. Intuitívne vedia, čo pre nich má v hre zmysel, a podľa toho sa správajú. Každé dieťa potrebuje podmienky, ktoré umožňujú takýto vývojový proces. Prefabrikované vzory rodičov by v tomto bode deťom skôr prekážali.
Rodičia ako herní partneri Deti potrebujú rovnocenného herného partnera ako náprotivok, ktorý sa ponorí do svojho sveta a hrá sa s ním ako dieťa. Zároveň potrebujú užitočného dospelého človeka, ktorý vnesie do hry svoje schopnosti a podporuje deti bez toho, aby zmenil smer hry. Tento vyrovnávací akt je možné zvládnuť aj v domácom prostredí pomocou pozornej orientácie na signály od dieťaťa a otvorenosti k novým veciam od rodičov.
Rodičia ako partneri v hre Deti sú hostia, ktorí sa nás pýtajú na cestu. Je dôležité ponúknuť hosťom dobré miesto a poskytnúť im bezpečie a láskavú podporu, kým nepôjdu vlastnou cestou. Jirina Prekop
Podpora v hre Praktické tipy pre domácnosť Je užitočné predstaviť si svet z pohľadu vášho dieťaťa a vedome sa odpútať od vlastného dospelého pohľadu, opakovať to v každej konkrétnej situácii a každý deň trénovať záťaž. Opustiť svoje vlastné očakávania a tlak na výkon a dopriať si trochu hry s dieťaťom.
Podpora v hre Praktické tipy pre domácnosť Pozerajte, ako sa vaše dieťa chvíľu hrá. Počúvajte a pozorne sa pozerajte, neponáhľajte sa: Čo chystá vaše dieťa? Čo chce preskúmať? Ktorej hračke dáva prednosť? Aké symboly alebo metafory používa vaše dieťa? Aké sú ich najobľúbenejšie úlohy? V ktorej úlohe stúpa napätie tela a kedy klesá? Potrebujete podporu alebo má zmysel neprerušovať priebeh hry? Môžete sa spýtať dieťaťa, čo od vás potrebuje.
Propagácia v hre Praktické tipy pre domácnosť Mnoho hračiek má neustále stimulujúci charakter (podobne ako pri výhodnom love pre dospelých). Počas hry je často užitočné obmedziť sa na niekoľko herných materiálov a nechať dieťaťu priestor pre fantáziu.
Podpora v hre Praktické tipy pre domácnosť Má zmysel používať hračky, ktoré deti povzbudzujú k hre na symboly a hranie rolí (bábiky, plyšové medvede, stavebné vozidlá atď.), Alebo im umožňujú intenzívne fyzické a pohybové zážitky (stavebné bloky z peny, hojdacie siete alebo závesné stoličky, drevené meče alebo škatule na make-up). Stavebné bloky sú skvelé hračky. Nepotrebuje elektrinu a je kompatibilný smerom nahor aj nadol, nemusíte ho aktualizovať. M. Spitzer
Podpora v hre Praktické tipy pre doma Hranie a dobrodružstvo v blízkosti prírody sú ideálnym zdrojom podpory! Lezte po stromoch, vykopávajte jaskyne, pľuvajte do šírky s ovocnými zrnami, robte tváre, v noci spite v stanoch s priateľmi, robte si žarty pri dverách a utekajte. Vytvorte si so svojím dieťaťom vlastný zoznam!
Podpora v hre Praktické tipy pre domácnosť Vytvorte doma hracie plochy: priestor, v ktorom sa môže dieťa slobodne a slobodne hrať, priestor na otázky a nápady, priestor nad rámec požiadaviek a tlaku na výkon, priestor, v ktorom sa dieťa cíti bezpečne a bezpečne. a priestor na stretnutia pre spoločné hranie
Propagácia v hre Praktické tipy pre domácnosť. Čas „Tráva nerastie rýchlejšie, ak ju potiahneš. Africké príslovie
Nechajte svoje dieťa prekvapiť! Môžeš sa dotknúť hviezdy? Spýtali sa. Áno, povedalo dieťa, naklonilo sa a dotklo sa zeme Hugo von Hofmannstahl