OCHRANA KLÍMY A KLIMATICKÁ POLITIKA
1 OCHRANA KLÍMY A KLIMATICKÁ POLITIKA Materiály pre vzdelávanie a informácie
2 IMPRINT Redaktor: Text: Redaktor: Vedecké poradenstvo: Dizajn: Tlač: Obrázky: Federálne ministerstvo životného prostredia, ochrany prírody a jadrovej bezpečnosti (BMU), oddelenie pre styk s verejnosťou v Berlíne Internet: Peter Wiedemann, Sabine Preußer Dr. Korinna Schack, Achim Schreier, oddiel ZG II 1 (BMU) Frank J. Richter, Zeitbild Verlag a agentúra pre komunikáciu GmbH Prof. Dr. Gerhard de Haan, Freie Universität Berlin, Katedra pedagogiky a psychológie, Katedra pedagogického výskumu budúcnosti Dr. Gerhard Petschel-Held, Postupimský inštitút pre výskum dopadov na životné prostredie (PIK) Zeitbild Verlag a Agentúra pre komunikáciu, Berlín BMU Zeitbild/tlačiareň Oedekoven Stav k: aprílové vydanie: Kópie
3 VZDELÁVACIE MATERIÁLY BMU Pod heslom „Získať technické a vedecké zručnosti pri riešení problémov v oblasti životného prostredia a ochrany prírody“ poskytuje Spolkové ministerstvo životného prostredia spolu so Zeitbild Verlag a oddelením pre budúci výskum na Svobodnej univerzite v Berlíne vzdelávacie materiály o otázkach životného prostredia, ako sú obnoviteľné energie, životné prostredie a zdravie, voda v 21. deň. Storočie, biodiverzita, spotreba pôdy a fragmentácia krajiny, postupné vyraďovanie jadrových zbraní z prevádzky atď. Budú sa vychádzať z najnovších poznatkov z pedagogického výskumu a modelového programu pre vzdelávanie k trvalo udržateľnému rozvoju. Bezplatné stiahnutie materiálov na
5 VÝZKUM KLÍMY Cesta časom podnebím
16 PODNEBIE A CHÉMIA ZOSTAVY KYSELINY UHLIČITEJ Pracovný list o výskume podnebia 5 Strana 2/2 Experiment: Otvorte dve dobre vychladené fľaše perlivej vody a ihneď natiahnite balónik cez hrdlo každej fľaše. Jednu fľašu a balón vložte späť do chladničky a druhú na teplé miesto. ÚLOHA C: 1. Porovnajte dva balóny. Popíšte, či sú odlišné. Ak je to tak, skúste vysvetliť prečo. Svoje postrehy a výsledky si zapíšte do cvičebnice. 2. Teraz sa počíta: Severné more má objem vody V približne Km 3. Koľko CO 2 by sa v ňom dalo vyriešiť čisto aritmeticky? a) pri teplote vody T 0 C b) pri teplote vody T 25 C (Poznámka: V tomto výpočte sa pre jednoduchosť nezohľadňujú prúdy, miestne teplotné odchýlky a časový faktor!) 14
17 STANICOVÝ PAS Výzkum v oblasti klímy Predvolená stanica Strana 1/1 Priezvisko Priezvisko Meno Trieda Číslo stanice Názov stanice Dokončené body 15
18 PACIENTOVA SVETOVÁ KLÍMA Aké sú dôsledky zmeny podnebia?
27 Odkiaľ pochádza silný vzduch? Emisie CO 2 a čo ich spôsobuje
30 EMISIE CO 2 V NEMECKU Odkiaľ pochádza hustý vzduch? Pracovný list 1 Strana 1/3 Každý, kto si myslí, že iba priemysel so svojimi továrňami a elektrárňami je jedným z veľkých znečisťovateľov, nie je úplne aktuálny. Pretože s množstvom nových technológií a určitým tlakom zo strany politiky, priemysel urobil dôležitý krok: jeho emisie CO 2 od roku 1990 významne poklesli, hoci ekonomika celkovo rástla. Ak chcete, priemysel už uviazal uzol vo svojom komíne. S domácnosťami to vyzerá trochu inak. Aj keď sa táto technológia skutočne zlepšuje a zlepšuje, emisie CO 2 sa znížili oveľa menej. A pokiaľ ide o premávku, v rokoch 1990 až 2000 sa dokonca zvýšila! Prinajmenšom teraz už bol zjavne prekročený vrchol emisií a po prvýkrát od založenia Spolkovej republiky Nemecko od roku 2000 klesajú aj emisie CO 2 v premávke. Zdroj: UBA 2007, BMU: Národný alokačný plán! Úloha: Prečo emisie CO 2 v domácnostiach klesajú len mierne a prečo dokonca stúpajú v oblasti dopravy? Celkovo existuje najmenej päť dôvodov! 30
32 EMISIE CO 2 Z DOMÁCNOSTI Odkiaľ pochádza zlý vzduch? Pracovný list 1 strana 3/3 3. Koľko CO 2 vytvárajú naše systémy na naftu, plyn a diaľkové vykurovanie? Prečítajte si spotrebu (WV) z účtu za predchádzajúci rok alebo sa opýtajte svojich rodičov. Sem zadajte počet a mernú jednotku (olej v litroch, plyn v kubických metroch, diaľkové kúrenie v kilowatthodinách kwh): WV = Vzorec je analogický so vzorcom pre spotrebu elektrickej energie. Otvorte to sami! S vykurovanie = S vykurovanie = vykurovanie olejom: se olej = 2,7 kg CO 2/l plynové kúrenie: se plyn = 2,0 kg CO 2/m 3 diaľkové vykurovanie: se diaľkové vykurovanie = 0,225 kg CO 2/kwh Ak vidíte výsledky z Ak pridáte sivé políčka, získate celkové emisie CO 2 vašej domácnosti. (S Auto) (S Elektrická energia) (S Vykurovanie) Súčet (S Spolu) Teraz vydelte súčet počtom ľudí žijúcich v domácnosti! S Celková suma: Počet osôb = kg CO 2 na osobu/rok 32
33 KRAJINY V POROVNANÍ Odkiaľ pochádza zlý vzduch? Pracovný list 2 Strana 1/2 Teraz je jasné, koľko CO 2 vaša rodina spôsobuje na obyvateľa. Je to však veľa alebo málo, napríklad v porovnaní s priemernou spotrebou v Nemecku? Alebo Číňanka, Američanka alebo dieťa v Keni? Môžete to vôbec porovnať? Krajiny majú extrémne odlišnú úroveň rozvoja! Najskôr je možné všeobecne porovnať emisie na obyvateľa: Nemecko: emisie CO 2/rok: 897,00 mil. T CO 2 Obyvateľstvo: 82,5 mil. Obyv. CO 2 na obyvateľa/rok: t Čína: CO 2 - Emisie/rok: 4 732,26 mil. T populácia CO 2: 1 296,16 mil. Obyv. CO 2 na obyvateľa/rok: t USA: emisie CO 2/rok: 5 799,97 mil. T populácia CO 2: 293, 95 mil. Obyv. CO 2 na obyvateľa/rok: t Keňa: emisie CO 2/rok: 9,00 mil. T populácia CO 2: 33,47 mil. CO 2 na obyvateľa/rok: t Zdroj: IEA 2004, PRACOVNÝ OBJEDNÁVKA UBA 2006: 1. Vypočítajte emisie CO 2 na obyvateľa v týchto štyroch krajinách. Výsledky zadajte do tabuľky. Čo si všímate Diskutujte o tom, ako niekedy vznikajú extrémne rozdiely a čo hovoria o životnej úrovni obyvateľstva. Informácie na internete nájdete na adrese: 33
36 Nasaďte CO 2 BRZDY Odkiaľ pochádza hustý vzduch? Pracovný list 4 Strana 1/2 Zatiaľ čo Viona, Felix a Manuel stále hľadajú zbytočných geričov energie, Aysche hľadí na vzorec (pracovný list 2). Ak sú všetky zariadenia v Nemecku správne vypnuté a nezostanú v pohotovostnom režime, je možné okamžite odpojiť dve jadrové elektrárne od siete. To skutočne šetrí energiu, znižuje energetickú náročnosť, zvyšuje energetickú účinnosť (známa tiež ako energetická produktivita). Ale čo uhlíková intenzita. Ak spotreba energie poklesne, ale emisie CO 2 nie, intenzita uhlíka výrazne stúpa! Môže existovať iba jedno riešenie, myslí si Aysche po chvíli premýšľania. A musí hneď povedať ostatným: Nerada vás vyrušujem. Emisie CO 2 Spotreba energie PRACOVNÝ OBJEDNÁVKA: 1. Čo znamená Aysche iba jedným riešením? Pozorne sa pozrite na pomer, ktorý predstavuje intenzitu uhlíka. Diskutujte a nakoniec napíšte jednou vetou, čo Aysche pravdepodobne povedala Vione, Felixovi a Manuelovi. 36
38 ÚSPORA ENERGIE OCHRANA KLÍMY Odkiaľ pochádza hustý vzduch? Pracovný list 5 Strana 1/1 To bude trvať roky! Manuel sa rozčúli. A asi na to nemôžeme mať žiadny priamy vplyv! Prečo nie? Pýta sa Aysche. Môžete jednoducho vyvinúť 3-litrový automobil? Nie priamo. Len! Viona zasahuje: Existujú aj iné spôsoby, ako okamžite niečo urobiť. Čo môžeme urobiť? Manuel to odmieta. Niekto, kto by mal vedieť, raz povedal: To málo, čo môžete urobiť, je veľa, vyjadruje Viona zmysluplne. * Aysche sa uškrnie a hovorí: Toto príslovie nie je až také nové. A už pekne opotrebované. No a čo, preto sa mýli? (* Viona cituje Alberta Schweitzera) PRACOVNÝ OBJEDNÁVKA: 1. Dajte si navzájom tipy, ako znížiť spotrebu energie v Nemecku! Vo svojej skupine zostavte príklady z domácnosti, školy a voľného času pre oblasti úspory elektrickej energie šetriace palivo vykurovacia energia Napíšte svoje tipy do tabuľky. Zverejnite svoje výsledky v nástenných novinách, v školských novinách, na domovskej stránke školy, v iných médiách. 38
39 BUDE SVET ZACHRÁNENÝ? Ochrana podnebia a politika v oblasti podnebia v Nemecku a na celom svete
42 KLIMATICKÁ KONFERENCIA: CELÝ SVET ZA ROKOVÝM STOLOM Kto zachráni svet? Pracovný list 3 Strana 1/2 Viona, Aysche, Manuel a Felix si chcú vyskúšať, ako by mohla fungovať konferencia o klíme. Zhodli sa na tom, že kvôli zjednodušeniu by sa ich mali zúčastňovať iba zástupcovia štátov, a nie všetci ostatní aktéri. Čo tu však znamená jednoduché! Existuje viac ako 200 štátov. Museli by byť zoskupené. Ako však, podľa akých kritérií? Geograficky podľa kontinentov? Sever juh východ západ? Podľa klimatických pásiem? Podľa náboženstiev? Podľa ekonomických systémov? Priatelia sa nakoniec dohodnú na šiestich skupinách krajín. Ktoré to môžu byť? Aysche ich nakreslil na mapu sveta takto: PRACOVNÝ OBJEDNÁVKA: 1. Dajte šiestim skupinám krajín vhodné názvy. Ktoré krajiny sú zahrnuté? Čo majú tieto krajiny spoločné, čo majú spoločné? Do polí zadajte mená a preneste ich do tabuľky na nasledujúcej stránke. 42
43 KLIMATICKÁ KONFERENCIA: CELÝ SVET ZA ROKOVÝM STOLOM Kto zachráni svet? Pracovný list 3 strana 2/2 USA, Kanada, Japonsko. Nemecko, Francúzsko, Poľsko, Taliansko. Rusko, Ukrajina, Kazachstan. Saudská Arábia, Irak, Katar, Nigéria. India, Čína, Brazília, Mexiko. Etiópia, Kongo, Peru, Kambodža. Názov skupiny krajín Podiel výmery pôdy na svete v% Podiel svetovej populácie v% Počet hlasov na konferencii o zmene klímy Ekonomická sila (HDP na obyvateľa) Emisie CO 2 (celkom) Emisie CO 2 (na obyvateľa) PRACOVNÁ MISIA: 1. Vypočíta podiel skupín krajín na rozlohe krajiny zem a svetová populácia. Získava informácie o ekonomickej sile a emisiách CO 2. Použite referenčné diela, atlasy alebo internet, napr. B.> podnebie a atmosféra. Výsledky zapíšte do tabuľky. 2. Diskutujte vo dvojiciach alebo v malých skupinách o rozdelení hlasov krajín na konferencii. Malo by byť rozdelenie založené na rozlohe pôdy, podiele obyvateľstva, ekonomickej sile alebo emisiách CO 2? Výsledok zadajte do tabuľky. 3. Dohodnúť sa na pravidlách správania sa účastníkov medzinárodnej konferencie. 4. Zhodnoťte výsledky v celej triede. 43
47 ZÁKAZ ALEBO ODMENA? Kto zachraňuje svet Pracovný list 5 Strana 2/2 Nástroje štátu v environmentálnej politike Zákaz Prísne pravidlo (napr. Limitná hodnota) Finančné stimuly Ekologická daň Môže uložiť zákaz CFC Vyhláška o úspore energie Nariadenie o limitných množstvách sadzí PRACOVNÁ MISIA: 1. V Nemecku je potrebné znižovať emisie skleníkových plynov ekologická daň. Do ktorej skupiny nástrojov environmentálnej politiky patrí: zákazy, prísne pravidlá alebo finančné stimuly (odmeny)? 2. Priraďte aj ďalšie spomenuté nástroje! Nájdite ďalšie príklady a tiež ich klasifikujte. 3. Diskutujte vo dvojiciach o výhodách a nevýhodách zákazov, prísnych pravidlách a ekonomických stimuloch. Zvážte pritom ekonomické, sociálne a ekologické vzťahy. 47
49 KTO VIE O OCHRANE KLÍMY? Kvíz Kto zachráni svet? Pracovný list 7 strana 1/1? Kto sú hlavní aktéri v oblasti klímy? A B Výrobcovia klimatizácie Mimovládne organizácie (MVO alebo MVO) Otázka 1? Čína, India a Brazília sú A rozvíjajúce sa krajiny B rozvojové krajiny Otázka 2? V ktorom roku bol prijatý Kjótsky protokol? A 1985 B 1992 C 1997 Otázka 3. Aké sú minimálne podmienky, ktoré musia byť splnené, aby Kjótsky protokol nadobudol platnosť? A C Akým nástrojom politiky v oblasti klímy je ekologická daň? Nariadenie o ochrane podnebia v Nemecku je A C Podpísalo ho 55 percent všetkých krajín sveta. Krajiny, ktoré zmluvu ratifikovali, musia pokrývať najmenej 55 percent zemskej rozlohy. zákaz ekologickej dane z tabaku B B prísne pravidlo (limitná hodnota) B D Musí ho ratifikovať 55 štátov, ktoré v roku 1990 zodpovedali za najmenej 55 percent emisií skleníkových plynov emitovaných v priemyselných krajinách. C ekonomický stimul príplatok solidarity zákon o čistote z roku 1516 Otázka 6 Otázka 5 Otázka 4 49
53 RAZ BUDÚCNOSŤ A SPÄŤ Scenáre vývoja našej klímy
62 BUDÚCNOSŤ KLÍMY UŽ ZAČALA Jednorazová budúcnosť a späť Pracovný list 4 Strana 1/2 Toto sú vyhliadky! Aysche, Viona, Felix a Manuel sú ohromení. Niektoré veci sa zdajú byť veľmi extrémne, ale pravda je určite niekde medzi tým. Všetci sa teraz pýtajú: čo by sa malo robiť? Kto môže čo robiť PRACOVNÁ MISIA: 1. Zvážte, aký prínos môže a musí jednotlivec, združenia, štát atď. Pre záchranu Zeme dosiahnuť. 62
64 KONTROLA KOMPETENCIE Fit pre Pisa?
65 ÚLOHY Kontrola kompetencií v oblasti zmeny podnebia Strana 1/7 SPRÁVY Z BUDÚCNOSTI Všetci hovoria o zmene podnebia, ktorá by v budúcnosti mohla výrazne zmeniť našu Zem. Viona a Felix o tom videli vzrušujúce video. Celý New York bol pod ľadom. V budúcnosti môžeme cestovať do New Yorku! Hovorí Viona. Manuel vyvalí oči: To nie je možné! Felix vôbec nejde do Manuela. Skúmame, čo sa uviazlo v ľade v New Yorku a okolí, keď ľad v roku 2750 opäť zmizol. O tom nemôžeme nič vedieť, zasahuje Aysche. No a čo?, Odpovedá Viona, potom je to iba fiktívna výskumná cesta. Skutočne niečo iné, hovorí Felix do budúcnosti a späť do New Yorku pod ľadom. TU SÚ VÝSLEDKY VYMYSLENÉHO VÝSKUMNÉHO VÝLETU Obrázok 1 ukazuje, ako sa v priebehu storočí menila ľadová pokrývka, ktorá pokrývala New York a jeho okolie po roku 2050 a až 2750. V roku 2050 nebol New York ešte pokrytý ľadom. Až potom sa vytvorila ľadová vrstva. V roku 2750 ľad opäť zmizol. PLUKOVANIE V HRÚBKE ĽADOVÉHO LISTU NAD NEW YORKOM A OKOLÍM OBLASŤ Hrúbka ľadovej pokrývky v metroch rok
66 ÚLOHY Kontrola kompetencií v oblasti zmeny podnebia Strana 2/7 Obrázok 2 zobrazuje objekty a zvieratá, ktoré výskumníci našli v 2 750 v bývalom New Yorku. Ľavý stĺpec zobrazuje predmety a zvieratá, ktoré sa našli. Vedľa nich sú ich mená. Dĺžka pruhov ukazuje, ako dlho žili zvieratá v New Yorku a jeho okolí alebo ako dlho sa predmety používali. FOND Z NEW YORKU A OKOLITÉHO OKOLIA V ROKU 2750 Zistí, z akého obdobia? Autá Sudy na olej Rukavice Snežné skútre Sánky Polárne psy Tesnenie Polárne medvede Polárne líšky Cudzinci? Sobie solárne bicykle
72 PRÍRUČKY PRE UČITEĽOV
76 STANICE PASS Klimatický výskum Strana 1/1 Priezvisko Meno Trieda Číslo stanice Názov stanice Dokončené body 79