Pandemická škola, výzva pre študentov a učiteľov

škola

Lekár pre infekčné choroby spomína, že stále existuje veľa neznámych, čo sa týka nasledujúceho obdobia, ale je presvedčený, že tí, ktorí doteraz priamo čelili účinkom pandémie, sú povinní objektívne analyzovať informácie, aby mohli poskytnúť rodičom, učiteľom a samozrejme. deťom čo najrealistickejšiu perspektívu.

Štúdia COVID-19: Ako funguje vírus SARS-CoV-2 u detí

V štúdii so 70 000 ľuďmi infikovanými vírusom SARS CoV-2 sa zistilo, že iba 1,3% z nich boli deti a iba 30% z nich potrebovalo hospitalizáciu (0,4% všetkých prípadov). ), z ktorých väčšina je bez príznakov a mierna.

POSLEDNÁ SPRÁVA

Vynálezca vakcíny Covid-19 vie, kedy sa život vráti do normálu. "Som si veľmi istý"

KOMENTÁR Lelia Munteanu: Ako zvládne Rumunsko vakcínu Pfizer, keď lekársky systém nedokáže udržať normálnu teplotu?

CORONAVIRUS 16. novembra. Situácia podľa krajov. Takmer 1 000 prípadov v hlavnom meste. 18 krajov s viac ako 100 prípadmi COVID-19. KOMPLETNÝ ZOZNAM

Ion Cristoiu: Za požiar je zodpovedný štát/Nikto nebude voliť tragédiu Neamţ

Z pozitívnych detí iba 1,7% vyžadovalo hospitalizáciu na JIS.

Podľa štúdií bol počet detí s pozitívnym testom na SARS CoV-2 skutočne oveľa nižší ako u dospelých, pričom len veľmi málo z nich malo závažnejšie formy, najmä tých, ktoré už mali iné zdravotné problémy, ako sú vrodené chyby, cukrovka. cukrovka, obezita a pod. Prevažná väčšina foriem u detí je asymptomatická alebo minimálne symptomatická, čo veľmi sťažuje detekciu pozitívnych detí.

Deti, ktoré sa nakazili vírusom, ho môžu súčasne prenášať ďalej, v rodine alebo na ďalších ľudí, s ktorými prichádzajú do styku, a ak sú títo ľudia zraniteľnejší, môžu sa u nich vyvinúť závažné formy.

Virgil Musta: Online škola vs. škola v triede

„Z hľadiska vzdelávania sú zrejmé výhody školskej dochádzky, a to tak pre ľudské, ako aj pre profesionálne prepojenie učiteľov a študentov, pre socializáciu medzi deťmi, pre deti, ktoré nemajú zariadenia pre online školu, pre rodičov, ktorí ich nemajú koho nechať doma. a tak ďalej ... Takže, berúc do úvahy vyššie uvedené a zjednodušujúce veci, budeme musieť nájsť optimálny prístup (dokonalý pravdepodobne neexistuje), prostredníctvom ktorého môžeme čo najlepšie riadiť opísané riziká, čo najužšie spolupracovať všetky zúčastnenými stranami (úradníci, lekári, rodičia, učitelia, deti), aby bolo vždy zrejmé, že tento pomer rizika a prínosu má rozhodovací proces o tom byť informovaný. Konkrétne si myslím, že je dobré, aby sa študenti vrátili späť do školy (samozrejme za predpokladu, že dovtedy alebo neskôr nebudeme mať pandemický výbuch), ale pretože bude veľmi ťažké kontrolovať kontamináciu, budeme sa musieť zamerať na prevenciu ťažké formy ochorenia u detí aj v ich rodinách “, myslí si lekár.

Návrhy Virgila Mustu na začiatok školského roka

Jeho návrhy sú:

„Je zrejmé, že to bude iné obdobie ako v predchádzajúcich rokoch, v ktorom je potrebné vyvinúť ďalšie úsilie od všetkých vyššie spomenutých zúčastnených, ale to všetko sa deje pre dobro všetkých a ak existuje otvorenosť, porozumenie, odhodlanie a dialóg Myslím si, že v nadchádzajúcich mesiacoch sa dokážeme prispôsobiť a dobre riadiť. Je dôležité, aby špecialisti upravovali rôzne materiály, aby pomohli školám, učiteľom, rodičom a študentom, a dokonca boli schopní viesť priamy dialóg, aby sa pokúsili nájsť najlepší (ale zároveň realistický) prístup, aby sme sa vyhli budúcich ohnísk a školské aktivity by sa mali čo najviac priblížiť normálu. Kľúčové slová v snahe ponúknuť našim deťom kvalitné vzdelávanie v bezpečných podmienkach sú: ZODPOVEDNOSŤ a SOLIDARITA! “, Uzatvára lekár Musta.