PDF ZDRAVÁ KITA PRE KAŽDÉHO! Zadarmo na stiahnutie PDF

Stručný opis

Stiahnite si ZDRAVÚ KITU PRE KAŽDÉHO.

Popis

Sprievodca po podpore zdravia v prostredí starostlivosti o deti

ZDRAVÁ KITA PRE KAŽDÉHO! Sprievodca po podpore zdravia v prostredí starostlivosti o deti

Sprievodca po podpore zdravia v prostredí dennej starostlivosti Imprint Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen e.V. Fenskeweg 2 // 30165 Hanover // Tel. 0511 • 38 81 18 93 3 // www.gesundheit-nds.de Úpravy a text: Dr. Antje Richter-Kornweitz, Thomas Altgeld Dizajn: MedienMélange: Komunikácia! Goetheallee 6 // 22765 Hamburg // Tel. 040 • 854 19 89-0 // www.medienmelange.de Tlač: Unidruck // Hannover Financované spolkovým ministerstvom zdravotníctva v rámci národného akčného plánu „INFORM - Nemecká iniciatíva pre zdravé stravovanie a viac pohybu "// február 2010 // 2. vydanie: február 2011

1. Úvod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2 pozadie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1__2__3__4___ pozadie

/////////////////////////////////////////////////////////Čo presne znamená podpora zdravia a čo ovplyvňuje zdravie a pohodu? /////////////////////////////////////////////////////////__ Podpora zdravého rastu, str.10 __ Oblasti pôsobenia v oblasti podpory zdravia v prostredí dennej starostlivosti str.13 __Zamestnanci str.14 __Girls a boys str.15 __ Rodičia str.16 __Sociálne prostredie - vytváranie sietí a spolupráca str.18 __ Zamerané témy str.19 __ Výživa a pohyb str. 19 __ Podpora odolnosti str.22 __ Posilnenie a účasť - viac než „len“ metóda str.26 __Posilnenie str.26 __Participácia str.27

//////////////////////////////////////////////////////// // Ako realizujete podporu zdravia v dennom stacionári? Kde začínate Jednou z odpovedí je zvážiť, čo sa už robí a kde je nevyhnutne potrebné zmeniť. //////////////////////////////////////////////////////// // __Pravidlá a zásady str.30 __Môžete začať? S.32 __Špecifická podpora zdravia v denných stacionároch s.32 __ Kontrolný zoznam kvality s.36 __Gosvedčené postupy pri podpore zdravia s.37 __ Formulovanie cieľov so S.M.A.R.T. Str.37 __Participácia ako princíp - metóda ZiWi str.38 __Blash Survey str.38 __Webové stránky Participatívny rozvoj kvality str.39 __Webové stránky Quint-Essenz str.39 __ Podpora zdravia pre sociálne znevýhodnené str.40

/////////////////////////////////////////////////////////Nájdete tu hlavne praktické návrhy. Patria sem šablóny, ktoré môžete použiť na plánovanie opatrení, a výber profilov úspešných projektov. Odkazy a referencie umožňujú zaoberať sa témou podpory zdravia v dennom stacionári. /////////////////////////////////////////////////////////__Templaty na plánovanie opatrení str.45 __Vlastnosti - praktické príklady str.56 __Vľavo str.61 __Literatúra str.63

2.1 Podporujte zdravé vyrastanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.2 Oblasti činnosti na podporu zdravia v prostredí starostlivosti o deti. . . . . . 13 2.2.1 Zamestnanci. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.2.2 Dievčatá a chlapci. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2.3 Rodičia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.2.4 Sociálne prostredie - vytváranie sietí a spolupráca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.3 Hlavné témy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.3.1 Diéta a cvičenie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.3.2 Podpora odolnosti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.4 Posilnenie a účasť - viac ako „len“ metóda. . . . . . . . . . . . . . . 26 2.4.1 Posilnenie postavenia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2.4.2 Účasť. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

3 implementácia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

3.1 Pravidlá a zásady, ktoré uľahčujú implementáciu podpory zdravia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 3.2 Môžete začať? - Požiadavky na štart. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 3.3 Konkrétna podpora zdravia v dennej starostlivosti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Kontrolný zoznam kvality. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 3.4 Osvedčené postupy pri podpore zdravia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3.4.1 Formulovanie cieľov so S.M.A.R.T. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 3.4.2 Účasť ako princíp - metóda ZiWi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 3.4.3 Rýchly prieskum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 3.4.4 Vývoj kvality účasti na webových stránkach. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 3.4.5 Webové stránky Quint-Essence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 3.4.6 Podpora zdravia medzi sociálne znevýhodnenými. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

4 skrinka na náradie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

4.1 Šablóny pre plánovacie opatrenia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.2 Profily - praktické príklady. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 4.3 Odkazy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 4.4 Literatúra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 obsah //

Umožnenie a umožnenie Umožnenie a umožnenie je zamerané aj na rovnosť príležitostí v oblasti zdravia, a teda na hlavný problém podpory zdravia: znižovanie sociálnych a zdravotných nerovností. Toto presvedčenie patrí podľa chápania Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) k jadru podpory zdravia a zodpovedá vedecky podloženým poznatkom o nižších šanciach na dobré zdravie sociálne znevýhodnených ľudí. Ide o zmocnenie všetkých dievčat a chlapcov, aby sa správali zdravo, a o vytvorenie životných podmienok, ktoré im umožnia správať sa týmto spôsobom.

Holistické ///////////////////////////////////////// //////////// ///////////////////////////// Podpora zdravia v dennom stacionári zohľadňuje životné a pracovné podmienky v zariadení. Potenciál zdravia sa ďalej rozvíja a znižuje sa záťaž.

Podpora zdravia ///////////////////////////////////////// //////////// ///////////////////////////// Cieľom podpory zdravia je proces, ktorý umožňuje všetkým ľuďom dosiahnuť vyššiu mieru sebaurčenia o svojom zdraví, a tým posilniť ich zdravie Posilnenie zdravia. Na dosiahnutie komplexnej fyzickej, duševnej a sociálnej pohody je potrebné, aby jednotlivci aj skupiny dokázali uspokojiť svoje potreby, vnímať a realizovať svoje priania a nádeje a ovládať alebo meniť svoje prostredie. [...] Zdravie vytvárajú a žijú ľudia v ich každodennom prostredí: kde hrajú, učia sa, pracujú a žijú. (WHO 1984)

// Zdravie pre všetky dievčatá a chlapcov

Sociálne znevýhodnené deti a zdravie /////////////////////////////////////// //////// ///////////////////////////////// Vysoké riziko vyrastania pod hranicou chudoby nesú predovšetkým deti osamelých rodičov, deti s dvoma a viac Súrodenci z rodín migrantov, nezamestnaných a rodičov, ktorí môžu mať iba nízky príjem. Tieto dievčatá a chlapci vykazujú v ranom veku lekársky relevantnejšie diagnózy ako iné. Známe sú predovšetkým stresy z oblasti výživy a cvičenia, vnímania a motorického vývoja, zdravia zubov a jazykového vývoja. Vedecky boli dokázané aj menej zvládajúce zdroje alebo menej priaznivé využívanie zdravotnej starostlivosti rodičmi a ich deťmi. Sociálne znevýhodnené deti sú tiež viac vystavené zdravotným problémom v oblasti životného prostredia. Abnormality v rôznych vývojových oblastiach sa často prelínajú.

// Podpora zdravia je vlastnosťou kvality

Nastavenie /////////////////////////////////////////// //////////// /////////////////////////// „Nastavenie“ popisuje tie oblasti života, v ktorých ľudia trávia väčšinu času (pracovisko, škôlka, škola, bydlisko) Atď.).

zodpovedať zvykom a hodnotám ľudí a integrovať ich do každodenného života.

2.2 Oblasti činnosti na podporu zdravia v denných stacionároch //////////////////////// Cieľové skupiny okrem dievčat a chlapcov zahŕňajú všetkých zamestnancov z oblasti vzdelávania a nepedagogického zamerania a rodičov podpora zdravia v prostredí starostlivosti o deti. Štvrtou dôležitou oblasťou činnosti je „sociálne prostredie“ centra starostlivosti o deti so všetkými aktivitami súvisiacimi so spoluprácou a vytváraním sietí. Zjednodušene to znamená: Opatrenia na podporu zdravia je možné začať v každej z týchto štyroch oblastí. Môžete riešiť zdravotné tlaky aj zdravotné zdroje.

///////////////////////////////////////// Podpora zdravia v dennom stacionári si vyžaduje účasť a spoluprácu všetkých skupín v Zariadenie. Úspešná účasť si vyžaduje transparentnosť.

Tím rozhodne, v ktorej oblasti akcie sa podpora zdravia začne. Nie všetky oblasti sú spracované súčasne.

Podpora zdravia zameraná na nastavenie v dennej starostlivosti

Nastavenia sú sociálne systémy, ktoré majú silný vplyv na zdravie a v ktorých je možné navrhovať a ovplyvňovať zdravotné podmienky súčasne.