Pohľad na koncepciu hodín - BZfE

hodín

Dotaz na predchádzajúce znalosti

Existujú nejaké vitamíny alebo minerály, ktoré sú v triede obzvlášť známe? Čo chcú študenti vedieť o téme? Odpovede poskytuje písomný rozhovor s pripravenými plagátmi v malých skupinách.

Osviežujúci štart

Živým úvodom do témy „vitamínov“ by mohol byť spoločný ovocný šalát. Opýtajte sa, kto môže na nasledujúcu hodinu priniesť nakrájané suroviny?

Čitateľské schopnosti na príklade „kyseliny listovej“

V partnerskej práci sa text na tému kyselina listová číta sekciu po sekcii a sumarizuje sa ústne. Toto vzájomné čítanie je dobrý spôsob, ako niečo vysvetliť vlastnými slovami.

Staňte sa odborníkom na minerály

V rámci skupinovej hádanky sa žiaci stanú odborníkmi na konkrétny minerál. Navzájom sa informujú, aby nakoniec všetci vedeli o všetkých štyroch mineráloch.