prikázania
Nie. Nasledujúce aktivity zamerané na poznávanie doktrín je možné vykonávať v priebehu kurzu, do niekoľkých hodín od jeho absolvovania alebo v rámci jedného kurzu.
Pochopenie doktríny (25 minút)
Segment 1 (10 minút)
Napíš na tabuľu nasledujúce otázky:
Prečo nám Boh prikazuje?
Prečo ich musíme poslúchať?
Vyzvite študentov, aby si nezabudli prečítať prvý odsek doktrinálnej témy 9 „Prikázania“ v príručke Znalosti doktrín, ktorá je základným dokumentom, a aby našli odpovede na otázky.
Prečo nám Boh dáva príkazy? (Pomôcť nám napredovať a stať sa ako On. Prikázania sú prejavom Božej lásky k nám.)
Prečo je dôležité, aby sme sa riadili Božími prikázaniami? (Poslušnosť prikázaní nám umožňuje preukázať našu lásku k Pánovi a prinesie nám šťastie a požehnanie.)
Požiadajte študentov, aby otvorili svoje písma Jánovi 14:15 a navrhnite im, aby tento verš označili za zlomok učenia. Vysvetlite, že po svojej poslednej večeri so svojimi apoštolmi, predtým, ako bol ukrižovaný, Ježiš naučil svojich apoštolov dôležitú pravdu o tom, ako by sme sa mali cítiť pri zachovávaní prikázaní. Nájdite si pár minút a pomôžte študentom zapamätať si miesto a text tohto verša, a potom sa opýtajte:
Čo podľa tohto verša ukážeme Spasiteľovi, keď zachovávame prikázania? (Keď študenti odpovedia, môžete na tabuľu napísať nasledujúcu pravdu: Svoju lásku k Spasiteľovi preukazujeme dodržiavaním Jeho prikázaní.)
Prečo si myslíte, že zachovávaním prikázaní preukazujeme svoju lásku k Spasiteľovi?
Segment 2 (5 minút)
Vyzvite študentov, aby spolu s Jánom 14:15 napísali Matúša 22: 36–39 do svojich vlastných písem. Potom ich požiadajte, aby otvorili svoje písma Svätému Matúšovi 22: 36–39, a vyzvite ich, aby tieto verše označili ako úryvok obsahujúci učenie.
Aby študenti pomohli pochopiť kontext tohto úryvku, požiadajte ich, aby si prečítali Matúša 22: 34–36 a našli Spasiteľovu otázku.
Akú otázku si položil Spasiteľov učiteľ práva?
Požiadajte študenta, aby prečítal Matúša 22: 37–39. Požiadajte členov triedy, aby sledovali svoje písma a našli Spasiteľovu odpoveď.
Čo povedal Spasiteľ na dve veľké prikázania? (Študenti musia identifikovať túto doktrínu: Dve veľké prikázania sú: „Budete milovať Pána, svojho Boha, z celého srdca, z celej svojej duše a z celej svojej mysle a z celej svojej duše a z celej svojej duše..)
Požiadajte študenta, aby si prečítal druhý odsek doktrinálnej témy 9 „Prikázania“ z príručky Znalosti o doktrínach - základný dokument. Vyzvite členov triedy, aby sa pozreli do svojich kópií a našli spojenie medzi láskou k Bohu a láskou k druhým.
Aká je súvislosť medzi láskou k Bohu a láskou k druhým?
Prečo si myslíte, že tieto dve sú najväčšie prikázania?
Povzbudzujte študentov, aby premýšľali o tom, čo robia, aby preukázali svoju lásku k Bohu a k ľuďom okolo nich.
Segment 3 (5 minút)
Požiadajte študentov, aby nám pripomenuli, že Ježiš Kristus nás naučil, že sú to dve veľké prikázania, a aby identifikovali pasáž obsahujúcu doktrínu, ktorá nás učí tejto pravde.
Pomôcť študentom lepšie pochopiť Matúša 22: 36–39 a učenie, že dve veľké prikázania majú milovať Pána, vášho Boha, z celého srdca, z celej duše a z celej mysle. milujte svojho blížneho ako seba samého, pozvite študenta, aby prečítal nahlas Matúša 22:40. Požiadajte členov triedy, aby sledovali svoje písma a zistili, čo povedal Ježiš Kristus o týchto dvoch veľkých prikázaniach.
Čo povedal Ježiš na tieto prikázania? (Všetky prikázania Zákona a Prorokov - dve veľké časti vtedajšieho písma - sú obsiahnuté v týchto dvoch veľkých prikázaniach alebo sú na nich založené.)
Môžete predložiť alebo poskytnúť kópie nasledujúceho vyhlásenia prezidenta Dietera F. Uchtdorfa z prvého predsedníctva. Požiadajte študenta, aby si prečítal toto vyhlásenie nahlas. Požiadajte členov triedy, aby si prezreli ich kópie a zistili, ako sú všetky ostatné prikázania založené na týchto dvoch veľkých prikázaniach.
Ako jasne povedal Spasiteľ, keď povedal, že každé ďalšie prikázanie je založené na zásade lásky! Ak nezanedbáme najdôležitejšie veci zákona - ak sa skutočne naučíme milovať svojho Nebeského Otca a milovať svojho blížneho celým svojím srdcom a dušou. „Všetko ostatné sa stane tak, ako by sa malo“ („Láska k Bohu“, Ensign alebo Liahona, november 2009, s. 24).
Ako každé ďalšie prikázanie je založené na dvoch veľkých prikázaniach?
Keď majú študenti dostatok času na zodpovedanie, pozvite ich, aby si prečítali posledné tri odseky doktrinálnej témy 9 „Prikázania“ v príručke Znalosti o doktrínach - základný dokument. Povzbuďte ich, aby si označili niektoré z ďalších prikázaní, ktoré sú tam uvedené, a zamyslite sa nad tým, ako naša poslušnosť voči nim ukazuje našu lásku k Bohu a ostatným.
Segment 4 (5 minút)
Navrhnite, aby študenti napísali Matúša 5: 14–16 do svojich vlastných Písiem spolu s Matúšom 22: 36–39. Vysvetlite, že v Kázni na vrchu nás Spasiteľ naučil, ako prejavovať lásku k Bohu a k druhým. Požiadajte študentov, aby otvorili svoje písma Matúšovi 5: 14–16, a vyzvite ich, aby tieto verše označili ako zlomok učenia. Vysvetlite, že v týchto veršoch dal Spasiteľ svojim učeníkom prikázanie, ktoré je jedným z najdôležitejších spôsobov, ako môžeme preukázať svoju lásku k ľuďom okolo nás a k Bohu.
Vyzvite študentov, aby si pamätali Matúša 5: 14–16 a zistili, čo Spasiteľ naučil svojich učeníkov.
Čo si myslíte, čo znamená výraz „aby vaše svetlo svietilo aj pred ľuďmi“ (Matúš 5:16)?
Ako nám táto doktrína, ktorá obsahuje doktrínu, pomáha pochopiť, ako môžeme zdieľať evanjelium s ľuďmi okolo nás? (Keď budeme dodržiavať prikázania a budeme spravodlivým príkladom, ľudia okolo nás uvidia naše voľby a z nich vyplývajúce požehnania a môžu byť oveľa otvorenejší pre prijatie evanjelia.)
Vyzvite študentov, aby spolu s Matúšom 5: 14–16 napísali túto zásadu: Na našom dobrom príklade môžeme učiť evanjelium ostatných.
Spýtajte sa študentov, či už boli niekedy vzdelaní alebo posilnení kvôli príkladu priateľa alebo člena rodiny, ktorý sa rozhodol dodržiavať prikázania. Ak sa im pri tom pozdáva, pozvite niekoľko študentov, aby sa podelili o svoje skúsenosti.
Vyzvite študentov, aby spolu s Matúšom 5: 14–16 napísali Jána 14:15 do svojich vlastných Písiem. Ak máte počas vyučovania čas, pomôžte študentom nájsť verše, ktoré napísali na vedľajšiu koľaj v rámci tejto aktivity „Znalosti doktrín“, a dajte im čas na zapamätanie si týchto veršov.
Na záver predložte svoje svedectvo o zásadách diskutovaných v doktrinálnom predmete „Prikázania“ z príručky Znalosti doktrín - základný dokument.
Precvičte si cvičenie (20 minút)
Nasledujúca aktivita môže pomôcť študentom zaviesť do praxe tri princípy, ktoré sa naučili v časti „Získanie duchovných vedomostí“ učebnice Znalosti o doktrínach - základný dokument. Pripomínať študentom tieto zásady, môže byť užitočné napísať ich na nástenku:
analyzujeme koncepty a otázky z hľadiska večnosti;
hľadanie získania väčšieho porozumenia prostredníctvom zdrojov určených božstvom.
Vyzvite študentov, aby zrekapitulovali doktrinálnu tému 9 „Prikázania“ v príručke Znalosti o doktrínach - základný dokument a potom sa ich opýtajte, akým predpisom by mohol mladý muž porozumieť. ich. Napíšte ich odpovede na tabuľu.
Čo môžete urobiť, aby ste niekoho povzbudili, aby konal verne, keď má problém pochopiť, prečo Boh dáva tento príkaz?
Analyzujeme koncepty a otázky z pohľadu večnosti
Zrekapitulujte náuku učenú v Jánovi 14:15; Matúš 5: 14–16 a Matúš 22: 36–39.
Ako môže náuka učená v týchto veršoch niekomu pomôcť lepšie pochopiť prikázanie, ktoré ste si vybrali?
Aké ďalšie pravdy by mohli pomôcť poskytnúť večnú perspektívu namiesto svetskej na prikázanie, ktoré ste si vybrali?
Hľadanie získania lepšieho porozumenia prostredníctvom zdrojov určených božstvom
Čo nás nedávno naučili proroci Pána, čo by mohlo niekomu pomôcť pochopiť dôležitosť poslušnosti prikázaniu, ktoré ste si vybrali? (Môžete sa odvolať na vyhlásenia členov Prvého predsedníctva a Kvora dvanástich apoštolov na LDS.org a v cirkevných časopisoch.)
Keď budú mať dostatok času na diskusiu o týchto otázkach, pozvite ich na účasť na hraní rolí. Požiadajte jedného študenta z každého tímu, aby hral osobu, ktorá má ťažkosti s pochopením, prečo Pán žiada svoje deti, aby žili podľa poradia zvoleného druhým členom tímu. Požiadajte druhého študenta, aby pomohol osobe, ktorá má ťažkosti, a aby konal s vierou, analyzoval prikázanie z hľadiska večnosti a usiloval sa získať väčšie prostriedky prostredníctvom božstva. Dajte študentom 10 minút, aby si v tejto situácii zahrali úlohy.
Keď majú študenti dostatok času na hranie rolí, môžete ako trieda diskutovať o nasledujúcich otázkach.
Aké spôsoby si môžeme zvoliť, aby sme konali verne, keď nerozumieme niektorým prikázaniam?
Ako by ste pomohli vášmu priateľovi analyzovať jeho otázku alebo obavy z prikázania z hľadiska večnosti?
Aké božské určené zdroje ste použili na zodpovedanie otázok alebo povzbudili svojho priateľa, aby hľadal lepšie porozumenie?
Na záver túto aktivitu vyzvite študentov, aby sa podelili o vedomosti, ktoré získali účasťou na tejto aktivite.
Znalosť doktrín - rekapitulácia
Vyzvite študentov, aby si prezreli pasáže, ktoré obsahujú novozákonné doktríny, a vyberte si časť, ktorá obsahuje doktrínu alebo princíp, o ktorom vydávajú svedectvo. Vyzvite ich, aby vydali svedectvo o tejto doktríne alebo zásade a podeľte sa o skúsenosti, ktoré im pomohli získať svedectvo o tom či onom. Keď budú študenti zdieľať svoje svedectvá, Duch Svätý potvrdí pravdivosť učenia alebo zásady, o ktorej svedčia. Ich svedectvá môžu tiež inšpirovať ostatných, aby konali vo viere.