PRÍRUČKA pre stredné a stredné školy 5-minútové prestávky pre učiteľov na zmenu triedy, študenti majú
Prestávky medzi triedami budú trvať 5 (päť) minút, iba pre zmenu tried, ktorú vykonajú učitelia, a hodiny budú trvať 55 minút. Učitelia si budú zapisovať známky a absencie do svojich vlastných denníkov a časový plán bude štruktúrovaný tak, aby mali študenti v určitom období dve hodiny každý deň, každý deň, v predmete. V predmetoch s veľkým počtom hodín týždenne sa organizujú dva, tri alebo štyri moduly za semester, ako je uvedené v príručke pre stredné a stredné školy, ktorú v utorok zverejnilo ministerstvo školstva na webovej stránke educatiacontinua.edu.ro.
Počas tohto 55-minútového intervalu bude mať každá trieda podľa organizácie úrovne (oblasť obsluhovaná záchodom) prestávku 10-15 minút.
Prestávky budú organizované tak, aby sa študenti rôznych tried nepretínali a používanie toaliet sa bude diať na diaľku.
Pre študentov, ktorí nechodia na toaletu, organizuje učiteľ v týchto individuálnych prestávkach pre každú triedu rekreačné aktivity v učebni alebo, ak je to možné, bez pretínania s inými triedami, vonku aktivity, ktoré zahŕňajú pohyb;
Pedagogický a nepedagogický personál bude dohliadať na pohyb študentov a učiteľov rešpektovať fyzickú vzdialenosť a všetky opatrenia, aby nedošlo k vzájomnej blízkosti študentov z rôznych tried, respektíve učiteľov a študentov mimo tried;
Do bežné prestávky v trvaní 5 (piatich) minút, je povolený iba pohyb učiteľov na chodbách, z jednej triedy do druhej. Študenti zostávajú vo svojich vlastných učebniach;
V prípade použitia kabinetov alebo laboratórií sú spoločné 5-minútové prestávky určené na ich dezinfekciu pre nové triedy/skupiny, ktoré ich budú používať. Pohyb študentov do a z týchto miestností sa vykonáva na začiatku a na konci 55 minút v sprievode učiteľa;
Všetky učitelia použijú svoje vlastné katalógy (programy), kde budú zaznamenávať známky a neprítomnosti študentov. Prenos týchto záznamov v katalógoch tried sa uskutočňuje podľa programu ustanoveného na úrovni vzdelávacej jednotky, znížiť riziká spojené s preplnenosťou učiteľov v kanceláriách a prístupom katalógov rôznymi učiteľmi v ten istý deň.
Pokiaľ je to možné, bude sa komunikácia na diaľku využívať na informovanie učiteľov a rodičov alebo, pokiaľ je to možné, na, elektronický katalóg.
Návrh: Modulárny organizovaný harmonogram
V prípade všetkých 3 scenárov má modulárna organizácia harmonogramu podľa ministerstva školstva zjavné výhody. Sú to:
- znižovanie rizík spojených s fyzickou blízkosťou v prípade S1 a S2 (učitelia prichádzajú do kontaktu s menším počtom tried za určitý čas);
- zníženie úsilia študentov vo všetkých scenároch znížením počtu predmetov, ktoré si vyžadujú ich sústredenie, a postupom času robiť domáce úlohy;
- flexibilný časový rozvrh v S3 znížením počtu učiteľov (2 alebo 3), s ktorými trieda pracuje, a znížením počtu tried, s ktorými učiteľ pracuje, za týždeň
Čo znamená modulárny rozvrh?
Modulárny rozvrh dá sa to minimálne počas semestra, súčtom hodín z každej disciplíny a časových rozvrhov (modulov);
V období majú študenti 2 (dve) hodiny denne, každý deň, v odbore.
Študenti tak majú v závislosti od rámcových plánov tejto triedy, iba 2 (dve) alebo 3 (tri) disciplíny súčasne.
V predmetoch s veľkým počtom hodín týždenne sa za semester organizujú 2 (dva), 3 (tri) alebo 4 (štyri) moduly.; napríklad na 4 (štyri) hodiny týždenne, za 17 týždňov, je 68 hodín, ktoré je možné naplánovať v 2 (dvoch) moduloch po 2 (dva) týždne každý a jeden z (takmer) 3 (tri) týždňov.
Vytvorenie harmonogramu je na rozhodnutí každej školy. Na prijatie modulárneho harmonogramu nie sú potrebné legislatívne zmeny.