Problémy s rečou u detí
Malé deti často čelia problémom s rečou, ale iba niekedy sú skutočným dôvodom na obavy. Tu sú typy porúch reči, ktoré ich charakterizujú, a mnoho ďalších zaujímavých vecí o týchto problémoch s radami od logopéda a špecialistu na dikciu.
O problémoch s rečou
Je dôležité si uvedomiť, že oneskorenie reči nie je to isté ako ťažkosti s rečou alebo nedostatočnosť. Vlastne, oneskorenie reči je častým problémom vo vývoji detí - pozorované v podiele 5-10% u detí predškolského veku. Keď človek nie je schopný správne/plynulo vydávať zvuky alebo má problémy s hlasom, je to tak porucha reči (príkladom sú ťažkosti pri vyslovovaní zvukov alebo poruchy kĺbov a koktania). Ale keď sa človek stretne s ťažkosťami pri porozumení druhým (receptívny jazyk) alebo pri úplnom zdieľaní myšlienok, myšlienok a pocitov (expresívny jazyk), je to jazyková porucha.
Majte na pamäti, že keď sa deti naučia rozprávať, môžete si všimnúť koktanie alebo koktanie, ktoré dospelí často považujú za vtipné.
Druhy rečových problémov a prejavov
Poruchy hlasu - hlas sa vytvára pri stúpaní vzduchu v pľúcach a vibrovaní hlasiviek (fonácia). Hlas sa potom mení, keď prechádza rôznymi typmi priestorov v krku, nose a ústach (rezonancia). Medzi poruchy hlasu patria poruchy fonácie a rezonancie. Poruchy fonácie Predpokladám drsný, chrapľavý hlas alebo hlas, ktorý naznačuje náhle zmeny v bodoch maximálnej intenzity. Môžu byť splatné hlasové uzliny, papilómy, ulcerácia, hrtanové brucho, ochrnutie/slabosť hlasiviek alebo ťažkosti s koordináciou dýchania v reči, ale tiež stúpajúca kyslosť žalúdka, rakovina hrdla alebo nadmerné používanie hlasiviek (krik, neustále čistenie hrdla alebo spev).
Poruchy rezonancie sú spôsobené nerovnováhou v energii zvuku, keď hlas prechádza priestormi krku, nosa alebo úst. Zvyčajne existujú dva typy: hiponazalitát v ktorom nie je dostatok zvukovej energie nosom, čo môže byť spôsobená upchatého nosa alebo alergií a hipernazalitovať v ktorom mäkká časť oblohy (vlna) úplne nezavrie pri reči nosné dierky za krkom a nosom vyteká príliš veľa zvukovej energie, ktorá môže byť spôsobená rázštep podnebia, krátke alebo submukózne podnebie, široký nosohltan, odstránenie nadmerného množstva tkaniva počas operácie polypu alebo zlý pohyb mäkkého podnebia. Dôvody na obavy: ak je hlas drsný, chrapľavý alebo nekvalitný, hlas je príliš silný/príliš slabý, hlas je príliš nízky/vysoký pre vek/pohlavie dieťaťa, hlas je prerušovaný alebo mení svoj tón, hlas sa javí ako hyponasálny alebo hypernazálny.
Poruchy plynulosti - plynulosť je prirodzený tok reči a nastáva, keď jazyk naznačuje abnormálny počet opakovaní, zaváhaní, predĺžení alebo narušení jeho rytmu alebo toku. Môžete tiež vidieť napätie v oblasti tváre, krku, ramien alebo päste a často blikať. Zvažované dôvody za výskyt disfluentov sú reakcie na určité faktory prostredia, ktoré spôsobujú koktanie. Dôvody na obavy: keď sa zdá, že jazyk má príliš veľa opakovaní, váhaní, rozšírení, blokovaní alebo prerušovaní, zdá sa, že dieťa je pri rozprávaní napäté, vyhýba sa hovoreniu zo strachu z koktania.
Lekárske príčiny
Okrem vyššie uvedených príčin môžu byť ťažkosti s rečou založené na rade zdravotných príčin/poranení mozgu alebo nervov (ktoré ovládajú tvárové svaly, hrtan a hlasivky potrebné pre reč). Hlavný podozrenie na problém detí sa týka strata/strata sluchu. Je tu tiež svalové ochorenia postihujúce čeľusť, zuby a ústa, niektoré sú prítomné od narodenia (vrodené svalové poruchy alebo vrodené anatomické abnormality - napríklad rázštep podnebia), zatiaľ čo iné sa môžu vyskytnúť v dôsledku metabolické choroby, infekcie, nádory alebo lézie (mŕtvica). Abnormality hlasiviek ako sú zápaly, polypy, cysty a nádory, môžu tiež ovplyvniť kvalitu hlasu. Existujú dve zvláštne situácie autizmus (problémy s rečou sú príznakom autizmu) a selektívny mutizmus (dieťa v určitých situáciách nerozpráva).
Zahrnuté sú aj zdravotné príčiny a mentálne postihnutie alebo dokonca týranie. Aby sme odhalili príčiny, ktoré sú mimoriadne zložité, musíme pochopiť, že v reči koordinujeme svaly na viacerých častiach tela (hrtan-hlasivky, zuby, pery, jazyk a ústa, ale aj dýchací systém). Je potrebné poznamenať, že v mnohých prípadoch príčina zostáva neznámy, ale aj to, že môže existovať a dedičná zložka.
Diagnostické testy
Liečba
Problémy s rečou je možné v niektorých prípadoch liečiť terapiou známou ako reč; stretnutia sa konajú s a rečový a jazykový patológ. Všimne si, ako dieťa hovorí, a určí presný typ poruchy. Na vyhodnotenie reči môže byť potrebné zaznamenať jeho hlas alebo počúvať; niekedy sa používa počítačová analýza. Pristúpená terapia vela zalezi od veku a typu poruchy. Trvanie sa líši v závislosti od závažnosti, na začiatku môže byť potrebných niekoľko sedení; bude odvolaný na dýchacie techniky, relaxačné stratégie (svalová relaxácia, keď dieťa hovorí, kontrola držania tela a druh hlasových cvičení, ktoré sa musia vykonávať v každodennom režime).
Na záver treba poznamenať, že tieto problémy môžu určovať deti uzavrieť sa do seba a cítiť sa na okraji spoločnosti. Často sa vyhýbajú priamym očným kontaktom, preto je potrebné zasiahnuť čo najskôr, ale tiež sa pomocou najmenších čo najviac rozprávať s najmenšími o čomkoľvek pomocou gest a pozorne ich počúvať, keď chcú niečo povedať., neprerušovať ich; povzbudzujte príbehy, popisujte predmety a čítajte knihy nahlas, spievajte spolu s nimi. Nekritizujte ich, keď robia gramatické chyby, a nenúťte ich do reči.
Rada špecialistu
pani Luminita Preduca, Psychológ špecialista Kojenecká klinika Kineto, 93A Vulturilor Street, Sector 3, Bukurešť, Tel: 0728 433 533, 03711 27 827, www. infantkinetoclinic.ro, e-mail: [email protected] bol taký láskavý, aby odpovedal na nasledujúce otázky:
Prečo sa vyskytujú problémy s rečou detí?
Príčiny jazykových porúch môžu byť:
1. Organické príčiny:
a) centrálne - poškodenie mozgu mechanickými traumami dieťaťa počas pôrodu, chorobami rodičov (syfilis, alkoholizmus), chorobami prežitými v detstve (šarlach, meningitída, encefalitída, osýpky).
b. periférne - vrodené anomálie sluchového orgánu, čeľustí, zubov, tvrdého podnebia, mäkkých, jazyka, pier.
2. Funkčné príčiny - reč je narušená bez zistených organických lézií.
Z týchto príčin môžu vzniknúť jazykové poruchy, ktoré ovplyvňujú senzorickú sféru (receptory) aj motorickú sféru (efektory).
3. Psycho-neurologické príčiny - stretávajú sa u subjektov s duševnou slabosťou, u osôb s poruchami pamäti a pozornosti, s poruchami optických a akustických zobrazení.
4. Psychosociálne príčiny - označuje aplikáciu nesprávnych metód vzdelávania, slabú stimuláciu reči dieťaťa, povzbudenie v používaní nesprávnej reči pre zábavu, prežívanie konfliktných stavov, stres.
Aký je vek, v ktorom sú jazykové poruchy najčastejšie?
Logopédia sa používa hlavne na mladá veková úroveň, keď je jazyk v období formovania a štruktúrovania. Do veku tri a pol roka to máme do činenia porucha fyziologickej výslovnosti (zodpovedá chronologickému veku), určené nedostatočnosťou vývoja fonoartikulačného aparátu.
Najčastejšie sa v logopedickej ordinácii objavujú deti s poruchami reči medzi 4 a 7 rokmi.
Ako sa dajú napraviť?
Logopédia je indikovaný na jazykovú stimuláciu tým, že:
Čo radíte v tejto súvislosti pre rodičov?
Prezentácia v logopedickej kancelárii na vyhodnotenie a založenie a individualizovaný program, za účelom nápravy poruchy reči. Vo väčšine prípadov môže rodič pokračovať v stimulácii jazyka doma podľa plánu vypracovaného terapeutom - v období medzi sedeniami.
pani Carmen Ivanov Zakladateľ a generálny riaditeľ spoločnosti Dictie.ro, tréner: diktátu, hlasu, hovorenia na verejnosti, rozhlasu a televízie, šéfredaktor rádia CityFM nám ponúka nasledujúce odpovede týkajúce sa diktátu najmenších:
Z akých dôvodov sa vyskytujú problémy s vyjadrovaním/dikciou u detí?
Mnoho problémov s výrazom, z ktorých deti pochádzajú nedostatok komunikácie, včasná náprava jazykových chýb rodičmi alebo pedagógmi a najmä skutočnosť, že nepútajú pozornosť, keď hovoria nesprávne slovo. Proces učenia sa hovoriť je zložitý proces, ktorý sa dosahuje rokmi nepretržitej komunikácie. Keď je dieťa ponechané takmer stále. pestúnka, ktorá ho umiestni pred televízor alebo mu dá príležitosť hrať sa celé hodiny na tablete, určite bude mať dieťa jazykové nedostatky.
Ktoré písmená/skupiny písmen sú pre deti najťažšie vysloviteľné?
Najčastejšie zvuky zrezané v detskom jazyku sú R, L, V, F, S, S a M, B, P. Tieto časy sú obrátené slovami. namiesto R vyslovte L (zmiešajte s tlenulet), alebo sa z výslovnosti jednoducho vynechajú.
Aký je vek, v ktorom sú najčastejšie?
Vek, v ktorom by nám mala skutočne záležať na dikcii nášho dieťaťa, je medzi tromi a piatimi rokmi. Do piatich rokov by malo byť dieťa schopné vysloviť všetky zvuky zreteľne a správne, ale so začiatkom výstražnej činnosti na nesprávne vyslovované zvuky už od troch rokov.
Ako sa dajú napraviť?
Cvičenie dikcie pre najmenších je nevyhnutné vo veku, keď prakticky tvoria spôsob, akým vyslovujú slová. Príručka k slovníku pre deti: Strafurnica a jej priatelia a rovnomenná audiokniha sú dva nevyhnutné nástroje pre dobrú dikciu, ktoré bude dieťa používať celý život.
Čo radíte v tejto súvislosti pre rodičov?
Neponáhľajte sa ísť za logopédom. Najprv by mal s dieťaťom komunikovať čo najčastejšie jasnou a jasnou výslovnosťou. Veľa ich čítajte a povzbudzujte ho, aby opakoval slová alebo časti vety z prečítaných príbehov. Zakaždým ho pochváliť keď sa mu podarilo správne vysloviť dikčné cvičenie a ak neuspel, nech ho rodič zopakuje s intonáciou alebo dikciou. V žiadnom prípade neopakovať pre zábavu nesprávne vyslovené slová pri malom.