Rodičia, máme problém! Jej meno je NDD (porucha deficitu výživy) - Florina Badea

Rodičia, máme problém! Volá sa NDD (porucha deficitu výživy)

Jedného dňa vstúpi do ordinácie pediatra panická žena s dieťaťom v ruke. „Ako vám môžem pomôcť?“ Spýtal sa lekár. Žena mu krátko, takmer šeptom, povedala: „Tí v škole si myslia, že Ionuț má nedostatok pozornosti. Povedali mi, že je to choroba a musel som s ním ísť k lekárovi. Prišiel som! “Dodáva. Doktor sa na ňu dlho díval, pozeral na dieťa a ešte raz na matku. „Deficit pozornosti? Hm! Povedz mi, čo dieťa zjedlo ráno? “ Žena vykoktala: „Aaaaa, no ja neviem, ráno nejeme veľa ... včera zjedla zvyškový ovocný koláč a vypila trochu Nesquicka!“. Lekár sa na ňu pokojne pozrel: „A čo občerstvenie v škole?“. „V škole si kupuje čipsy!“, Dodala žena. „Ale na pravé poludnie?“ Trval na tom lekár. „Och, na pravé poludnie je doma sám, a preto si kúpi pizzu, ktorú zje cestou domov!“ Lekár vstal od svojho stola a povedal žene: „Madam, dieťa nemá žiadnu chorobu, ako hovoríte! Dieťa má poruchu stravovania! “ Žena je zaseknutá. „Aaaa, myslím tým ako. Myslíš, ako, nemusíš brať lieky a liečiť? “

Nie je to vtip, je to náhoda

Porucha výživy (NDD) je ochorenie stravovacieho deficitu, o ktorom vo svojich knihách hovorí pediatr William Sears inšpirovaný lekárskou praxou. Je to pojem, ktorý si lekár nechal patentovať a ktorý vo svojich článkoch podrobne vysvetľuje. Stručne povedané, ohromeným rodičom vysvetľuje, že zo všetkých orgánov najviac ovplyvnený tým, čo jeme, je mozog. Ak dáme mozgu nezdravé jedlo, dieťa bude prejavovať nezdravé správanie, jeho schopnosť učiť sa bude nezdravá, jeho nálada bude nezdravá! Opakom „nezdravého jedla“ je „skutočné jedlo“, čo znamená skutočné jedlo, jedlo pre mozog, palivo pre jeho skutočný vývoj.

Jedlo môže mať vplyv na spôsob, akým sa dieťa učí, cíti, správa sa. My, rodičia, si to musíme pamätať, keď sme tanier položili pred deti!

Má vaše dieťa NDD (porucha stravovania)? Tu sú niektoré príznaky!

Tu sú príznaky, ktoré lekár vyhľadáva u detí, ktoré môžu mať NDD:

• časté zmeny nálady;
• opakované záchvaty hnevu;
• nepokojný spánok;
• veľmi krátke obdobia koncentrácie;
• časté, impulzívne výbuchy;
• problémy so správaním v škole, doma s tými, ktorí sa o ne starajú;
• ťažkosti s učením;
• hyperaktivita;
• časté infekcie;
• suchá koža;
• črevné problémy: reflux, ťažkosti v bruchu, zápcha, hnačky;
• problémy so zrakom;
• časté alergie;
• suché a matné vlasy;
• krehké nechty;
• veľmi bledá pokožka, najmä na ušných lalokoch.

Ionutov príbeh. chlapec, ktorý jedol iba nezdravé jedlo

Aby ste úplne pochopili, ako môže jedlo ovplyvniť jedlo dieťaťa, pozývam vás, aby ste spolu strávili deň v tele a mozgu 7-ročného dieťaťa konzumáciou nezdravého jedla.

Ionut sa zobudí ráno, po hektickej noci. Pretože išiel do postele po tom, čo zjedol nezdravé jedlo, mal, ako som už povedal, nezdravú noc. Ráno si dá nejaké zvyšky z včerajšieho nezdravého jedla a uteká do školy. Takže kvôli nekvalitnému spánku a raňajkám chudobným na živiny začína svoj deň veľkým D: z nevýhody. Pretože nestihol skutočný začiatok, ktorý skutočné jedlo dáva mozgu, a biochemickú rovnováhu, ktorú dáva telu, chodí do triedy trochu unavený a zmätený. Ionuț začína školský deň v biochemickej nerovnováhe z pohľadu mysle a tela, takže sa jednoducho nemôže sústrediť na to, čo číta, a na to, čo mu učiteľ odovzdáva.

Okolo 9.30 - 10.00 začne Ionuț hladovať kvôli ... falošnému jedlu, ktoré podával ráno. Cukor v krvi jej začne klesať kvôli zlým sacharidom podávaným ráno, ktoré sa rýchlo vstrebávajú do jej krvi. Už teraz je pre neho ešte ťažšie sústrediť sa. Mozog medzitým hovorí telu: „Potrebujem palivo!“ Takže vysiela signál do nadobličiek, aby pumpovali stresové hormóny, ktoré pumpujú energiu z pečene a vyživujú hladný mozog. Tieto stresové hormóny napadnú Ionut, ktorý si už nemôže nájsť svoje miesto na lavičke. Začne sa pozerať z okna. cíti sa nudne a hormóny, ktoré už napadli jeho telo, ho nabádajú: „Musíte sa hýbať!“. Je to tak, že učiteľ hovorí: „Musíte zostať!“ Takže zatiaľ čo Ionutovo telo je v triede, jeho myseľ je pozastavená. Pretože mozog je už v biochemickej nerovnováhe, tak aj jeho správanie, a tak udrie svojho bankového kolegu.

Na poludnie ide Ionuț a kúpi si niečo zo školského obchodu, tiež z kategórie nezdravých jedál, do ktorého pridá fľašu džúsu. Potom sa trochu upokojí, ale na krátku dobu a je príliš mäkké ísť sa s deťmi tak či tak hrať, čo aj tak mal urobiť po večeri. Vracia sa do triedy unavený telom a mozgom. Cíti sa ospalý, roztržitý a náladový. Po škole ide domov, chytí obrúsok, ktorý mu zostala po matke, a vybehne von. Na krátky čas sa cíti lepšie. Ale na spiatočnej ceste je večera plná sacharidov a Ionov mozog a telo sa samozrejme už nemôžu sústrediť na domáce úlohy.

Ionut nielenže jesť jedlo ... bez akýchkoľvek živín, ale aj žije v znečistenej oblasti, najmä preto, že jeho škola je v centrálnej oblasti, v blízkosti križovatky.

Pretože sa nesprávne kŕmi, je jeho imunitný systém tiež nevyvážený. Ionuț často ochorie a vynechá školu, takže vo všetkých predmetoch zaostáva. Jeho telo ovplyvňuje alergické vyrážky, a tak celú noc kýcha a kašle. Jeho mozog a telo prakticky neodpočívajú. A začarovaný kruh pokračuje.

Jeho učitelia si všimli, že I. má problémy s pozornosťou a ďalšie. Pre dieťa je v skutočnosti informovaná o tom, že sa líši od ostatných, priepasťou. Cíti sa ... menej ako oni. Jeho sebavedomie značne klesá. Poslal ho do školy lekár. Lekár môže byť tiež v stave bdelosti a večného náhlenia, pretože za príliš krátku dobu vidí príliš veľa pacientov, ktovie, akú diagnózu stanoví. Nakoniec predpíše aj lieky. Pre I. to znamená, že už začína svoj deň niekoľkými problémami: nekvalitným jedlom, ale aj nerovnováhou spôsobenou užívanými drogami. Teraz má jeho telo a mozog veľkú metabolickú poruchu.

Chuť do jedla sa javí ešte akútnejšia. Chce teda ešte viac nezdravého jedla. Pretože telo pozná a bol naň zvyknutý, takže chce ešte viac, a tak budem mať problémy s váhou. Tento cyklus tiež spôsobuje väčšiu nerovnováhu v tele a mysli a s najväčšou pravdepodobnosťou sú potrebné ďalšie lieky.

Prestaň! Rodičia môžu povedať STOP

Naše dieťa si nesadne za volant a nejazdí do supermarketu, aby zložilo regál a zaplatilo za jedlo. Toto všetko pre neho robíme. Programujeme ho a kultivujeme jeho chute! Urobme to zodpovedne, najmä teraz, keď rozumiete tomu, čo je to obvod a ako jeden problém vedie k ďalšiemu. Prelomme tento kruh!

Zdroj: Kniha NDD - Aký vplyv má porucha výživy na poruchy učenia, správania a zdravia vášho dieťaťa a čo s tým môžete robiť bez drog, William Sears, MD

Ak chcete byť informovaní o novinkách z blogu o zdravom životnom štýle, môžete LIKE na facebookovej stránke alebo sa môžete prihlásiť na odber bulletinu.!

---