Rozdiely v cieľoch a požiadavkách knihy o integrácii a inklúzii

Nie sú žiadne komentáre

Buďte prvý, kto komentuje „Rozdiely v cieľoch a požiadavkách integrácie a začlenenia“.

rozdiely

    Nákup na účet Vrátenie tovaru zdarma Dostupné pre vašu pobočku

Rozdiely v cieľoch a požiadavkách integrácie a začlenenia

Namiesto 13,99 € 19

Zaradenie do práce

Efektívne učebné osnovy pre študentov so stredne ťažkým zdravotným postihnutím

Zvládanie stresu v profesionálnej oblasti starostlivosti o zdravotne postihnutých

OTÁZKY K MIESTNEMU JAZYKU V MALICKOM KONTEXTE

Mamadou Dia, Zakaria Nounta

Rodiny s ťažko zdravotne postihnutými deťmi

Kirsten Diehl, Bodo Hartke, Kathrin Mahlau

Communicatiwnye nawyki u detej starshego doshkol'nogo wozrasta s ONR

O riešení agresie a agresivity z pohľadu psychoanalytickej pedagogiky

Muzejnaya pedagogika: problematické i perspektívy razvitiya

Osobennosti formirovaniya professional'nyh voditel'skih navykov

Zahrnutie do stredoškolského vzdelávania

Veľké traumatické udalosti v školách

Pohľad do učebných stratégií pre sluchovo postihnutých študentov

Korrekciya proiznosheniya v struktúre individual'nyh zanyatij

Usherov syndróm - získané sluchové postihnutie

Ursula Horsch, Andrea Wanka

Povie Tammy. môj život ako čítajúci pes

Kimberly Ann Grobholz

Správa o realizácii mojej sociálnej stáže v podpornom centre so zameraním na intelektuálny rozvoj

Umožniť začlenenie - prekonať hranice. Školská pedagogika pre deti so zdravotným postihnutím

Sylvia Wilbrink, Kristin Kunert, Eva Herrmann

Správa o realizácii mojej sociálnej stáže v podpornom centre so zameraním na intelektuálny rozvoj

Rozdiely v cieľoch a požiadavkách integrácie a inklúzie

Namiesto 13,99 € 19

Plánovanie hodín na školách pre mentálne postihnutých

Škola Glocksee - prehľad

Kognitivizmus - vybrané aspekty

  • Autor: Kristin Kunert
  • 28 strán, rozmery: 21 cm, brožovaná kniha, nemčina
  • Vydal GRIN Verlag
  • ISBN-10: 365604175X
  • ISBN-13: 9783656041757

Nie sú žiadne komentáre

Buďte prvý, kto komentuje „Rozdiely v cieľoch a požiadavkách integrácie a začlenenia“.