ROZPRAVA Vytvorenie elitných, diskriminačných alebo výkonnostných tried Hlavné mesto bude mať 56 tried
Prihlásiť sa
Vytvoriť účet
Obnova hesla
Škola
Tendencia rumunského vzdelávacieho systému uprednostňovať elity na úkor študentov na strednej a nízkej úrovni prináša do krajiny medaily na medzinárodných olympiádach. Celkovo však rumunské školstvo trpí, tvrdia odborníci na vzdelávanie a psychológovia.
Zámer školy v hlavnom meste vytvoriť „elitnú“ triedu s najlepšími študentmi matematiky piateho ročníka spomedzi tých, ktorí už boli vybraní pre intenzívny profil, viedol k pokute 1 000 lei Národnou radou pre boj proti diskriminácii ( CNCD) a vyvolala búrlivú debatu medzi rodičmi, sťažovateľmi, učiteľmi a odborníkmi.
Aj keď ľudia v systéme tvrdia, že výkon sa dosahuje výberom najlepších a ich vzdelaním s kolegami, odborníci a psychológovia tvrdia, že pôda je citlivá: rodičia aj štát by mali chápať, že študenti sú odlišné a musí existovať rovnaká podpora pre strednú triedu a elitu.
V zásade sú také triedy, kde sa veľmi dobrí študenti učia cudzí jazyk alebo matematiku, každoročne zakladajú so súhlasom rodičov, tvrdí hlavný školský inšpektor z Bukurešti Constantin Trăistaru, ktorý v tejto súvislosti udeľuje stanoviská.
„Rodičia pôvodne toto poradie akceptovali, ale keď sa prebudili s deťmi v poslednej triede, bolo normálne, že boli nespokojní a podávali sťažnosti,“ vysvetľuje prípad, ktorý vypukol na gymnáziu č. 81. „Deti, ktoré už vstúpili do dvoch intenzívnych hodín matematiky, absolvovali nový test zručností a najlepšie z nich bolo zostavenie elitnej triedy“, vysvetlil pre Adevărula prezident CNCD Asztalos Csaba.
„Zákon zakazuje elitné triedy“
„Slabšej triede neboli na určitej úrovni zabezpečené rovnaké vzdelávacie podmienky ako pre učiteľov, pretože školský zákon zakazuje akýkoľvek takýto test formovania elitných tried,“ dodal prezident CNCD. že nateraz ide o ojedinelý prípad pokuty za „elitársku“ diskrimináciu v škole. Zástupcovia pokutovanej školy nechceli k tomuto prípadu poskytnúť žiadny komentár, ktorý im oznámil rodič, ktorého dieťa sa dostalo do triedy slabších študentov.
Špeciálne triedy sa však vytvorili na stredných školách, ktoré sa môžu pochváliť medzinárodnými olympijskými hrami, cez ktoré Rumunsko vyniká na celom svete. Učitelia tvrdia, že také výkony je možné dosiahnuť iba samostatnou prácou s elitami, čím sa vytvorí iný druh súťaže. „Každé dieťa má iné tempo vývoja, a to fyzicky aj intelektuálne. Tiež sa často stretávam so situáciou, keď sa rodič urazí, ak mu poviete, že jeho dieťa nie je najlepšie. Ak chcete dosiahnuť výkon na úrovni medzinárodných olympiád, musíte mať elitné triedy. Podľa môjho názoru má diskusia etický charakter, v žiadnom prípade nie právny, aby škola dostala pokutu od CNCD, “uviedol profesor George Trifan, ktorý učí informatiku na Medzinárodnej strednej škole informatiky v Bukurešti, inštitúcii, ktorá dala takmer polovica z 29 zlatých olympiád v krajine v roku 2013.
A školská psychologička Diana Ioaneş z Bilingválnej národnej vysokej školy „George Coşbuc“ z Hlavného mesta tvrdí, že pri absencii triedenia riskujete stratu tých najlepších. „Robíme skúšku z anglického jazyka a prihlásia sa tí najlepší. Je to neetické? Je to ako hudba, ak máte talent, chodíte na strednú školu v Enescu alebo ak máte talent v kreslení, chodíte do Toniţy. Ak ho nemáte, je to diskriminácia? “, Povedal Ioaneş.
Elity zvyčajne opúšťajú Rumunsko
Na druhej strane Emanuel Beteringhe, ktorý má magisterský titul v odbore manažmentu vzdelávania na King's College v Londýne, hovorí, že prioritou vzdelávacieho systému je napraviť úroveň slabých študentov a nielen hľadať riešenia na kultiváciu elitných študentov, najmä ak na úkor ostatných.
"V ideálnom prípade by sme mali robiť dobre obaja, ale ak máme na výber, prvoradý je dôležitejší. Na systémovej úrovni nemá kultivácia 'elitných' študentov ani silné výchovné argumenty, ani pragmatické ekonomické argumenty." V testoch PISA, TIMMS, PIRLS atď. Sú „dobré“ školy a „špičkoví“ študenti v európskom priemere alebo vyššom. z ekonomického hľadiska je najvýnosnejšou investíciou zvýšenie úrovne „slabých“ študentov. Pravdepodobnosť ich zotrvania v krajine je oveľa vyššia ako v prípade elít. Vzhľad vzdelávacieho systému a trhu práce sú oveľa väčšie. náchylnejšie prispievať k blahu iných krajín, “myslí si špecialista.
Existuje veľa štúdií, ktoré spochybňujú výhody školských výsledkov „najlepších“ študentov v porovnaní s nevýhodami „ostatných“ študentov a školského ekosystému ako celku. Najlepším príkladom je Fínsko, krajina s najlepším vzdelávacím systémom na svete, v ktorej nájdeme iba školy a triedy „so zmiešanými schopnosťami“.
Emanuel Beteringhe, expert na riadenie vzdelávania, prezident spoločnosti ARDOR Muntenia
Mihai Copăceanu, psychológ a blogger adevarul.ro, tvrdí, že takáto elitná trieda má svoje výhody a nevýhody: výhoda olympiády a osvieteného mozgu oproti nevýhode stigmatizácie ostatných.
„Psychológia nás učí, že každý človek je jedinečný a treba s ním zaobchádzať s rešpektom a individuálne, rast a vývoj je proces, ktorý študentom mení možnosti, objavujú nové talenty a môžu sa preorientovať na svojej vzdelávacej ceste. To, že ten, kto získal štvorku z biológie, sa stal najlepším lekárom, “myslí si Copăceanu. Záver: „Úlohou zákonodarcu je vytvoriť vzdelávací smer, ktorý stimuluje osobné vlastnosti každého študenta a implicitne jeho geniálnych študentov.“.
Rumunský rodič by mal pochopiť, že študenti sú rozdielni, a takisto aj ich deti, a to, že nemáte dobré matematické výsledky, neznamená, že ste hlúpi, stigmatizovaní alebo diskriminovaní.
Mihai Copăceanu, psychológ a blogger adevarul.ro
56 intenzívnych tried na školách v Bukurešti
Zákon stanovuje, že triediace skúšky je možné organizovať v školách, v 5. ročníku, pre triedy s intenzívnym vyučovaním, najmä z cudzích jazykov, ale aj z matematiky. Hlavný školský inšpektor Constantin Trăistaru hovorí, že na školský rok 2014 - 2015 bude v Bukurešti 56 tried 5. ročníka s intenzívnym vyučovaním, do ktorých sa bude podľa predmetu vstupovať na základe skúšky.
„Je len jedna škola s otáznikom, zvyšok je v súlade so zákonom a tam dám súhlas. Väčšina z týchto tried je intenzívna angličtina alebo iný cudzí jazyk, ale sú to aj umelecké predmety, “vysvetlil Trăistaru systém, ktorý všeobecne používajú školy, ktoré chcú dobré výsledky.
Pokiaľ ide o gymnázium, škola č. 81 z hlavného mesta, pokutovaných CNCD, 13 študentov získalo v roku 2013 na národnom hodnotení menej ako 5 a 36 získalo známky nad 9 z celkového počtu 92 kandidátov. A najvyšší priemerný príjem na strednú školu medzi jej absolventmi bol 9,96. Celkovo malo 38 detí priemerne prijatých na stredné školy nad 9 rokov. Najnižší priemer na Capacity 2013 bol 2,90 a najnižší priemer maturít bol 6,86.
Trăistaru tiež uviedol, že skutočné triedenie podľa úrovne študentov sa robí až pri prijatí na strednú školu. Riaditelia najvyšších štátnych stredných škôl v krajine sa zhodujú v tom, že je problém, keď v triede sú študenti rôznych úrovní: úroveň elít klesá, zatiaľ čo slabšie deti sa nezotavujú tak, ako by mohli.
„Ak chceme elity a pracujeme iba s nimi, stratíme ďalšie deti a naopak, takže treba nájsť rovnováhu,“ uviedol riaditeľ Národnej vysokej školy „Gheorghe Lazăr“ Victor Nicolae.
Všeobecná škola v hlavnom meste dostala Národnou radou pre boj proti diskriminácii (CNCD) pokutu 1 000 lei, pretože usporiadala súťaž, v ktorej boli tí najlepší študenti matematiky súčasťou „elitnej“ triedy. CNCD tento mesiac pokutovala riaditeľa školy v Bukurešti rovnakou sumou za diskrimináciu dieťaťa s Aspergerovým syndrómom.
Národná rada pre boj proti diskriminácii (CNCD) udelila riaditeľovi školy v hlavnom meste pokutu 1 000 lei, ktorá údajne vyvíjala nátlak na odstránenie študenta s Aspergerovým syndrómom z učebne, informuje Európske stredisko pre práva detí so zdravotným postihnutím (CEDCD) ).
Od začiatku roka až doteraz si 161 rumunských študentov prinieslo rumunské medaily a ceny na medzinárodných olympiádach, 29 z nich sa zapísalo do zoznamu zlatých olympijských hier v krajine. Zoznam sa podľa ministerstva školstva bude zvyšovať po ukončení súťaží od októbra do decembra 2013.
Štát bude podľa návrhu rozhodnutia vlády navrhnutého ministerstvom školstva organizovať školské, kultúrne a športové súťaže a finančne podporí účasť študentov na národných a medzinárodných súťažiach, ako aj oceňovanie tých, ktorí majú vynikajúce výkony. Neskoré budú udelené aj olympijské hry v školskom roku 2010 - 2011.
Rumunský štát právne prijal podporu nadaných detí, ale pre nedostatok finančných prostriedkov zostalo všetko na papieri. Špecialisti navyše tvrdia, že súčasný systém ich brzdí, a je tak voči nim nepriateľský.
Na papieri je Rumunsko svetovým lídrom v oblasti malých detí s nadpriemernými mentálnymi schopnosťami. Ak neexistujú vzdelávacie alternatívy, sú buď limitované, alebo sú od prírody považované za zvláštne, s veľkými ťažkosťami v sociálnej integrácii.