Rubrika vzdelávanie Bráňte sa! spoločnosti
Aktuálne správy v Süddeutsche Zeitung
Dashboard
ekonomiky
Mníchov
Kultúra
spoločnosti
Vedomosti
Deti - normálne šialenstvo: bráňte sa!
Otvoriť obrázok na novej stránke
Dieťa sa stále smeje. Čo nevidieť je súper, ktorý sa blíži zľava, aby mu vytrhol žltú lopatu. Dieťa s tým samozrejme nebude bojovať.
Niektoré deti nechajú ostatných, nech si potrpia na takmer všetko a odnesú si to. Nepomáha im ani požiadanie rodičov, aby sa bránili. Až tieto deti už nebudú chcieť sledovať, ako drzí lupiči utekajú so svojimi obľúbenými hračkami.
Jej syn nikdy nebol jedným z tých, ktorí museli byť priamo vpredu, ktorí tlačili a strkali, aby sa tam dostali ako prví. Jej syn počkal, kým sa dav nezastaví, a potom sa opatrne priblížil k tomuto cieľu. Ak cieľom bolo vrece gumových medveďov, bolo niekedy prázdne. A zatiaľ čo ostatní si od neho vzali, čo chceli (v hernej skupine: hlasne zvoniaci telefón; u opatrovateľa detí: červený blikajúci hasičský automobil; na ihrisku: lopata, bager, vedro, sito a formy), zakaždým tam stál jej syn, ohromený drzosťou ostatných.
Na obranu svojho majetku neurobil žiadny krok - jeho poklady mohli ľahko ukradnúť aj mladší ľudia. Nevzniesol ani protestné slovo. Len hľadel za lupičmi, oči mal plné sĺz a pery sa mu chveli. Matkine srdce ochablo.
„Nezmier sa s tým,“ opakovala znova a znova. „Vydrž, len si sa s tým pohral! Povedz nahlas NIE - to môžeš urobiť aj so mnou! Vráť to späť!“ Ale nabudúce: žiadny protest, mokré oči, trasúce sa pery, ťažké srdce matky.
„Musí to absolvovať, musí sa to naučiť,“ povedala kamarátka, ktorej vlastnú dcéru radšej vláčili po ihrisku, než aby pustila lopatu s pieskom a nechala ju inému dieťaťu.
„Ako sa to má naučiť,“ povedala babička, „bola si rovnaká ako dieťa.“ „A v akom veku som sa začala brániť?“ Spýtala sa matka. „No,“ povedala babka a zmysluplne zdvihla obočie.
Nie, jej syn by sa to mal naučiť skôr - alebo vôbec - matka sa rozhodla. Aspoň teraz v škôlke nemohol všetko znášať. Teraz skončila dobrá výchova s varovaniami ako „Nemali by ste na druhých kričať a tlačiť ich“, teraz nastal čas na správy typu „Ak vám iní niečo vezmú, môžete kričať a tlačiť!“ Táto zmena smeru bola, bohužiaľ, sabotovaná. Od syna.
„Ale nemôžem kričať,“ povedal smutne. „Ale týmto vám to povoľujem,“ povedala matka slávnostne. „Ale nie Renate v škôlke. A tiež nesmiem tlačiť,“ povedal syn a zhlboka si povzdychol.
Nie je so mnou!
Matka teda dohodla sprisahanecké stretnutie s vychovávateľkou Renate. Sľúbila, že syna podporí a podá správu o pokroku. Po troch týždňoch silového tréningu chrbta ju matka po aportovaní zobrala nabok: „Váš syn tlačil na ďalšie dieťa, aby spadlo.“ Matka sa zľakla. Jej syn? „Bolelo to,“ spýtala sa ustarostene. „Ale odkiaľ?“ Povedala učiteľka mierne podráždene. "Dieťa mu chcelo niečo zobrať. Napokon odolalo!"
V matku vstala nádej: Bol to prielom? To bol koniec mokrých očí a trasúcich sa pier? Srdce jej matky trochu zosvetlilo. Každý obed dostávala krátke správy o rastúcej bezbrannosti jej syna. (Cap mu odtrhol hlavu - dieťa sa zatlačilo do hromady snehu. Prepadli sa stavebné bloky - vyrúbala sa stavba torpédoborca. Zastrčený v dezertnej rade - tyran vo svetri sa vrátil späť na miesto.)
Ale keď syn na obed prevrátil inú stoličku a stoličku, pretože ho nazval „hlávkovým šalátom“, Renate a matka sa rozhodli, že syn teraz dostatočne pochopil, ako sa fyzicky brániť. A že by mal pre zmenu vyskúšať slová. To povedali aj synovi. Nevyzeral nijako zvlášť nadšene. Jeho nová obrana sa mu veľmi páčila.
Cez víkend sa matka vybrala so synom na ihrisko. Tentoraz si so sebou vzal svoj obľúbený bager, ktorý nechával zvyčajne doma - bager mu zvyčajne zobrali najneskôr po piatich minútach. A aj tentoraz, hneď ako sa vykopali prvé kopy piesku, priblížil sa ďalší chlapec, schmatol rýpadlo z ruky syna, sadol si o dva metre ďalej a pokojne sa s ním hral. Syn vstal a nehybne stál. Potom sa obrátil k matke.
Jeho pery sa netriasli. Oči nemal mokré. „Nemám dovolené tlačiť?“ Spýtal sa. Matka prikývla. „Ale môžem kričať?“ Spýtal sa. Matka opäť prikývla. Syn sa preplížil k chlapcovi, ktorý pomocou bagra vtlačil piesok do vedra, ktoré vytrhol dievčaťu. Syn stál priamo pred chlapcom, nohy mal od seba. Chlapec zdvihol zrak. Matka zatajila dych.
„Toto je môj bager, OKAMŽITE VRAŤ!“ Zreval syn. Dievča bez vedra si pritlačilo piesočné ruky k ušiam. Ďalšia spadla z hojdačky. Chlapec vyskočil. „Daj! MŇA! MOJA! RÝBOR!“ Zreval syn, dva palce od chlapcovho nosa. Chlapec hodil bager pred seba do piesku, za ním nasledovalo vedro a utiekol na druhý koniec ihriska.
Syn vzal svoj bager, s láskou odhrnul piesok z kabíny a odišiel k matke. „Teraz to robím častejšie,“ povedal spokojne.