Študenti Iasi, ktorí súťažili s gigantmi zo Silicon Valley
Autor: DanGheorghe/Dátum uverejnenia: 09-01-2019 00:01
Medzi tínedžermi z Teoretickej strednej školy informatiky „Grigore Moisila“ z Iaşi som sa cítil na niekoľko hodín v inom Rumunsku. Rumunsko odvahy, vynaliezavosti a vášne. A nielen to. Pretože sme tu objavili učiteľov, ktorí sa odvážia zrieknuť sa teórie a preniesť svoje hodiny do svojej praktickej oblasti, aby boli schopní odpovedať na najťažšiu otázku od učeníkov. „Načo nám to je?!“
Stredná škola, na ktorej som zostal, sa nestáva náhodou pomenovanou po osobe, ktorá ju založila. Matematik Grigore Moisil bol vizionár. Jeho zásluhou bol položený základný kameň v roku 1971 pre šesť stredných škôl informatiky v Rumunsku, okrem tej v Iasi, aj v Bukurešti, Brašove, Kluži, Temešvári a Târgu Jiu. S cieľom vyškoliť budúce elity v odbore, o ktorom bol presvedčený akademik, ktorý zomrel v roku 1973, bude žiariť po celom svete. Vrátane našich pozemkov.
Keby žil dnes, Grigore Moisil by bol určite hrdý na 16- alebo 17-ročných, ktorí potvrdzujú jeho teóriu.
Preto vás pozývam, aby ste odložili všetky predsudky spojené s novou vlnou rumunskej mládeže. Nie sú to len deti, ktoré majú oči na telefónoch a počítačových hrách. Ich svet je oveľa širší, uisťuje ma dnes riaditeľka inštitúcie Cristina Timofteová.
V 17 rokoch vedie IT spoločnosť
Začínam so 17-ročným Ştefanom Petreaom, ktorý je v 11. ročníku. No v tomto veku vedie IT spoločnosť. Nie na jeho meno, pretože je stále maloletý, ale na matku. Čo to vlastne robíš? Dizajn webových aplikácií. Závisí to od objednávky urobenej zákazníkom. Dajte mi príklad, vyzývam ho.
Všímam si mladého muža pred sebou, ako aj jeho ďalších kolegov, s ktorými som sa neskôr rozprával, že je tak odhodlaný v tom, čo hovorí. Tlačí na slová a zároveň má vnútorný pokoj, prirodzenosť, s akou sa už učí.
Jeho prvým príkladom je online platforma pre festival v Taliansku. Navrhol tiež vyhľadávací program pre penzióny a hotely s možnosťou rezervácie ubytovania. Prichádza niečo iné. Online obchod. Keď je váš dotaz odpovedaný, dostanete odpoveď s poľom, ktoré vás zaujíma. Spustil tiež aplikáciu na online platenie účtov.
Odkedy sa zúčastňujete tohto projektu? Hovorí pol roka. Už sa ho nemusím pýtať prečo, pretože chápem všetko, čo mi vystavuje, a to vôľu životného štýlu. Vo svojom portfóliu má už desať klientov. A dvaja zamestnanci. Jeden je študentom druhého ročníka informatiky v Iaşi, ďalší je z iného mesta, ale má obavy z rovnakej oblasti. „Ak vložíte veľa práce, budete úspešní “, to je jeho princíp. Keď dovŕši 18 rokov, veci sa zmenia, sľubuje môj partner. Ako presne? Chce začať podnikať úplne od nuly. Odkiaľ peniaze pochádzajú? „Z európskych fondov“, prichádza rozlúštenie hádanky.
Prečo práve vaša spoločnosť? Aby si dokázal, že sa dokáže postaviť na vlastné nohy. Svojich klientov našiel na sociálnych sieťach. Získal skúsenosti. Je presvedčený, že z tohto hľadiska nebude mať v budúcnosti problémy.
Od 5. ročníka má rád informatiku. A práca v spoločnosti ho naučila, čo znamená dať slovo a rešpektovať termíny na odovzdanie práce. Rozvážne rozdeľuje svoj čas medzi školu a domáce úlohy. Zahŕňa niekoľko bezsenných nocí.
„Je dôležité robiť to, čo máte radi.“ Peniaze dáva matke. Páči sa mu myšlienka prispievať k blahu svojej rodiny. Chce zostať v Rumunsku. To je ostrá odpoveď na poslednú otázku.
Virtuálnym autom cez Iasi
Radu Mihalache a Sebastian Luca. Žiaci 11. ročníka. Vytvorili hru. Ukázali mi to na počítači. Sadnete do auta a idete cez Iasi. Objavte budovy a najrôznejšie ďalšie miesta, z ktorých každé má svoju vlastnú históriu. Je to, ako mi bolo povedané, kultúrna hra. Všetko sa začalo v letné prázdniny roku 2018.
Dvaja trávili voľný čas skenovaním centrálnej oblasti svojho mesta. Odhaduje, že asi 20% miest. Potom zadali údaje do systému, ktorý vytvorili.
Počítačový obraz je trojrozmerný. Mám dojem, že kráčam po bulvároch, uličkách, vo vozidle, ktoré mi dali k dispozícii.
Po dovŕšení plnoletosti chcú mať pod nohami vlastný koberec. Vytvoriť IT spoločnosť a rôzne programy. Na rozvoj navyše už vybudovanú.
Tvorcovia aplikácií
Stretávam Dana Croitoriu. Opisuje tri aplikácie inovované ním a ďalšími kolegami. Prispeli aj žiaci 9. a 10. ročníka. Dan je v 11-tej. Prvý projekt sa týka dôkladnej kontroly nad vašim životom v súvislosti s udržaním rovnováhy medzi tým, koľko toho jete a koľko cvičíte.
„By Healthy“ je názov programu, ktorý si môžete nainštalovať do telefónu. Ak porušíte pravidlá, ktoré ste sami stanovili, medzi jedlom a pohybom, zaznie alarm.
Ďalšia aplikácia je venovaná tým, ktorí chcú prestať fajčiť. Pod názvom „Menej dymu“. Najskôr si odpovedzte na niekoľko otázok o vašom zámere. Ak chcete dôjsť cigarety alebo sa vzdať tohto „športu“. Nastavíte si určitý počet cigariet denne. Po načítaní do telefónu program spustí výstrahu pre prípad, že porušíte svoje vlastné pravidlo.
Dosahujeme tretí úspech. Virtuálna knižnica. Tu nájdete obsah učebníc, ktoré musíte absolvovať v určitom školskom roku. Hodiny ste čítali po telefóne.
„Vďaka tomu bude batoh ľahší,“ uzatvára Dan. Z čoho vidno, že to spolu s kolegami vzal pred ministerstvo školstva. Úradníci v Bukurešti už mnoho rokov hovoria o online učebniciach.
Dan Croitoriu sa chce stať vývojárom aplikácií. To je jeho výraz. Na akom mieste na tomto svete? V Iasi.
Záhada etikiet na potravinách, vyriešená
Alexandru Şerban a Andrei Preda z 11. ročníka vytvorili aplikáciu „Green Scaner“. Táto myšlienka môže zaujímať veľa ľudí. Odkazuje ako názov projektu na skenovanie. Čo? Čiarový kód. S odkazom na jedlo. Čo to presne znamená? Nachádzate sa v obchode, chcete si kúpiť určitý tovar, ale chcete ďalšie informácie. Obsah výživy a možné alergické reakcie, v závislosti od určitých zložiek.
Systém je podporovaný rozsiahlou databázou informácií o daných témach. Platforma je pripravená, až do dnešného dňa bude potrebné dokončiť niektoré procedurálne a právne kroky.
Dron, ktorý diagnostikuje budovy
Rareş Josanu je v 11. ročníku a predstavuje mi ovocie práce väčšieho tímu. Dron mal podrobne vyfotografovať praskliny v stenách budov.
Je jasné, že nezáleží na tom, na ktorom poschodí, keď máte do činenia s lietajúcim predmetom vyšetrovania. Údaje zadané do špeciálne vytvoreného programu môžu poskytnúť prehľad o stave degradácie budovy.
Začiatok deviateho ročníka
Stretávam Davida Burcovschiho, bývalého študenta tejto školy, v súčasnosti študenta prvého ročníka v Iasi, Fakulty ekonomiky a podnikania, špecializácie ekonomická informatika. V piatom ročníku objavil svoju afinitu k svetu technológií.
Od deviatej triedy ustanovil start-up a projektoval programy. Prvý je určený pre klienta, ktorý chcel urobiť webovú stránku, vydať svoje knihy. Bola to pre neho šanca. Odporučil ho kamarát a klient nemal čas niekoho na profilovom trhu hľadať.
Mladý podnikateľ dokáže pomerne rýchlo zhromaždiť okolo seba deväť kolegov a priateľov, ktorých spája rovnaká vášeň. Po dovŕšení 18 rokov si otvoril vlastnú spoločnosť. „Prekážky nie sú iba v Rumunsku. Ak pochopíte, budete podporovaní. V Rumunsku to nie je také čierne “.
V súčasnosti vyvíja program automatizácie zvonov, ktorý ohlasuje prestávku medzi triedami. Posledné pravidlá ministerstva školstva školskú službu vylúčili. Až donedávna to boli práve študenti, ktorí tiež hrali úlohu znejúceho „výstupu“ a „vstupu“. Dúfa, že túto myšlienku v krátkom čase uplatní na školách z Iaşi.
„Mojžišovi potomkovia“
Počítačová hra vytvorená za 48 hodín
Mihai Apolschi hovorí o hre, ktorú vytvoril za 48 hodín, a to vo dne v noci. Išlo o súťaž, ktorá sa konala minulý rok medzi 22. a 26. novembrom a ktorú organizovala Liga študentov z Polytechnickej univerzity v Temešvári. Dostal niekoľko povinných domácich úloh, medveďa panda, globálne otepľovanie a tortu. Jeho úlohou bolo vytvoriť pomocou týchto ingrediencií niečo vtipné. „Cakepocalipse“ je názov hry, ktorá sa udeľuje za originalitu.
Mihai chce zasa robiť vlastnú spoločnosť. S hrami, ktoré vytvoril on. Tu v Iasi. Všímam si veľa plánov týkajúcich sa Rumunska.
Vedľa Mihai je ďalší Mihai. Constantin, tentokrát. Títo dvaja sa chystajú vytvoriť službu online správ. Rýchlejšie. A zadarmo. Dokonca prepustený z reklám. Výhradne v službách komunity. „Je to sociálny projekt, nechceme zisk,“ znie ich cieľ. „Vždy sme robili kampaň za lacné aplikácie,“ predstavuje jasný princíp.
Majú svoje vlastné výpočty, ale zatiaľ nejdú do podrobností. „Mierime na niečo, čo nemáme.“ Dúfam, že sa všetci čoskoro dozvieme o ich úspechu a dokonca z takejto myšlienky budeme mať úžitok.
Svoju vlastnú strednú školu zaradili na 20. miesto na svete
Nasleduje udalosť z roku 2016, keď sa 11 študentov dozvedelo o svetovej súťaži „University Code Sprint“, ktorá bola vyvinutá pre programovanie osvetlené mozgom, organizovanú webovou stránkou www.hackerrank. com, a ako taký sa zaregistrovať. Zúčastnilo sa 80 vzdelávacích inštitúcií zo všetkých kontinentov.
Niektorí študenti z Iași, tí z tejto súťaže, medzitým ukončili štúdium na tejto škole. Stretol som ich mladších spolužiakov, ako boli vtedy, teraz v záverečných ročníkoch. Matei Chiriţă, Adia Romanescu, Rareş Iordan a Cătălin Puricoi. Potom v roku 2016 11 odvážlivcov zorganizuje, ako najlepšie vie, svoj tím. Byť v zásuvke tri dni, v apríli. Počas tejto doby dostali na tomto webe celý rad problémov. Slobodne hľadali najneočakávanejšie spôsoby riešenia. Základným princípom bolo dospieť k správnemu výsledku.
„Podarilo sa nám nájsť lepšie riešenie ako niektorým študentom.“ Ich tím sa nakoniec umiestnil na 20. mieste z 80 univerzít a stredných škôl po celom svete. Nie je to tak!
„Učebnica je zastaraná vízia.“
Musí to však byť zdroj čerstvého vzduchu, čo ukazujú všetci títo mladí ľudia. Rozumiem prameňom. Je to dokonca v myšlienkach vyjadrených učiteľmi. Najprv zisťujem. úplne iný prístup k tomu, ako sa predmet vyučuje.
Venujte pozornosť tomu, čo mi hovorí Adina Romanescu, učiteľka sociálno-humanitných vied, zástupkyňa riaditeľa strednej školy. Táto žena mi dáva pocit, že svojím spôsobom bytia bez obchádzok sa venuje predovšetkým myšlienke reformy. S výhodou študentov v popredí.
Hovorte o inováciách v oblasti výučby. A najmä praktickými metódami. Pre „študentov, aby pochopili smerovanie sveta“.
Od roku 2002 bolo na tejto strednej škole vyvinutých viac ako 30 projektov financovaných z európskych zdrojov. Cieľom je predstaviť si „kontext neformálneho vzdelávania“. Jedno z podobenstiev v tomto zmysle súvisí s projektom dronov, o ktorom som už predtým hovoril.
Iste, učiteľ upozorňuje, máte harmonogram, ktorý chcete dodržať. Ale „nikto vám nehovorí, ako učiť. Môžete vytvoriť nové spôsoby výučby “.
Pani Romanescu ma stále udivuje. „Učiteľ ide nad rámec učebnice. Musí byť tvorcom obsahu, aby zodpovedal realite. “.
Pokiaľ sa vraciam k európskym projektom, diskusný partner ma informuje, že „škola má prístup k toľkým projektom, koľko chce“. Zdôrazňuje, že všetko závisí od zapojenia učiteľov. „Vytvárame príležitosti na vzdelávanie, nie nové disciplíny.“.
Podal som tomuto učiteľovi ruku, keď po celé desaťročia povedal vetu ako celá reforma školstva, ktorá je stále chimérou. „Učebnica je zastaraná vízia.“.
Na tejto strednej škole pracuje 63 učiteľov pre 1 076 študentov. Berúc do úvahy triedy telocvične.
„Zvykla som si, že som uprostred výnimočných detí“