Túžba po normálnosti Jüdische Allgemeine
Zatiaľ čo školy v Izraeli sú opäť zatvorené, pretože medzi študentmi a učiteľmi je príliš veľa korónových infekcií, v Nemecku ministri školstva v niektorých spolkových krajinách oznamujú, že centrá starostlivosti o deti a školy budú opäť fungovať normálne.
Hlavný virológ berlínskeho charité Christian Drosten sa drží výsledku svojej štúdie, že deti môžu byť pravdepodobne rovnako nákazlivé ako dospelí, a tweetoval o izraelských školách, ktoré je treba v týchto zariadeniach pravidelne a veľa testovať.
ÄRZTEBUND Predseda Svetovej lekárskej asociácie Frank Ulrich Montgomery medzitým cez víkend varoval, že riziko infekcie sa zvýši, ak budú školy a škôlky úplne otvorené. Od 20. apríla je v Nemecku opäť v prevádzke mnoho škôl, vrátane židovských, kde nie sú známe žiadne nové infekcie.
„Učitelia na židovskej strednej škole Moses Mendelssohn v Berlíne rýchlo implementovali tieto koncepty a vytvorili veľmi kvalitné online hodiny,“ hovorí hlavný zástupca rodičov Ron Shekel. Združenie tiež zakročilo poskytovaním tabliet. Židovská komunita v Berlíne rýchlo nainštalovala osvedčený softvér. Koncept sa zástupcom rodičov javí ako veľmi bezpečný: študenti prichádzajú v rôznom čase, majú prispôsobené prestávky a sú rozdelení do menších skupín.
VYŽADUJE SA MASKOVANIE Ochrankári kontrolujú, či majú deti nasadené masky, ktoré si môžu v triede zložiť. „Je to veľmi odlišné od Izraela, kde sa 30 detí učilo v jednej miestnosti a k maskám je uvoľnený prístup,“ hovorí Shekel, ktorý sám pochádza z Izraela. Zástupca rodičov zdôrazňuje, že svojich potomkov by tam momentálne neposlal do školy.
Je veľmi vďačný za to, že židovská stredná škola už dlho dolaďuje digitálny koncept, ktorý je teraz pre študentov prínosom. Na virtuálnych hodinách bol učiteľ vždy online. „Deti boli veľmi disciplinované a robili si domáce úlohy.“ Stretnutia zástupcov rodičov sa teraz konajú aj online.
Na poslednej školskej konferencii, ktorá sa konala pred niekoľkými dňami, navrhla Hella Kamecke, ktorá je tiež všeobecnou zástupkyňou rodičov z Berlína, vypracovanie koncepcií pre nástup do školy v auguste. „Viem si predstaviť, že bude druhá vlna, takže by bolo dobré, keby sa vypracoval plán už teraz.“ Jej návrh pre gymnázium: Jedna skupina študentov príde o týždeň a o ďalší druhý do školy.
Triedy desať až dvanásť by mali mať úplné vzdelanie, hovorí Hella Kamecke, všeobecná zástupkyňa rodičov v Berlíne a matka piatich detí.
Desiaty až dvanásty ročník by mal byť úplne školený, hovorí matka piatich detí. Pre predmety, v ktorých sú potrebné experimenty, ako je chémia a fyzika, navrhuje projektové týždne. „Chápem túžbu po starom normále a prispôsobený koncept školstva by bol pre rodiny a zamestnancov školy opäť veľkou záťažou, ale všetko ostatné vnímam ako obliekanie okien.“
ŠTUDENTSKÉ ČÍSLA Touto cestou sa už uberá stredná škola Alberta Einsteina v Düsseldorfe. „Učíme s polovičným počtom študentov, maximálne s desiatimi, a striedame sa v týždňoch a ráno alebo popoludní,“ vysvetľuje riaditeľ düsseldorfskej školy Michael Anger. To znamená, že triedy sú vždy oddelené na týždeň. Aj keď by sa v jednej triede mal vyskytnúť prípad koróny, hovorí Anger, z prevádzky musí byť vyradená iba jedna trieda.
Situácia v Izraeli sa nedá porovnať s realitou nemeckej školy, vysvetľuje riaditeľ školy. Jeho predpoveď na leto je skeptická. „Verím, že opäť dôjde k vyššiemu počtu infekcií.“ Masy ľudí musíte vidieť iba tak, že cez slnečné víkendy piknikujú, opaľujú sa alebo sa hrajú v nivách. „Ľudia už nedodržiavajú pravidlá týkajúce sa vzdialenosti alebo masky.“
Mnohí očakávajú v lete opäť vyšší počet infekcií.
Žiaci jeho školy musia nosiť masky vo všetkých uzavretých miestnostiach, kým sa nenachádzajú na sedadle, ktoré im bolo pridelené, kde si môžu masky opäť zložiť. Keď deti idú k zadnému radu stolov, kde ich na raňajky čaká občerstvenie zabalené v celofáne, musia si masky nasadiť späť, rovnako ako to robia v toaletách. „Učebne by mali byť dobre vetrané, ako by to malo fungovať?“ Pýta sa riaditeľa, keď sa z bezpečnostných dôvodov nedajú skutočne otvárať okná.
O jednu menšiu starosť je pedagogický zbor. „Stále sa rozvíjame ako škola a máme mladú fakultu,“ hovorí Anger. Na Albert-Einstein-Gymnasium prinajmenšom učitelia ťažko patria do rizikovej skupiny viac ako 60-ročných.
INFEKCIE Riaditeľ frankfurtskej školy Lichtigfeld Noga Hartmann má podozrenie, že riziko infekcie je v školách nižšie ako pri ceste do a zo školy. „Máme skutočne silné opatrenia, ktoré implementujeme s úplnou dôslednosťou,“ hovorí. „Naši rodičia idú so všetkými našimi opatreniami a podporujú nás, kdekoľvek môžu,“ vie. Je za to veľmi šťastná a vďačná.
Na ulici však číhajú nebezpečenstvá v podobe ľudí, ktorí už opatrenia nepovažujú za také dôležité alebo nechcú vedieť nič o nebezpečenstve infekcie. Citlivo vníma rodičov, aby poukázali na nebezpečenstvo pre ich deti. Existujú však deti, ktoré sú šťastné, že sa môžu opäť slobodne pohybovať.
Každý dúfa, že školy a ďalšie inštitúcie sa môžu vrátiť k bežnej prevádzke.
Udržiavať si odstup a nosiť masku je spoločenský problém, hovorí Hartmann. Všetko sa deje v škole: samostatné vchody a východy, pridelené miestnosti na toalete, rozložené prestávky, striedanie triednych stretnutí a domáce vzdelávanie. „Rodičia dôverujú nášmu hygienickému konceptu,“ zdôrazňuje riaditeľka.
HYGIENICKÝ PLÁN Potvrdzuje to riadna rada rodičov Nastya Quensel. Jej syn je v ôsmej a dcéra v piatej triede na Lichtigfeldovej škole. „Škola vypracovala veľmi dobrý hygienický plán,“ hovorí Nastya Quensel. Ráno môže sledovať, ako deti používajú vchod a riadia sa pravidlami. Quensel však vidí problém aj v nasledujúcom období. „Popoludní si študenti tiež podávajú ruky. V Korbachu v Hesensku sa musela opäť zatvoriť základná škola. ““
Celkovo je v súčasnosti spokojná s tým, ako sa organizujú hodiny počas krízy v Corone. „Mám však obavy z jesene,“ hovorí Quensel. Každý dúfa, že školy a ďalšie inštitúcie sa môžu vrátiť k bežnej prevádzke.
Štúdie Skutočnosť, že v súčasnosti sa majú uskutočňovať štúdie o infekčnom procese na školách - v Berlíne sa u zamestnancov a študentov v 24 školách, denných stacionároch a zariadeniach starostlivosti pravidelne kontroluje prítomnosť koronavírusu - je pre zástupcu rodičov Hellu Kamecke dôležitá.
ZODPOVEDNOSŤ Únia pre vzdelávanie a vedu (GEW) v konečnom dôsledku vidí zodpovednosť za príslušné ochranné opatrenia v školách individuálne. V rozhovore pre GEW odborník na pracovné právo Wolfhard Kohte v reakcii na otázku, kto by sa mal starať o hodnotenie rizík na školách: „Je dôležité pozrieť sa na mieste: Ako organizujeme dodržiavanie pravidiel týkajúcich sa vzdialenosti, napríklad dezinfekcie? Je tiež potrebné znova a znova kontrolovať: Koľko študentov alebo tried môže naša budova a naša súčasná situácia v oblasti personálu tolerovať? Vývoj je dynamický a musí sa pravidelne prispôsobovať. ““
Aspoň v Izraeli počula Hella Kamecke od príbuzných, že blokovanie bolo na istý čas veľmi prísne, „ale potom sa už pravidlá nedodržiavali“.