Veda Prečo sa nemčina ako výskumný jazyk vytráca - WELT
Nemčina bola kedysi najdôležitejším vedeckým jazykom na svete. Prírodné vedy dnes publikujú takmer výlučne v angličtine - humanitné vedy ich nasledujú.
"Potom biológ zdvihol ruku a povedal:" V biológii neexistuje nemecký vedecký jazyk. Dieter. "Dieter Simon sa dnes smeje tejto epizóde, ktorá bola pred 15 rokmi.
Vtedajší predseda akadémie vied Berlín - Brandenbursko to tak pekne vymyslel: Na začiatok digitálneho slovníka nemeckého jazyka v duchu tlačeného slovníka Grimma by mali všetky predmety od práva po matematiku predložiť dva až tri manuály.
Do istej miery kompendia príslušných nemeckých expresívnych svetov. A potom toto: „V biológii existujú iba anglické texty, jeden alebo druhý je preložený. Potom sme vynechali biológiu. ““
V prírodných vedách, v matematike, prírodných vedách, ako je biológia a v ekonómii, už v nemčine nič prakticky nevychádza. Počujete, čítate aj píšete v angličtine. Kongresy vrátane tých na nemeckej pôde sa samozrejme konajú v angličtine. Na otázku tlmočníka by sa odpovedalo s najväčším úžasom.
Už to však nie sú iba spomínané subjekty, v ktorých zmizla nemčina alebo je v procese zmiznutia; Humanitné vedy tiež zaznamenávajú pokles významu nemčiny.
V roku 2010 sa pracovníci Univerzitného informačného systému (HIS) pýtali vedcov z celého sveta. Všetci respondenti bez výnimky poukázali na to, že nemčina tiež stráca pozíciu v humanitných vedách. Nemecky hovoriaci vedci museli dosiahnuť priekopnícke úspechy, napríklad v dejinách umenia.
Alebo predmet výskumu musí vynútiť dobrú znalosť nemčiny, tak ako v hudobnej vede, aby sa jazyk do istej miery presadil; potom je v zahraničí stále značný počet rečníkov alebo čitateľov.
„S angličtinou hrám v inej lige“
To však už neplatí v predmete, ktorý mnohí považujú za konečné útočisko zvolenej nemčiny: filozofii. „Už na úvodnom podujatí hovorím svojim študentom, že angličtina je náš vedecký jazyk,“ hovorí Hans Rott, profesor analytickej filozofie na univerzite v Regensburgu.
Rottov verdikt je jasný: Okrem dobrej nemeckej knihy je v súčasnosti k dispozícii aj 20 kníh v anglickom jazyku. Aj o Kantovi sú najlepšie veci napísané v angličtine. A čo Heidegger?
Rott nemôže ignorovať ľahkú iróniu: „Je to vôbec nemčina?“ Rott považuje dôležitosť príslušného materinského jazyka pre jeho disciplínu za preceňovanú. „Úloha umenia formulovania vo filozofii je preceňovaná.“ Na druhej strane je potrebné formulovať čo najjasnejšie. Komplikovaný jazyk by dokonca mohol stáť v ceste.
V konečnom dôsledku však filozof zaujíma aj to, aby sa mohol priamo a bezodkladne zúčastniť medzinárodného diskurzu: „Ak sa chcem dostať k veľkému publiku a mám skutočne čo povedať, musím publikovať v angličtine.“ Písal v nemčine, by to asi prehliadol. „S angličtinou som v inej lige.“
Pre filozofiu platí to isté ako pre takmer každú vedu: čím menšia skupina ľudí, ktorí sa zaoberajú nejakým predmetom, tým vyššia je tendencia publikovať a komunikovať iba v angličtine. Preto v minulosti predmety, ktoré boli silne ovplyvnené nemčinou, ako napríklad egyptológia alebo religionistika, čoraz viac inklinovali k angličtine.
„Cieľové publikovanie v angličtine“
Jeho dominancia nie je len výsledkom postavenia prvého cudzieho jazyka na svete. Ďalším dôležitým aspektom je význam anglosaského výskumu. Nie nadarmo mala nemčina krátku kariéru ako najdôležitejší vedecký jazyk v 19. a na začiatku 20. storočia, keď veľká časť príslušného vedeckého výskumu pochádzala z Nemecka, krajina a jej občania povzbudzovali nové i neznáme a z etického hľadiska ťažko hodnotené objavy. boli.
Nacionalistická horlivosť 1. svetovej vojny a odchod prevažne židovskej inteligencie z 2. svetovej vojny stáli Nemca v hodnosti. Sociálne prehodnotenie tejto epochy tiež vzbudilo nedôveru v niektoré oblasti výskumu, čo je zjavné v diskusiách o príležitostiach a rizikách biotechnológie alebo medicíny.
Veda musí dnes ospravedlniť veľa vecí, ktoré zatiaľ neprodukovala. Pre nemeckých vedcov je prechod na cudzí jazyk nevedomky pravdepodobne tiež únikom od veľmi kritického publika.
Existujú aj ďalšie interakcie, ktoré by sa nemali podceňovať. Časté citácie sa stali jednou z najdôležitejších mien vedy. Príbeh, že Albert Einstein by už určite nedostal kreslo, pretože mal jednoducho príliš malý sklon neustále niečo publikovať, sa stal takmer slávnym.
Stoličky sa často dostávajú k tým, ktorí poskytnú dôkaz o najväčšom počte publikácií a odkazov. Najdôležitejšie citačné adresáre však obsahujú predovšetkým knihy a časopisy v anglickom jazyku. Texty v iných jazykoch už nie sú relevantné - nepočítajú sa už v pravom slova zmysle. „Publikovať sa dá v angličtine,“ hovorí riaditeľ Ústavu pre nemecký jazyk v Mannheime Ludwig Eichinger.
Vedci tvrdia, že aj poznámky pod čiarou, ktoré obsahujú odkazy na nemecké tituly, sú v anglických publikáciách vymazané. Od autorov sa tiež vyžaduje, aby nielen písali v anglickom jazyku, ale aj štýlovo a obsahovo dokumentovali svoje dodržiavanie určitej anglosaskej výskumnej tradície. Sloboda vedy? Veda nie je oslobodená od otázok moci.
Viac ako 800 kurzov anglického jazyka v Nemecku
Angličtina sa často porovnáva s latinčinou učencov predchádzajúcich storočí. Porovnanie, ktoré podľa názoru Ludwiga Eichingera pokrivkáva. „Latinka bola umelým jazykom, na štandardoch ktorého sa vedci dohodli.“ Tí, ktorí hovoria svojím materinským jazykom anglicky, sú dnes zjavne vo výhode.
Prvé kurzy anglického jazyka, ktoré sa v Anglicku uskutočňovali úplne, boli zriadené v Nemecku pred 15 rokmi. Dnes sa počíta podľa Nemeckej konferencie rektorov (HRK), už ich je viac ako 800. Vzhľadom na viac ako 15 000 kurzov od odpadového hospodárstva až po zoológiu sa to nemusí zdať veľa, ale trend je jasný - angličtina má vo výučbe čoraz silnejšiu úlohu. Úloha: nielen ako jazyk, v ktorom sa čítajú texty, ale aj v ktorom ľudia hovoria, učia a píšu.
To platí predovšetkým pre magisterské štúdium. Existuje už 700 magisterských kurzov výlučne v anglickom jazyku. Na bakalárskom stupni je to iba jedna sedmina. Podľa názoru prezidenta HRK Horsta Hipplera by to tak malo zostať. „V bakalárskom štúdiu by mala byť hlavným jazykom stále nemčina. Ide tiež o sprostredkovanie entuziazmu pre tento predmet študentom, ktorý funguje lepšie a presnejšie v ich materinskom jazyku. “Výučba nezahŕňa iba odovzdávanie vedomostí, ale aj kultúru daného predmetu.
Menej sa naučíte v cudzom jazyku
Efekt učenia sa hovorí aj v prospech dodržiavania materinského jazyka. V štúdii medzi anglicky hovoriacimi švédskymi študentmi fyziky, ktorá sa objavila v European Journal of Physics, sa preukázalo, že študenti sa v cudzom jazyku naučili podstatne menej.
K podobnému záveru dospela aj štúdia medzi lekármi. Podľa toho sa pri čítaní odbornej literatúry v angličtine stratilo 25 percent informácií v texte.
To predstavuje ďalší problém: Ak dôjde k strate nemeckého vedeckého jazyka, bude pre výskumníkov čoraz ťažšie vysvetliť svoje výsledky vzdelanej verejnosti laikov. Najmä v disciplínach, ktoré sú pod tlakom, aby sa ospravedlnili, ako sú biotechnológie, ale aj chémia alebo fyzika, hrozí, že sa táto „reč“ prepadne späť k nim. Nedorozumenie rýchlo vedie k odmietnutiu.
Nie každý to chce znášať. V Berlíne existuje výskumný klaster financovaný spolkovou vládou, v ktorom napríklad pracujú biológovia s historikmi umenia. Jedným z cieľov „Bild Wissen Gestaltung“ je jazykové oplodnenie. „Biológovia sa orientujú napríklad na to, ako popisujeme záhyby sochy Madony v dejinách umenia, aby našli slová pre pazúry rakov,“ vysvetľuje režisér, historik umenia Horst Bredekamp.
„Naším cieľom musí byť viacjazyčnosť“
Projekt je tiež dôkazom rastúceho povedomia o tom, čo hrozí, keď sa nemecký jazyk ako vedecký a učebný jazyk stratí. Medzinárodnosť nemusí nutne znamenať iba angličtinu.
„Angličtina niekedy naznačuje aj medzinárodnosť. A skrýva to len podvodné označenie, “hovorí výkonný riaditeľ Nemeckej kultúrnej rady Olaf Zimmermann. Obhajuje opatrnosť pri jazykoch, veľkých aj malých. „Plagáty na univerzitách nemusia byť iba v angličtine. Viacjazyčnosť by mala byť cieľom vedy, ktorá sa zodpovedne zaoberá svojou vlastnou kultúrou. ““
Monika Grütters, členka Spolkového snemu (CDU) a predsedníčka výboru pre kultúru, súhlasí: „Naším cieľom musí byť viacjazyčnosť. Myslím si, že je nevyhnutné, aby publikácie a univerzity investovali viac do prekladu textov. ““
Najmä v humanitných vedách má nemčina takú dlhú a dôležitú tradíciu, že angličtina by sa nemala uprednostňovať v zhone. „Používanie angličtiny je často nesprávne pochopené uvažovanie o rovnosti na nesprávnom mieste.“ Každý jazyk má kultúrnu pamäť, ktorú by ste nemali hazardovať. „Každý, kto spomenie náklady na preklady, zanedbáva kultúru,“ hovorí Grütters.
„My Nemci sa rýchlo prispôsobujeme svojim kolegom,“ hovorí Dieter Simon a má na to pripravenú správnu anekdotu. Raz diskutoval o Hegelovi s piatimi filozofmi. Pretože tam bol Američan, Nemci hovorili anglicky. "Až kým sa nás Američan neopýtal, či môžeme hovoriť nemecky." Jednoducho by Hegelovi lepšie rozumel vo svojom materinskom jazyku. ““