Vzdelávanie v starovekom Grécku
Vzdelávanie v starovekom Grécku malo za cieľ pripraviť deti na život občanov „miest“. Organizácia miest bola iná, takže denné vzdelávanie v Aténach bolo iné ako v Sparte. Okrem Aténčanov, ktorí sa považovali za najväčších, zvyšok obdivoval Spartu. Nechcel byť Sparťanom, ale počas vojny všetci chceli Spartu ako spojenca.
Gréci našli duchovné uspokojenie vo svete i v každodennom živote. Predstavovali si večný život a klaňali sa bohom. Grécki bohovia boli viac na zemi a oveľa menej veľkí ako bohovia z Východu. Pretože im boli pridelené ľudské vlastnosti, sú predstavované ako veci v našom svete, ako napríklad slnko a mesiac, more.
Vzdelávanie v Sparte
Účelom vzdelávania v Sparte, autoritárskom a vojenskom štáte, bola výroba občanov vojakov. V starovekej Sparte bolo účelom vzdelania vyrobiť disciplinovanú armádu. Sparťania verili v život disciplíny, popretia rozkoše a jednoduchosti. Boli veľmi lojálni štátu Sparta.
Na druhej strane účelom vzdelávania v Aténach bolo produkovať umelecky trénovaných občanov v čase mieru alebo vojny. Keď sa v Sparte narodili deti, prišli vojaci domov, aby zistili, či sú zdravé, a ak nie, boli vyvezení na kopec, aby zomreli, alebo ich odobrali z rodín a boli vychovaní ako otrok. Deti, ktoré zložili túto skúšku, boli prijímané v akomsi bratstve, ktorého súčasťou bol aj ich otec alebo matka.
Výchova chlapcov v Sparte
Chlapci zo Sparty museli vo veku 7 rokov opustiť domov a pod dohľadom dôstojníkov boli trénovaní v skupinách. Vojenský výcvik sa uskutočňoval vo veku od 7 do 18 rokov. Bývali, trénovali a spali v kasárňach s bratmi. V škole sa učili, ako byť dokonalými vojakmi. Cvičenia boli ťažké a bolestivé.
Aj keď ich učili čítať a písať, pre Sparťanov neboli dôležité. Dôležitý bol iba skutok zbraní, chlapci neboli dobre kŕmení, boli nútení kradnúť, ale nechytiť sa. Ak boli chytení, boli bití. Kráčali bez topánok, aby zosilneli. Legenda hovorí, že chlapec zo Sparty ukradol živú líšku, ktorú chcel zabiť a zjesť. Počul, ako sa blížia niektorí vojaci, a skryl líšku vo svojom kabáte. Líška radšej, ako ísť nahá, radšej si hrýzla do brucha a na tvári sa mu nehýbal žiadny sval.
Chodili bosí, spali na tvrdých posteliach, venovali sa gymnastike a iným fyzickým aktivitám, ako boli skoky, hádzanie, plávanie a lov. Ako 18-roční sa stali vojenskými kadetmi, ako 20-roční vstúpili do armády, ktorej slúžili do 60 rokov. Typický sparťan môže, ale nemusí čítať. Ale čítanie, literatúra a umenie sa nepovažovali za vhodné pre občana vojaka a neboli súčasťou jeho vzdelania.
Dievčenské vzdelávanie v Sparte
V Sparte chodili dievčatá do školy vo veku 6 alebo 7 rokov, s ostatnými dievčatami žili v kasárňach. Nie je známe, či sa s nimi zaobchádzalo rovnako kruto ako s chlapcami. Niektorí historici sa domnievajú, že škola bola úplne rovnaká a dievčatá sa snažili pripraviť rovnakým spôsobom. V každom prípade Sparťania verili, že silné ženy budú mať silné deti.
V 18 rokoch, ak dievčatá vyhoveli fyzickým testom, pridelili im manžela a vrátili sa domov, ak testom neprospeli, zložili strednú triedu a neboli občanmi. V ostatných gréckych mestách zostali ženy celý život doma, zatiaľ čo v Sparte sa pohybovali voľne.
Vzdelávanie v starovekých Aténach
V starovekých Aténach bolo účelom vzdelávania produkovať občanov, aby sa pripravili na časy mieru alebo vojny. Každý chlapec musel byť dva roky vycvičený v armáde, inak mohli rodičia vzdelávať svoje deti, ako uznali za vhodné. Školy boli súkromné, ale daň bola dosť nízka na to, aby si ich chudobní mohli dovoliť. Do 6 - 7 rokov chlapcov doma vychovávala matka alebo otrok. Potom až do 14 rokov chodili do školy a stali sa z nich dokonca gymnastky.
Chlapci mohli byť silní a ladní, to znamená, že sa naučili skákať, boxovať, ale aj hrať na lýre, čítať a počítať. Ale literatúra bola najdôležitejšou témou - Ilias a Odyssey boli najviac študované.
Výchova bola zameraná na telo, myseľ a dušu, ako povedal Platón, aby chlapci boli jemnejší a harmonicky rozvinutí, pripravení predniesť prejavy a byť aktívni. Knihy boli vzácne a drahé a v škole si chlapci všetko pamätali naspamäť. Najchudobnejšie deti sa nakoniec naučili remeslu, zatiaľ čo ostatné sa učili filozofiu.