200602 Médiá v rodinách - Rodina v médiách - merz - mediálna výchova - časopis pre
téma
Ekkehard Sander/Andreas Lange: Rodinné mediálne vzdelávanie
Na pozadí znovuobjavenia učebného potenciálu rodiny ako miesta vzdelávania sa zostavujú tézy a poznatky pre čo najefektívnejšiu „koprodukciu“ vzdelávania v oblasti napätia medzi sociálnymi inštitúciami rodiny a médií. Je tiež potrebné brať do úvahy zmyselné, ambivalentné a niekedy emocionálne nabité zložky epizód individuálneho a zdieľaného príjmu médií v každodennom rodinnom živote. Toto je rozhodne proti samostatnej diskusii o hodnotách, v ktorej médiá a pokarhanie rodiny idú ruka v ruke a médiá sú obviňované zo straty rodinnej spolupatričnosti, a triezva analýza toho, čo sa deje v rodinách prostredníctvom médií a prostredníctvom.
(Merz 2006-02, s. 9-15)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Ekkehard Sander, Andreas Lange
Kathrin Audehm: Rituály a médiá
Najskôr je výskum rodinných rituálov predstavený v rámci štúdie berlínskych rituálov. Následne sú na príklade rodinného stravovania a potvrdenia odvodené empirické výroky o sociálnej funkcii použitia médií v skúmaných rituáloch. Nakoniec sa objasňuje, že mediálna kompetencia v rituálnych praktikách znamená predovšetkým schopnosť spojiť použitie jednotlivých médií s kolektívnym významom rituálov.
(Merz 2006-02, s. 16-22)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Kathrin Audehm
Irmela Hannover/Arne Birkenstock: viacúčelové silové ženy a osamelí vlci
Rodinný obraz nemeckej televízie nemá veľa spoločného s realitou. Vyplýva to zo štúdie, ktorú v mene BMFSFJ uskutočnil Grimme Institute. Prevažujúcim televíznym životným modelom je slobodný život vo veľkomeste; sotva existujú klasické rodiny s deťmi. Namiesto toho obraz rodiny formujú rozšírené početné rodiny v seriáli, samoživitelia a mocné ženy s viacerými úlohami v televíznych filmoch a melancholické osamelé vlky v kriminálnych románoch. V programoch týkajúcich sa informácií tvoria rodinno-politické správy a témy menej ako jedno percento všetkých príspevkov.
(Merz 2006-02, s. 23-29)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Irmela Hannover, Arne Birkenstock
Michael Feldhaus/Niels Logemann: Komunikačné médiá, internet a mobilný telefón a ich funkcie v každodennom rodinnom živote
Článok sa zaoberá otázkou funkcie pripisovanej novým médiám internetu a mobilných telefónov. Aké sú výhody internetu a mobilných telefónov pre rodinu a aké sú dôsledky používania jednotlivých médií na každodenný rodinný život. Ukazuje sa, že mobilný telefón má tendenciu podporovať rodinné funkcie, pretože rozširuje slobodu konania členov rodiny. Internet na druhej strane spĺňa individuálne komunikačné potreby viac ako rodinné komunikačné potreby. Pre rodinu to ponúka príležitosť získať internetové zručnosti, ale zároveň aj riziko nekontrolovaného používania médií z dôvodu nedostatku kontroly rodičovskými médiami.
(Merz 2006-02, s. 30-37)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Michael Feldhaus, Niels Logemann
Bettina Hurrelmann: Čítanie a sociálne zázemie
Aktuálna štúdia PISA to opäť objasnila: nemecké školy sú zjavne obzvlášť slabé na vyrovnávanie rozdielov sociálneho pôvodu. To platí najmä pre čítanie. Rôzne požiadavky na rodinu majú obrovský vplyv na výkon čítania. Čo sa vlastne deje v rodinách, treba sa pýtať, aby sa z detí stali čitatelia? Ako je možné, že najmä v oblasti čítania sa rozdiely v požiadavkách na rodinné vzdelávanie tak ťažko vyrovnávajú prostredníctvom hodín? PISA na to neodpovedá.
(Merz 2006-02, s. 38-41)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Bettina Hurrelmann
Karin Ehler: Otec počas vojny čítal
Musíte dávať pozor na počty: V súčasnosti 10 000 príslušníkov námornej pechoty, ktorí sú ďaleko od domova, majú deti vo veku od jedného do desiatich rokov, ktoré sú od nich oddelené. V námorníctve ich je ešte viac: „V ktoromkoľvek okamihu roka je 63 000 rodín námorníctva oddelených kvôli vojenským povinnostiam.“ Výsledkom je odlúčenie od rodiny najbežnejším dôvodom, prečo členovia námorníctva opustili svoje zamestnanie. Je to zlé pre vojakov. Musíte prijať protiopatrenia, to je jasné. Pekný neškodný mediálny projekt, ktorý takmer nič nestojí a je dobrý pre obraz, môže mať iba pravdu.
(Merz 2006-02, s. 42)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Karin Ehler
spektrum
Stephanie Detering/Daniela Kleedörfer/Matthias Petzold: Používanie mobilných telefónov v základnej škole
Deti v prvom školskom veku čoraz viac vlastnia a používajú nové médiá, ako sú počítače, internet alebo mobilné telefóny, čo jasne ukazujú aj nedávne štúdie KIM, ktoré uskutočnila Southwest Media Education Research Association. Aj keď sa používanie počítačov a internetu deťmi už intenzívne skúmalo, úvahy o používaní mobilných telefónov deťmi možno považovať za sirotu výskumu. Doteraz bolo málo poznatkov o získavaní a vlastníctve mobilných telefónov a o druhu ich používania deťmi, ako aj o hodnoteniach používania mobilných telefónov rodičmi a učiteľmi detí.
(Merz 2006-02, s. 43-49)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Matthias Petzold, Daniela Kleedörfer, Stephanie Detering
Nicola Marsden/Ingo Teegen: O používaní média denných novín medzi deťmi základných škôl
V rámci sprievodného výskumu pre projekt v oblasti novín bolo v rámci série štúdií vykonaných pohovorov s 1 866 žiakmi 4. ročníka zo 79 škôl. Naša štúdia bola zameraná na denník. Tu uvádzame prvé výňatky zo štúdie. Najprv sú predstavené poznatky o tom, ako deti používajú dennú tlač, a záujmy študentov štvrtého ročníka.
Ďalej sa skúma známka z nemeckého školského predmetu a popularita hodín nemeckého jazyka v súvislosti s rôznymi formami použitia médií. Na záver sú prezentované výsledky týkajúce sa motivácie k čítaniu a používania médií všeobecne a je urobený záver.
(Merz 2006-02, s. 50-56)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Nicola Marsden, Ingo Teegen
Lars Kilian: So sieťovými komunikačnými nástrojmi na sebakontrolu v procese učenia
V tomto článku je uvedená jedna z možností, ako je možné iniciovať a podporovať procesy samoovládania pomocou nástrojov sieťovej komunikácie, spolupráce a distribúcie. Je predstavený spôsob, ako možno stimulovať sebakontrolu učenia. Odkazuje sa na výsledky projektu výskumu a vývoja RISE. Porovnanie výziev a prístupov k riešeniam pri navrhovaní scenárov sebakontroly výučby by malo poskytnúť prehľad o koncepcii takýchto scenárov výučby.
Cieľom článku je osvetliť spôsoby podpory sebakontrolovacích procesov učenia sa v e-learningu a povzbudiť používanie nových nástrojov komunikácie a spolupráce.
(Merz 2006-02, s. 57-63)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Lars Kilian
Heinrich Brinkmöller-Becker: Abitur-online.nrw
Po troch rokoch takmer 100 študentov študijného programu druhého vzdelávania v Severnom Porýní-Vestfálsku v kurze „večerného gymnázia“ absolvovalo svoj abiturský kurz „online“ - príležitosť predstaviť ciele a implementáciu tohto inovatívneho projektu, ktorý systematicky vytvára zmiešaný vzdelávací koncept pre implementuje školské vzdelávanie dospelých a určite tiež umožňuje prenosové efekty pre školy a ďalšie vzdelávanie všeobecne.
(Merz 2006-02, s. 64-70)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Heinrich Brinkmöller-Becker
Michael Scheibel: „Vo výstavbe“
V poslednom merze sa začalo názorové zrkadlo na zmenu vzdelávacích inštitúcií v kontexte rozvoja mediálnych technológií. Odborníci z vedy a škôl odpovedali na tieto otázky: Ako sa menia univerzity a školy - organizačne, osobne, priestorovo - prostredníctvom digitálnych médií? Aké sú požiadavky na učiteľov a študentov? Ktoré vízie znalostnej spoločnosti poskytujú pozadie pre diskusiu?
(Merz 2006-03, s. 67-71)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Michael Scheibel
mediálna správa
Markus Achatz/Michael Bloech: Blíži sa realita
Tohtoročné Berlinale malo profil, ktorý bol výrazne ovplyvnený nemeckými filmami. V programe súťaže boli napokon zastúpené štyri nemecké inscenácie vrátane filmového spracovania románu Michela Houllebecqa „Elementarteilchen“ od Oskara Roehlera, ktoré bolo odborným publikom prijaté s ohromujúco benevolentne. Dielo vybavené prekvapivo veľkým objemom finančných prostriedkov stráca napriek vynikajúcemu zloženiu hviezd samú seba povrchne a bezvýznamne. Veľkú pozornosť si získala aj film „Slobodná vôľa“ Matthiasa Glasera, ktorý sa zaoberá depresívnym životopisom sexuálneho delikventa. Tu je obzvlášť pôsobivá a desivá intenzívna hra Jürgena Vogela v úlohe obludného násilného zločinca Thea, ktorý diváka neustále necháva kráčať po jemnej hranici medzi identifikáciou, zľutovaním a opovrhnutím.
Elementárne častice
Nemecko, 2005, 105 min
Réžia: Oskar Roehler
Účinkujú: Moritz Bleibtreu (Bruno), Christian Ulmen (Michael), Martina Gedeck (Christiane), Franka Potente (Anabelle), Nina Hoss (Jane), Uwe Ochsenknecht (Brunoov otec), Corinna Harfouch (Dr. Schäfer), Jasmin Tabatabai ( Yogini)
Slobodná vôľa
Nemecko, 2006, 163 min
Réžia: Matthias Glasner
Účinkujú: Jürgen Vogel (Theo), Sabine Timoteo (Nettie), André Hennicke (Sascha)
nostalgia
Nemecko, 2005, 90 min
Réžia: Valeska Grisebach
Účinkujú: Ilka Welz (Ella), Annett Dornbusch (Rose), Andreas Müller (Markus)
Lucy
Nemecko 2006, 82 min
Réžia: Henner Winckler
Účinkujú: Kim Schnitzer (Maggy), Gordon Schmidt (Gordon), Feo Aladag (Maggyho matka)
Húževnatý
Nemecko 2005, 98 min
Réžia: Detlef Buck
Účinkujú: David Kross (Michael Polischka), Jenny Elvers-Elbertzhagen (Miriam Polischka), Erhan Emre (Hamal), Oktay Özdemir (Erol)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Markus Achatz, Michael Bloech
Markus Achatz: Otázky o skutočnom bytí
Jestem (som)
Poľsko 2005, 97 min
Réžia: Dorota Kędzierzawska
Účinkujú: Piotr Jagielski (Kundel), Agnieszka Nagorzycka (mramor), Edyta Jungowska (matka Kundel), Basia Szkaluba (sestra Marble). Odporúčané pre deti od 12 rokov
Drømmen (Sen)
Dánsko, Veľká Británia 2005, 105 min
Réžia: Niels Arden Oplev
Účinkujú: Janus Dissing Rathke (Frits), Anders W. Berthelsen (Freddie) Bent Mejding (réžia Lindum-Svendsen), Sarah Juel Werner (Iben). Odporúčané pre deti od 10 rokov
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Markus Achatz
Michael Bloech: Silní mladí ľudia na 14plus
Film „Kamataki“ je jedným z mála filmov, ktoré vás nabádajú k pozitívnemu zapojeniu sa do kontaktu s cudzincami a k objavovaniu niečoho, čo sa v dnešnej rýchlej dobe akoby stratilo: pokoj.
Kamataki
Kanada/Japonsko 2005, 110 min
Režíroval Claude Gagnon
Účinkujú: Matt Smiley (Ken), Tatsuya Fuji (Takuma), Kazuko Yoshiyuki (Kariya Sensei)
Fyra Veckor v júni/štyri júnové týždne
Švédsko 2005, 116 min
Réžia: Henry Meyer, Herci: Tuva Novotny (Sandra), Ghita Nørby (Lilly), Lukasz Garlicki (Marek) Milenec/chytač
Rusko 2005, 115 min
Réžia: Farkhot Abdullaev
Účinkujú: Oleg Koulaev (Kolyan), Alexander Naumot (Alick), Jevgenija Dobrovolskaja (Mara)
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Michael Bloech
Alexander Buck: Mediálna realita a difúzia v „Údolí vlkov“
Otváracie kredity
Radostné vzrušenie a potvrdenie v tmavej kinosále: „Vidíte, presne tak to je. „. Diváci, prevažne migranti všetkých vekových skupín, ale predovšetkým mladí ľudia, sledujú s veľkým záujmom filmové spracovanie rekordmana v tureckej televízii.
Vzrušenie a protesty z politiky a médií: Tento film by mal byť zakázaný, bol antisemitský, protiamerický, fundamentalistický - „turecký Rambo“. Turecký trhák sa v nemeckých kinách premieta prvýkrát od 9. februára 2006: Údolie vlkov - Irak (Kurtlar Vadisi Irak).
Realita, šírenie a „lynčovanie“ Spočiatku „Údolie vlkov“ bol 97-dielny turecký televízny seriál, ktorý sa vysielal v rokoch 2003 až 2005 na kanáloch „Show-TV“ (1. až 3. sezóna), potom na „Kanal D “(4. sezóna) bežala. Táto séria tvorí pozadie filmu: Špeciálny agent MIT (turecká domáca spravodajská služba) Ali Candan, ktorý pracuje v Kosove, dostal príkaz späť do Istanbulu. Mal by získať novú identitu a prepašovať ho do tureckej mafie - po operácii tváre sa z neho stáva Polat Alemdar.
Polat Alemdar (Necati Şaşmaz) je hlavným hrdinom filmu, ktorého najlepší priateľ poručík Suleyman Aslan sa stal obeťou takzvanej (sa skutočne odohrávajúcej) „vrecovej záležitosti“. 4. júla 2003 bola americkými jednotkami v severnom Iraku zatknutá skupina tureckých vojakov, unesená s vrecami nad hlavou a po 60 hodinách väzenia prevezená do Turecka.
Od tohto bodu začína vo filme fiktívne spracovanie príbehu: Süleyman Aslan napíše list na rozlúčku Polatovi Alemdarovi a spácha samovraždu z dôvodu poníženia americkými vojakmi, ktorých hlavným veliteľom je Sam William Marshall (Billy Zane). Alemdar potom odchádza so svojimi najlepšími mužmi do Iraku, aby pomstil svojho priateľa.
Nezaslúži si nijaké zvláštne vzrušenie - je to priemerný akčný film s (ako mnoho filmov tohto žánru) plochými postojmi, zjednodušeným nepriateľským imidžom a štylizovanými scénami násilia (à la Chuck Norris). Už len vyvolanie pobúrenia smerom k príbehu, ktorý nezodpovedá „klasickému žánru“, je povrchný a nakoniec kultúrny šovinizmus. Západný svet vyhlásil vojnu arabsko-islamskej kultúre ako takej - teraz je prekvapujúce, že na reagovanie využíva vtedajšie médiá?
Turecko 2006, 122 min.
Režíroval Serdar Akar
Účinkujú: Necati Şaşmaz (Polat Alemdar), Billy Zane (Sam William Marshall), Ghassan Massoud (šejk Abdurrahman Halis Kerkuki), Bergüzar Korel (nevesta Leyla), Gary Busey (lekár).
Distribúcia: MaXXimum Film und Kunst GmbH
Článok z čísla »2006/02: Médiá v rodinách - Rodina v médiách«
Autor: Alexander Buck