44078125 Príručka pre žurnalistov Krízové situácie Guzun Stepanov - dokument PDF
Dokumenty
Štátna univerzita v Moldavsku
Fakulta žurnalistiky a komunikačných vied
Georgeta STEPANOV Igor GUZUN
Žurnalistika v krízových situáciách
UDC J Vedúci projektu: Constantin MARIN, PhD, univerz. Prof. int., dekan Fakulty žurnalistiky a komunikačných vied Koordinátor projektu: Mihai GUZUN, PhD, docent, vedúci Katedry žurnalistiky
PRÍRUČKA Žurnalistika v krízových situáciách je schválená Vedeckou radou Fakulty žurnalistiky a
Communications (USM) z 28. augusta 2009.
Táto publikácia bola vydaná za finančnej podpory Svetovej banky pre projekt kontroly vtáčej chrípky a stupňa
pripravenosti a reakcie na ľudskú pandémiu.
Myšlienky autorov sa nevyhnutne nezhodujú s názorom financujúcich agentúr.
OBSAH ÚVOD. 5 Téma 1. KRÍZA: DEFINÍCIE, PRÍSTUPY, VEĽKOSTI, TYPOLÓGIA. 7
1. Kríza: definície a zistenia. 7 2. Kríza a iné čiastočne podobné procesy: podobnosti a odlišnosti. 11 3. Charakteristiky kríz. 15 4. Štruktúra a typológia kríz. 17 5. Mediálna podpora vývoja kríz. 20
Téma 2. MÉDIÁ A KRÍZOVÉ SITUÁCIE: VZŤAHY, VPLYVY, VÝZVY, DOPAD. 25
1. Dôsledky médií v krízových situáciách. 25 2. Mediálny záujem krízy. 30 3. Relačná organizácia počas kríz. 32 4. Spôsoby informovania médií o krízových situáciách. 38
Téma 3. ODBORNÉ STRATÉGIE PRIBLIŽOVANIA KRÍZY. 45 1. Normy reflexie krízy. 45 2. Novinárska forma a obsah v krízových situáciách. 53 3. Strategické riadenie tlačovej inštitúcie. 59 4. Stratégie sprevádzajúce mediálne krízy. 64
Téma 4. NOVINOVÁ KOMUNIKÁCIA V KRÍZOVÝCH SITUÁCIÁCH: ETICKÉ A PRÁVNE ASPEKTY. 73
1. Eticko-právny rámec žurnalistiky v krízových situáciách: koncepčné prístupy73 2. Právna oblasť žurnalistiky v krízových situáciách. 76 3. Etické princípy novinárskej komunikácie v kríze. 88
Téma 5. NOVINÁR V KRÍZOVÝCH SITUÁCIÁCH: VYBAVENIE A CUNOTÍNA. 101
1. Všeobecné poznatky o kríze. 101 2. Vybavenie potrebné pre činnosť novinára v krízových situáciách. 106 3. Pravidlá činnosti v krízových situáciách. 110 4. Prekážky činnosti novinára v krízových situáciách. 119
Téma 6. NOVINÁR V KRÍZOVÝCH SITUÁCIÁCH: DOKUMENTÁCIA, SPRÁVANIE, PÍSANIE. 125
Kontext. Od dokumentácie po napísanie je potrebných 125 krokov. 126 Ako informovať o obetiach tragédie. 127 Hlavné zásady vykazovania detí, vypracované organizáciou UNICEF.128 Potreba rovnováhy. 129 Červený kódex pre novinárov. 129 Pravidlá správania pre novinárov v situáciách vojenskej krízy. 130
Téma 7. LIEČBA V KRÍZOVÝCH SITUÁCIÁCH. 135 noviniek skutočne dôležitých pre životy ľudí. 135 INFLUENZA A (H1N1) N TITULY DŇA. 136 tirea n cteva definiii. 142 Kľúčové koncepcie krízového riadenia. 142
správy sa týkajú ľudí. 142
Zdroje a citáty. 143 Niekto niečo hovorí. Postupy udeľovania. 145 Dobrá dokumentácia. 145 Ako novinka titul n tire. 146 nceput i sfrit. 147 Píšte jednoducho a presne. 149 Humanizácia štatistík. 150
Téma 8. OD TLAČOVÉHO UVEDENIA DO PNEUMATIKY A ČLÁNKU S ĽUDSKÝM ROZMEROM. 153
Čo je tlačová správa? . 153 Pozor predovšetkým na obsah! . 153 Tlačová správa je iba začiatkom. 154 Článok s ľudským rozmerom: Keď sú tí, ktorých poznáte
so všetkou matkou. 155 Deti v plagáte kampane Rodina pre každé dieťa
vrátili sa domov. 157 Téma 9. VZŤAH MEDZI NOVINÁRMI A KOMUNIKÁTORMI N
KRÍZOVÉ SITUÁCIE. 161 Čo očakávajú novinári od komunikátorov v krízových situáciách? . 161 Čo očakávajú novinári v komunikácii v krízových situáciách? . 161 Päť kľúčových prvkov v mediálnom riešení kríz: rýchlosť,
personalizácia, poplach, zjednodušenie, internacionalizácia a lokalizácia. 163 Téma 10. ROZHOVOR. 169
Jedenásť návrhov na dobrý rozhovor. 170 Pohovor s dieťaťom. 170 Tri argumenty za to, aby ste s dieťaťom nevypočuli. 171 Niekoľko argumentov pre rozhovor s dieťaťom. 172 Ako požiadať o rozhovor dieťa. 173 Ako hovoríme s dieťaťom o pohovore? . 174 Ako vedieme rozhovor? . 174 Individuálne alebo skupinové diskusie. 175 Pravidlá pre pohovor. 176 Psychologické reakcie dieťaťa počas pohovoru. 176 otázky musia byť jasné. 177
Téma 11. ZOBRAZENIE SPRÁVY, AUTENTICITA, VEROVNOSŤ 179 Päť odporúčaní na vypracovanie správy. 180 Výber slov. 180 začiatok a koniec správy. 182 Vasile, vyrážaš? . 183 Dva základné texty na analýzu, autor: Gabriel Garcia Marquez. 185 Správa o veľkej lekcii žurnalistiky. 185 Informácie môžu zachrániť životy. 186
Téma 12. ILUSTRÁCIA KRÍZY V MÉDIÁCH. 190 POSTFA. 2255 BIBLIOGRAFIA. 2266
V roku 2000 sa v súvislosti s bovinnou spongiformnou encefalopatiou vyskytla panika súvisiaca s neschopnosťou počítačov pohybovať sa v rokoch 1999 až 2000 plus šialená krava. V roku 2001 otriasli svetovým poriadkom teroristické útoky z 11. septembra. 2002: najväčšia nehoda vlaku v histórii Afriky 281 ľudí zahynulo v Tanzánii. V roku 2003 došlo k závažnému akútnemu respiračnému syndrómu. V roku 2004 boli červy a e-maily prenášané e-mailom de