5 logických problémov pre deti, komplikovaných pre niektorých dospelých
Existuje veľa problémov, s ktorými sa deti stretnú, ale dospelí (rodičia) môžu strácať hodiny hľadaním určitej legitimity pre tieto problémy a nakoniec ich nevyriešia. Niekedy je všetko oveľa jednoduchšie, len sa na tieto „detské“ problémy musíme pozerať „inými očami“.
Skúste tieto problémy vyriešiť a napíšte do komentárov (úprimne!) Koľko z nich ste dokázali vyriešiť.
Problém s číslom parkovacieho miesta
Problém hongkonských detí, ktorý sa na internete stal veľmi populárnym v roku 2014. Predpokladá sa, že vyriešenie 6-ročného dieťaťa by netrvalo viac ako 20 sekúnd, je však veľa dospelých, ktorí si to nemôžu uvedomiť riešenie.
Ktoré číslo sa skrýva pod autom?
Ako v mnohých prípadoch, aj dospelí sa snažia vyriešiť oveľa komplikovanejšie spôsoby riešenia, snažia sa nájsť logiku, legitimitu, pomocou ktorej by mohli nájsť riešenie problému. V skutočnosti stačí otočiť obraz o 180 stupňov a uvedomiť si, že ide o bežné číslovanie parkovacích miest.
Iný druh matematiky
Túto úlohu môžu niektorí študenti riešiť 5-10 minút. Mnoho programátorov to dokáže vyriešiť hodinu alebo aj dlhšie a iní môžu minúť niekoľko listov papiera bez toho, aby nakoniec našli riešenie.
Opäť sa môžeme vzdať pokusov o nájdenie komplikovaných spôsobov riešenia problému, nesmieme však zabúdať, že problémy sú určené pre študentov, niektorí nemôžu vykonávať zložité operácie a nedokážu stanoviť matematickú legitimitu. Hodnota vpravo je v skutočnosti počet kruhov v každom reťazci čísel vľavo. V čísle 9 je kruh, v 8 - 2 kruhoch, v 6 - kruhu.
Hanna a cukríky
V taške je n cukríkov. Šesť z nich je oranžových. Zvyšok je žltý. Hanna zje cukrík a nepozerá sa na jeho farbu. Potom zje inú, bez toho, aby si všímala farbu. Pravdepodobnosť, že zjedol dva oranžové cukríky, je ¹⁄₃. Dokážte, že n 2 −n - 90 = 0.
Pravdepodobnosť, že si Hanna vezme oranžový cukrík prvýkrát, je 6/n (v taške je šesť oranžových cukríkov z celkového počtu cukrík). Ak Hanna najskôr zjedla oranžový cukrík, pravdepodobnosť opakovaného zjedenia oranžového cukríka je 5/(n - 1). Pravdepodobnosť konzumácie dvoch oranžových cukríkov predstavuje násobenie 6/n o 5/(n - 1).
Získame: (6/n) ⋅ (5/(n - 1)) = ¹⁄₃. Rovnica sa ďalej zjednodušuje.
Ktorým smerom ide autobus?
Je to celkom jednoduchý logický problém a v knihách logických problémov úplne bežný, problémy, na ktoré sú deti zvyknuté, ale deťom spôsobujú veľké problémy.
Akým smerom teda ide autobus?
Na tomto obrázku dospelí často zabúdajú na podrobnosti. Americké deti, ktoré chodia do školy v špeciálnom autobuse, s týmto problémom nemajú problém, pretože vedia, na ktorej strane sú dvere autobusu. Deti chápu, že na obrázku chýbajú dvere, to znamená, že autobus ide sprava doľava.
Pre pacienta
Podľa denníka The Guardian dáva učiteľ tento problém svojim 8-ročným študentom a sú z neho hotoví. Ale pre dospelých je ťažké vyriešiť tento problém v krátkom čase.
Vyplňte prázdne políčka číslami od 1 do 9, aby bol výraz správny.
Pomocou tohto problému sa deti naučia operáciu sčítania, odčítania, násobenia a delenia. V takom prípade nemá problém rýchle a elegantné riešenie.
Na začiatok je potrebné vyplniť políčka neznámymi:
a + (13⋅b/c) + d + 12⋅e - f - 11 + (g⋅h/i) - 10 = 66
Potom prejdite do nasledujúceho formulára:
a + d - f + (13⋅b/c) + 12⋅e + (g⋅h/i) = 87
Deti pre jednoduchosť predpokladajú, že v 13⋅b/c sa b musí rovnať 2 a c sa rovnať 1.
Dostáva sa, že a + d - f + 12e + (gh/i) = 61.
Potom deti pochopia, že musia uniknúť rýchlejšie ako 3,5 a 7, pretože zamieňajú rozdelenie a priraďujú hodnoty a, d a f.
Ak trochu manipulujeme s číslami, zistíme, že e = 4, g = 9, h = 8, i = 6.
Týmto spôsobom sa deti uberajú relatívne jednoduchou cestou, zatiaľ čo dospelí neočakávajú, že problém a riešenie budú jednoduché, a preto ich nemožno ľahko dokončiť.