Ako pomôcť vášmu dieťaťu v spoločenskom živote

Ako rodič chcete mať dieťa, ktoré sa dobre učí spoločenský a ľahko sa kamaráti, rád chodí do školy a má šťastné detstvo, dieťa, ktoré sa úspešne integruje do skupiny detí.

socializačný má značný vplyv na život vášho dieťaťa a je často faktorom, od ktorého závisí školský výkon. Ak sa integruje do skupiny detí zo škôlky alebo zo školy, bude mať väčšiu motiváciu učiť sa a bude mať dobré výsledky, pretože sa nebude cítiť ohrozený, ale bude si pestovať pocit spolupatričnosti.

Pre niektoré deti sa nadväzovanie priateľstiev javí ako vlastnosť ako taká; ale existujú aj situácie, keď sa deti nedokážu integrovať. V niektorých situáciách majú aj spoločenské deti integračné problémy - napríklad keď zmenia školu, vychovávateľ, keď sa presunú do inej triedy, kde už ich ďalší priatelia neštudujú atď.

Ako reagovať, keď má dieťa problémy so socializáciou?

Každé dieťa má v určitom okamihu svojho vývoja ťažkosti s integráciou a pri nadväzovaní priateľstiev s ostatnými deťmi. Preto potrebuje vašu pomoc. Tu je niekoľko rád, ako mu uľahčiť socializáciu.

Vcítiť sa, ale bez preháňania

Vaše dieťa vám môže povedať, že so svojím bankovým kolegom vôbec nevychádza. Ak sa ho však spýtate, s kým by chcel hýbať, vybral by si rovnakého kolegu. Neponáhľajte sa s riešením problému namiesto svojho dieťaťa, radšej ho poslúchajte a zistite, čo skutočne cíti.

Dieťa vám hovorí, že sa mu cez prestávky smeje celá trieda. Aj keď je to vážny dôvod na obavy, zistite celý príbeh. Ako často sa to stáva? Aké kroky vyvolal vtipy svojich kolegov? Koľko kolegov má tento postoj? Deti neskôr získajú kvalitu pohľadu na veci v perspektíve, takže je lepšie zistiť celý príbeh skôr, ako sa rozhodnete. Možno zistíte, že sa to stalo iba raz, iba niekoľko detí sa zasmialo a dôvod bol pominuteľný (vaše dieťa zakoplo a spadlo atď.). Berte však vážne to, čo vám hovorí.

Rešpektujte osobnosť svojho dieťaťa

Aj keď ste mimoriadne aktívny a spoločenský, neznamená to, že vaše dieťa má rovnakú osobnosť. Rešpektujte jeho spôsob bytia a pochopte jeho správanie založené na tomto faktore. Možno sa mu bude ťažšie získať priateľov, ale zostane verný tejto skupine a objaví sa až vtedy, keď sa bude cítiť dobre. Analyzujte jeho postoj za dlhšie obdobie, nielen na prvý pohľad.

Niektoré deti ľahko interpretujú určité sociálne signály zatiaľ čo iní potrebujú pomoc od rodičov. Niektoré deti napríklad nerozumejú irónii ani duchu vtipov a poznámky svojich kolegov berú vážne, aj keď je prirodzenou reakciou zábava. Poraďte svojmu dieťaťu, vysvetlite mu tieto rozdiely, keď ich identifikujete, a pomôžte mu všimnúť si tieto rozdiely.

Ak máte pocit, že s integráciou dieťaťa existujú vážne problémy, že je nadmerne plaché, prejavuje strach alebo agresiu, je vždy utiahnuté alebo prejavuje úzkosť zakaždým, keď musí interagovať s inými deťmi, vyhľadajte pomoc pediatra, psychológa alebo školského poradcu. . Prvá stopa, ktorá by vás mohla znepokojiť, je, že všetky svoje prestávky trávi sám v banke.

Ako môžete naučiť svoje dieťa byť spoločenským?

Keď deti majú problémy s integráciou a nie sú spoločenský, pre rodičov je dosť ťažké vedieť, kedy a ako majú zasiahnuť.

V situácii, keď má dieťa verbálny spor s priateľom, najlepšou reakciou rodičov je nezasahovať, ale nechať svoje dieťa vyriešiť tento konflikt nanajvýš radou. Ale ak je dieťa v škole verbálne napadnuté, inými deťmi sa mu vysmievajú alebo dokonca je fyzicky napadnuté kolegami alebo staršími deťmi, musíte konať! Okrem toho, ako budete svoje dieťa vzdelávať, aby reagovalo vo vážnych situáciách, budete možno musieť ešte viac zapojiť - rozhovor so svojím učiteľom, kolegami, priateľmi.

Deti, ktoré sa cítia vylúčené zo skupiny alebo sú liečené nepríjemným spôsobom, by mali byť povzbudené, aby hľadali inú skupinu priateľov, s ktorou by sa mohli stotožniť. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že nie je nič zlé na tom, že sa vám nepáči skupina detí, musí vedieť, že si môže zvoliť, kto sú jeho priatelia, a odmietnuť prítomnosť tých, ktorí nerešpektujú zdedené hodnoty jeho rodiny.

Rodičia majú často tendenciu konať v mene svojich detí. Ak napríklad ďalšie dieťa urazí vaše dieťa, budete sa s ním chcieť hádať. Ak chcete svojmu dieťaťu skutočne pomôcť, nechajte ho reagovať alebo ho naučte správnemu postoju - ako podporiť jeho príčinu v prípade konfliktu. .

Ihriská sú najlepšou príležitosťou na správne pozorovanie a vzdelávanie dieťa sa socializovať. Nenúťte ho, aby si získal nových priateľov hneď od prvého výstupu v parku, ak sa necíti byť pripravený. Napokon si stanovte pravidelný harmonogram a stretnutia s ostatnými rodičmi, ktorí majú deti, len aby ste mali príležitosť lepšie sa spoznať. Pre deti si vyberá aktivity, ktoré má rád, keď sa chodí hrať, aj keď tam väčšina detí nie je (napríklad ak má rád tenis, nenúti ho ísť na futbalové ihrisko len preto, že je ich oveľa viac deti).

Najdôležitejšie je naučiť svoje dieťa reagovať, keď je odmietnuté. Aby ste sa vyhli frustrácii, pocitu viny alebo tendencii stať sa introvertom, naučte svoje dieťa, že nie je vždy súčasťou práce ostatných. Naučte ho objektívne oceniť dôvody, pochopiť celkový obraz a reagovať. (Napríklad ak nie je pozvaný na narodeniny spolužiaka, neznamená to, že ho spolužiak nemá rád;.

Rovnako ako my dospelí, aj deti potrebujú pohyb. Čím viac trénujú, tým rýchlejšie sa budú môcť integrovať do skupiny alebo ľahšie socializovať. Pozitívnym a motivujúcim prístupom sa deti nebudú cítiť nútení rodičmi byť spoločenskými, ale túto vlastnosť získajú prirodzene.

Ako zistiť, či existujú dôvody na obavy?

Podľa osobnosť, niektoré deti sú spoločenské od prvých sekúnd, iné sklamú strážcu ťažšie, ale sú to aj introvertné deti. Niekedy je ťažké povedať, kedy sú obavy a kedy nie. Tu sú indície, ktoré by vás mali viesť pri identifikácii potreby ďalšej pomoci (od poradcu, psychológa alebo pediatra):

Nezačleňuje sa do žiadnej skupiny detí (ani v škole/škôlke, ani pri hre, ani s deťmi v rodine)
Po privedení do komunity sa cíti ohrozený a vystrašený.
Všeobecne reaguje veľmi agresívne (slovne aj fyzicky), keď sa chcú ostatné deti socializovať.
Má ťažkosti so vzťahom k svetu všeobecne (s učiteľkou, vychovávateľkou), nielen s ostatnými deťmi.
Cíti sa smutný, depresívny, demotivovaný, často odmieta povedať, ako sa cíti.
Prejavuje tendenciu obviňovať sa v akomkoľvek konflikte s ostatnými.

Hlavné etapy sociálneho vývoja detí

Materská škola: Dieťa sa začleňuje do komunity pomerne ľahko; považuje všetky deti za svojich priateľov.

Trieda I: Vyberie si priatelia, napodobňuje iné deti, rozvíja zmysel pre humor.

Trieda II: Má spriaznenosť s kolegami opačného pohlavia, vyjadruje názory, priatelia ovplyvňujú jeho názor.

Trieda III: Má veľmi dobrého priateľa, menej sa delí o spoločenský život

Trieda IV: Vyberie si skupinu priateľov, do ktorej sa integruje; jeho stav ovplyvňujú spoločenské aktivity.

Trieda V: Dieťa cíti potrebu intimity, cíti afinitu k dieťaťu opačného pohlavia (prvá láska), môže prejavovať tendenciu hľadať inú skupinu priateľov.

Trieda VI: V prítomnosti rodičov sa hanbí, mení svoj prístup v závislosti od detí, s ktorými interagujú.

Trieda VII: Začína dozrieť viac, ale stále má detské reakcie.

8. ročník: Stáva sa vyspelejšími, nachádza si skupinu priateľov a viac sa socializuje; cíti potrebu nezávislosti.