Diebedo Francis Kere Ako stavať s komunitou titulkov TED Talk a prepisov TED
Chcem vám ukázať, ako mi architektúra pomohla zmeniť život mojej komunity tým, že mi otvorila nové príležitosti.

Narodil som sa v Burkine Faso. Podľa Svetovej banky ide o jednu z najchudobnejších krajín sveta, aké je to však vyrastať na takom mieste? Som príkladom. Narodil som sa v dedine Gando. Chýbala elektrina, prístup k pitnej vode a školy. Ale môj otec chcel, aby som sa naučil čítať a písať. Preto som opustil svoju rodinu a odišiel do mesta, keď som bol 7 rokov od svojej dediny a od rodiny. Tam som šesť rokov sedela v takej triede s viac ako 150 deťmi. V tomto období som si cestou do školy uvedomil, že mnoho mojich spolužiakov zomrelo.
Medzitým sa toho veľa nezmenilo. V mojej dedine stále nie je elektrina. Ľudia v Burkine Faso stále zomierajú a prístup k pitnej vode je stále veľkým problémom.
Bol som šťastný. A to je isté, keď sa narodíte na takom mieste. Mal som však šťastie. Mal som štipendium. Mohol som študovať v Nemecku.
Myslím si teda, že vám nemusím vysvetľovať, aké veľké privilégium je pre mňa dnes tu byť. Od Ganda, mojej dediny v Burkine Faso, až po nemecký Berlín, kde som sa stal architektom, je veľký krok. Čo však robiť s touto výsadou? Ako študent som chcel ponúknuť príležitosti deťom v Gande. Využi moje schopnosti na vybudovanie školy. Ako to však urobiť, keď som ešte študent a bez peňazí? Začal som kresliť a pýtať peniaze. Získavanie finančných prostriedkov nie je veľmi jednoduché. Požiadal som spolužiakov, aby ušetrili na káve a cigaretách, aby sponzorovali môj projekt. O dva roky neskôr sa mi podarilo vyzbierať 50 000 dolárov.
Keď som sa vrátil k Gandovi, aby som im povedal správy, ľudia boli nadšení, ale keď si uvedomili, že chcem použiť hlinu, boli šokovaní.
„Budova ako táto nemôže vydržať dážď a František chce postaviť hlinenú školu. Preto namiesto toho, aby s nami pracoval na poliach, išiel študovať do Európy? “
Ľudia tam neustále stavajú hlinu, ale nemyslím si, že by bolo možné dosiahnuť nejaké zlepšenie. A musím všetkých presvedčiť. Začal som sa rozprávať s komunitou a dokázal som všetkých presvedčiť a pustili sme sa do práce. Na procese sa zúčastnili muži alebo ženy, všetci dedinčania. Bolo mi dovolené používať tradičné techniky. Hlinenú podlahu napríklad vyrábali mladí ľudia, ktorí pracovali hodiny, a potom prišli ich matky, ktoré tiež hodiny pracovali, dávali vodu a bili. Potom prišli leštičky. A toto robili s kameňom, celé hodiny. A výsledok je veľmi jemný, ako detská pokožka. (Smiech) Nevyužil som photoshop. (Smiech) Toto je škola vybudovaná komunitou. Steny sú celé vyrobené z lisovaných hlinených blokov od Ganda. Strešná konštrukcia je vyrobená z lacných oceľových tyčí, ktoré majú vo vnútri betón. A v učebni je strop vyrobený z oboch.
Myšlienka bola jednoduchá: vytvoriť v triede pohodlie. V Burkine Faso môže byť 45 stupňov a chcel som jednoduché vetranie, ktoré by z triedy urobilo dobré prostredie pre deti. Dnes je projekt po 12 rokoch stále funkčný. A deti sú potešené.
A pre mňa a pre komunitu mal projekt obrovský úspech. Otvorené príležitosti pre ďalšie projekty v Gande. Takže som mohol urobiť veľa projektov a teraz vám ukážem iba tri z nich.
Prvým je rozšírenie školy. Ako vysvetlím kresby a technológie ľuďom, ktorí nevedia čítať alebo písať? Postavil som taký prototyp. Inováciou bolo postavenie hlinenej klenby. A začal som pracovať so svojím tímom a fungovalo to. Komunita to sleduje. Stále pracujem. Môžeme teda stavať. (Smiech) Stále sme stavali a tu je výsledok. Deti sú šťastné a páči sa im to. Komunita je hrdá. Uspel som. Aj zvieratá - napríklad tieto somáre - milujú naše budovy. (Smiech)
Ďalším projektom je kníhkupectvo v Gande. A začali sme do svojich budov zavádzať rôzne nápady, často sme však nemali dostatok materiálu. V Gande vyrábame hlinené hrnce. Chceli sme ich použiť na vytvorenie otvorov. A priniesli sme ich, ako ich vidíte, na stavbu, začali sme ich rezať a umiestňovať na strechu pred nalievaním betónu a tu je výsledok. Otvory prepúšťajú horúci vzduch a svetlo dovnútra. Veľmi jednoduché.
Posledným projektom v Gande je stredná škola. Toto ti chcem ukázať. Inováciou je vrhanie bahna ako betónu. Ako hádžeme bahno? Vyrobili sme veľa malty a potom, keď bude kombinácia správna a má správny tvar, začneme pracovať s komunitou. Niekedy som preč. Pracujú sami. Keď som preč, ako teraz.
Ďalším faktorom v Gande je dážď. Keď prší, ponáhľame sa chrániť svoje krehké steny pred dažďom. Nemýľte si to s Kristom a Jeanne-Claude. Takto chránime svoje múry. (Smiech) V Burkine prší veľmi rýchlo a potom sú v krajine povodne. Ale pre nás je dážď dobrý. Prináša nám piesok a štrk po rieke potrebný na stavbu. Čakáme, kedy dážď ustane. Vezmeme piesok, zmiešame ho s hlinou a postavíme. Jednoduché.
Cieľom projektu bolo spojiť ľudí, pretože som chcel, aby jedného dňa, keď už nebudem, mohol aspoň jeden človek z Ganda pokračovať v práci. Ale prekvapenie, som stále nažive. (Smiech)
A ľudia môžu svoje schopnosti využiť na zarobenie peňazí. Za týmto účelom musia obyvatelia Ganda ísť z krajiny do mesta, niekedy z krajiny a niektorí sa nevracajú, čo oslabuje komunitu. Teraz však môžu zostať v krajine a pracovať na rôznych miestach a zarábať peniaze pre svoju rodinu. Je to nová kvalita v tejto práci.
Áno, viem o tom. Za túto prácu som získal veľa ocenení, čo mi samozrejme otvára nové príležitosti. Teraz som známy. Ale dôvod, prečo to robím, je moja komunita.
Keď som bol dieťa, išiel som do školy a prišiel som domov na dovolenku. Na konci každej dovolenky som sa po jednom lúčil s komunitou. Všetky ženy v Gande mi dali posledné peniaze. V mojej kultúre je to symbol hlbokej náklonnosti. Mal som sedem rokov, bol som ohromený. Spýtal som sa svojej matky: „Prečo ma tieto ženy tak milujú?“ (Smiech) Odpovedala: „Platím za vaše vzdelanie v nádeji, že uspejete, a jedného dňa sa vrátite, aby ste pomohli komunite žiť dlhšie. dobre. “ Dúfam, že sú na mňa touto prácou hrdí a dúfam, že som vám mohol preukázať silu komunity a ukázať vám, že architektúra môže inšpirovať komunity k budovaniu ich budúcnosti.
Vďaka. (Potlesk) Ďakujem. Vďaka. Vďaka. Vďaka. Vďaka. (Potlesk)