GojdiScience, projekt praktických cvičení, podporený z Vedeckého fondu
Tornádo vytvorené v učebni urobilo z triviálnej hodiny radosť pre študentov. Stalo sa tak na Národnej vysokej škole „Emanuil Gojdu“, kde sa stredoškoláci naučili, ako uplatniť teoretické vedomosti v oblasti meteorológie. Za pomoci starších učiteľov a kolegov zmerali rýchlosť a smer vetra v Oradei. Všetko v rámci projektu GojdiScience s podporou Vedeckého fondu.
Ako môžu študenti dostávať známky počas online kurzov
Sprievodca anti-hackermi pre učiteľov
Najmenšia škola v Rumunsku
Prípad učiteľa, ktorý vyzýva študentov, aby nenosili masky. CTP: Poslal by som ho na cintorín
Prečo sa učitelia vyhýbajú lekciám online
Zákonné opatrenia proti učiteľom, ktorí odmietajú online kurzy
Protest proti maske na Univerzitnom námestí
Emilian Imbri: Nebezpečenstvo infekcie neprichádza zo škôl, ale mimo nich
Rafila: Musíme študentov prinútiť, aby chodili do školy, nie to odmietať
Príhovor učiteľa - študenti:
„Učiteľ: Spravíme, uvidíte, tornádo, ktoré nám neurobí vôbec nič zlé, takže budeme v bezpečí. Čo vidíte?
Študenti: - Tečie to veľmi ťažko.
Učiteľ: - Je to veľmi ťažké, to áno. „
„Tornádo“ vytvorené v učebni pritiahlo pozornosť študentov, ktorí sa zúčastnili hodiny meteorológie na Národnej vysokej škole „Emanuil Gojdu“.
„Nie je to ako v škole, keď sú nám poskytované informácie -„ Naučte sa to! “.
„Tento experiment nám tiež pomáha sledovať, čo sa deje v každodennom živote,“ uviedol ďalší.
Študenti pozorne počúvali vysvetlenia učiteľov a zisťovali, čo je to vietor, ako sa formuje a ako na nás vplýva. Pripravené s teplomermi, kompasmi a špeciálnymi prístrojmi potom vyšli na breh Crisul Repede, aby zmerali rýchlosť a smer prúdenia vzduchu. Pomáhali im aj žiaci zo starších tried.
"Ak bude napríklad fúkať vietor zo severu a my budeme čeliť vetru, na sever, budeme mať nízky tlak vpravo a vysoký tlak vľavo."
"Dokážem to veľmi dobre pochopiť pomocou experimentov. Preto používame veľa experimentov a veľa zariadení," hovorí Alex Trandafir, dobrovoľník, študent deviateho ročníka, KN "Emanuil Gojdu" Oradea.
„Snažíme sa rozvíjať ich praktické zručnosti pre budúcnosť a pochopiť, aká dôležitá je meteorológia, vrátane spôsobu obliekania, spôsobu stavby budov, umiestnenia napríklad priemyselnej plošiny,“ vysvetlil. Dora Anderson, učiteľ geografie, KN „Emanuil Gojdu“ Oradea.
Tento interdisciplinárny študijný systém, ktorý je veľmi populárny v Spojených štátoch a na Západe, sa používa v projekte „GojdiScience“ zameranom na študentov stredných škôl. Podporuje ho Fond Ştiinţescu realizovaný spoluprácou medzi komunitnou nadáciou Oradea a rumunsko-americkou nadáciou Bukurešť.
„Tento projekt využíva veľa výskumov, ktorým sa u nás venuje menej pozornosti, ale začína zahŕňať oveľa širšie spektrum učiteľov v krajine,“ uviedol. Daniela Berchez, koordinujúci profesor projektu GojdiScience.
„Myšlienka vznikla na základe skutočnosti, že zdroje na našich školách sú, bohužiaľ, dosť obmedzené a predmety v odbore STEM (prírodovedno-technologicko-inžiniersko-matematické zameranie) sa často študujú iba na teoretickej úrovni,“ uviedol. Claudia Abrudan, výkonný riaditeľ komunitnej nadácie Oradea.
Prostredníctvom Fondu Ştiinţescu je financovaných 13 projektov z Bihoru v celkovej sume 113 tisíc lei. Polovicu z týchto prostriedkov poskytujú miestne spoločnosti v kraji.
Reportér: Bianca Firezar
Prevádzkovateľ: Constantin Gheorghiţă