Integrácia dynamického a posturálneho MNRI Reflexu; Centrum Marisa
Reflexy sú kumulatívnou odpoveďou tela a mozgu na podnet a vykonávajú ochrannú funkciu proti stresu a nebezpečenstvu a umožňujú zmenu a neurofyziologický vývoj.
Odborníci z celého sveta program MNRI často označujú ako „chýbajúci článok“, pretože zavádza koncept reflexov nielen ako obrannú reakciu na stres a nebezpečenstvo, ale aj ako neurofyziologický základ pre vynikajúci fyzický, emocionálny a kognitívny vývoj.
Kľúčovým prvkom v prípade MNRI je pochopiť reflex ako motorický genetický kód a jednotku pre vývoj primárneho aj vedomého pohybového systému.
MNRI sa namiesto diagnostiky alebo liečby neurologických problémov a chorôb zameriava na mechanizmy a procesy zdravého neurologického vývoja dieťaťa, dieťaťa alebo dospelého.
Podstatu prístupu MNRI tvoria koncepty:
- Senzoricko-motorická integrácia je kľúčovým faktorom pri vývoji neurónov jednotlivca
- Lokomotorický rozvoj zahŕňa fyzický rozvoj a diferenciáciu, osobitné pravidlá, etapy a dynamiku, ktoré sú nevyhnutné v procese učenia sa a vedomého rozvoja zručností
- Prirodzený pohybový systém je založený na integrovaných zmyslových vnemoch, mozgovej aktivite a súvisiacej pohybovej reakcii v reflexnom okruhu.
- Vo funkčnom neurosenzoricko-pohybovom systéme sú prirodzené pohyby mechanizmami prežitia a základom pre pohybový, emočný a kognitívny vývoj.
- Učenie sa prirodzene dosahuje integráciou primárnej, emočnej a kognitívnej pohybovej sféry.
Zdravý nervový systém zahŕňa integráciu každého reflexu na senzorickej a pohybovej úrovni. Špecifický senzorický stimul určuje určitú motorickú reakciu.
Každý reflex sa skladá z trojdielneho obvodu, ktorý umožňuje motorickú reakciu na konkrétny stimul:
- senzorická stimulácia (hmatová, proprioceptívna, vestibulárna, vizuálna, sluchová)
- spracovanie mozgu (normálne, nefunkčné, patologické)
- pohybová odozva (normálna, dysfunkčná-hyper/hypo aktívna, patologicky reverzná, areflexívna, hyper/hypo aktívna)
Prejavy/následky úplnej alebo čiastočnej neintegrácie reflexov
DYNAMICKÉ REFLEXY:
1. Galantský spinálny reflex
Dôležitosť vývoja:
- rozvoj proprioceptívneho systému
- rotácia kĺbov, ohybnosť chrbtice
- močová a fekálna kontinencia
- koordinácia nôh a stredu tela
Neintegrované vedie k:
- nesprávna rotácia bedra (abnormálna chôdza)
- skolióza
- enuréza, inkontinencia, syndróm dráždivého čreva
- nepohodlie pri tesnom oblečení
- ADHD
- nedostatky v spracovaní sluchu
2. Perezov miechový reflex
Dôležitosť vývoja:
- integrácia zložiek mozgu
- základ pre koordináciu celého tela
- flexia a extenzia chrbtice a končatín
- riadenie polohy
- Buď opatrný
- kognitívny vývoj
Neintegrované vedie k:
- deformácie chrbtice
- chôdza a oneskorená chôdza, nefunkčná chôdza
- sluchová a hmatová precitlivenosť
- nočné pomočovanie a inkontinencia
- alergie
- gastrointestinálne poruchy
Podponuka: HORNÝ NIŽŠÍ TELO
Prejavy/následky úplnej alebo čiastočnej neintegrácie reflexov
POSTURÁLNE REFLEXY:
1. Reflexná podložka ruky (padák)
Dôležitosť vývoja:
- vyhýbanie sa nebezpečenstvu, stres
- osobný priestor, hranice
Neintegrované vedie k:
- zranenia spôsobené údermi
- slabé hranice: agresia, zdržanlivý prístup, izolácia, viktimizácia, zraniteľnosť
- nedostatok schopnosti prijímať informácie
2. Landauov reflex
Dôležitosť vývoja:
- emocionálna komunikácia radosti
- nástup vertikálneho držania tela
- vizuálne vnímanie
- diferenciácia svalov chrbtice
- čerpanie mozgovomiechového moku
Neintegrované vedie k:
- nízky svalový tonus
- štrukturálne a posturálne poruchy
- nevyvážené zorné pole
- ťažkosti so sústredením
- znak možnej vážnej choroby
- depresia
3. Letový a pristávací reflex
Dôležitosť vývoja:
- mechanizmy učenia
- zvedavosť
- úrok
- motivácia
Neintegrované vedie k:
- nepohodlie alebo strach z neznámeho
- dysfunkcie kognitívneho a intelektuálneho vývoja
- nedostatok motivácie
- nízke sebavedomie
ĎALŠIE REFLEXY:
1. Pavlovov orientačný reflex
Zhrnutie: TELO VPRAVO-ĽAVÉ