Koronavírus 9 tipov, ako zamestnať deti doma - ale vnútri
Denné stacionáre a školy sú zatvorené, dieťa je doma. Je to výzva pre rodičov. To sa dá zvládnuť nielen pomocou televízie, tabletu a počítača.
Denné stacionáre a školy v Brémach a Bremerhavene zostanú zatvorené minimálne do Veľkej noci kvôli pandémii koróny. Pre rodičov, ktorí sa teraz musia celý deň starať o svoje ratolesti doma, to môže byť záťažová skúška. Odborníci na Brémy odhaľujú, aký prínos pre každého má spoločné trávenie času.
1 Štruktúra: jasný denný režim
Pre deti sú dôležité štruktúry a denné rytmy. Rodičia môžu pomôcť zabezpečiť, aby pracovali aj bez jaslí, jaslí, škôlky alebo školy. „Rodičia by sa mali napríklad dohodnúť na čase, keď sa školské úlohy konajú spoločne, za predpokladu, že ich deti majú,“ hovorí Sylvia Schikker z SOS Detská dedina Brémy. Odborníci však odporúčajú aj jasný čas spánku a pevne stanovený čas spoločného jedenia, hrania alebo ručných prác - rovnako ako príliš definované chvíle, keď je možné zapnúť televíziu alebo vybrať smartphone.
Existuje však zvláštna situácia len s deťmi. „Musíte sa skutočne pozerať na to, ako získavate spoluhráčov,“ hovorí Hans Brügelmann, riaditeľ združenia základných škôl v Brémach. Je mysliteľné, že si dve rodiny vymieňajú nápady, radí vychovávateľka. "Dve hodiny s tebou, dve hodiny s nami. To funguje, pokiaľ to zostane v rámci."
O dennom režime by sa však malo rozhodnúť spoločne v rodinnej rade, hovorí Brügelmann. Takto sa všetci, vrátane detí, s najväčšou pravdepodobnosťou cítili byť viazaní schôdzkami.
2 Príroda: čerstvý vzduch a duch výskumu
Pre väčšinu detí je ťažké zostať celý deň vo svojich vlastných štyroch stenách. Čerstvý vzduch a pohyb sú preto stále dôležité, pokiaľ je povolená chôdza pred vchodovými dverami. Vlastná záhrada, komunitný park alebo nábrežie ponúkajú veľa pracovných príležitostí pre deti - pokiaľ sa oni a ich rodičia nebudú držať od ostatných ľudí kvôli riziku koronovej infekcie.
Rodičia môžu tieto chvíle dokonca využiť na prebudenie vedca v ich potomkovi. „Môžete napríklad zbierať kamene alebo listy, fotografovať a potom zistiť, ktoré sú doma, v knihách alebo na internete,“ hovorí Brügelmann.
3 kontakty: telefón, e-mail a listy
V čase koronavírusu sa znovu a znovu zdôrazňuje, že najmä starší ľudia sú obzvlášť ohrození - a preto potrebujú osobitnú ochranu. Pre veľa detí to znamená, že nemôžu navštíviť svojich starých rodičov.
To neznamená, že vnúčatá už nesmú mať kontakt s babkou alebo dedkom. Situácia skôr ponúka rodičom príležitosť zamestnať svoje deti. "Nové médiá ponúkajú veľa príležitostí, ako nás vidieť na telefóne - či už prostredníctvom WhatsApp, Facetime, Skype alebo iných programov. Rodičia ich môžu využiť na to, aby pomohli svojim deťom digitálne udržiavať sociálne kontakty," hovorí Sylvia Schikker zo SOS Children's Village Bremen.
A brémsky pedagóg Hans Brügelmann to dokonca považuje za príležitosť na vzdelávanie. Rodičia by mohli popísať situáciu deťom tým, že im dajú jasne najavo, že babka a dedko sú smutní, pretože nemôžu navštevovať svoje vnúčatá. „Napíš im príbeh alebo list alebo im nakresli obrázok, rodičia môžu rozprávať svoje deti,“ radí Brügelmann. „Aby sme nechodili do školy s písaním esejí, robíme dedkovi a babke radosť.“
Keď sa zruší škola a škôlka, babička a dedko neprichádzajú do úvahy
Brémski rodičia rotujú: čo robiť s deťmi, keď sa v pondelok zatvoria školy a škôlky? Starí rodičia sa o nich nestarajú, pretože sú obzvlášť ohrození.
od 13. marca 2020
4 Učenie: Čítajte a nechajte ľudí čítať
Deti milujú, keď im dospelí niečo prečítajú. A väčšina z nich neznáša, keď im niekto hovorí, aby čítali.
Je naozaj zlé, keď rodičia tvrdia, že musíte čítať štvrťhodinu.
Hans Brügelmann, člen predstavenstva Združenia základných škôl v Brémach
Odborníci preto odporúčajú, aby si deti vyberali knihy samy alebo so svojimi rodičmi. A ak samotné deti nie sú okamžite motivované čítať knihu samy, dospelí im môžu najskôr prečítať pasáž - a v lepšom prípade ju prerušiť vo vzrušujúcom bode. Deti potom nahlas prečítali ďalšiu pasáž. Potom sa postup začína od začiatku. „Potom hovoríme o tom, čo sme práve čítali,“ radí Brügelmann. „Pretože čítanie by malo byť lákavé, nie predpísané.“
Škola doma - so zábavou a ARD
Ako sa učiť, keď je škola zatvorená Túto otázku si kladie veľa rodičov a učiteľov. ARD má ponuky pre všetky vekové skupiny. Zahrnuté tiež: myš.
Externá webová stránka (ard.de)
5 hier: hádanky, hádanky, herectvo
Obrázkové hádanky, aritmetické hádanky, krížovky - to všetko nie je iba zábava pre mnohých dospelých. A deti si tiež precvičujú logiku, mentálnu aritmetiku, čítajú a jednajú s ľuďmi, s ktorými spoločne riešia úlohy. Zodpovedajúce hádanky nájdete v knihách a časopisoch, ale aj v stolových hrách rôznych vekových skupín.
Pre staršie deti sú k dispozícii takzvané únikové alebo únikové hry. Hráči s nimi musia spoločne vyriešiť hádanky, napríklad uniknúť zo žalára alebo vily alebo včas pripraviť nebezpečnú bombu.
Samotné deti by tiež mali poznať veľa nápadov zo školy: od „uhádnutia rohu“ cez „mesto, krajinu, rieku“ až po „vidím niečo, čo nevidíš“. Existuje tiež nespočetné množstvo bezplatných logických stránok online, ktoré rodičom ponúkajú návrhy.
V neposlednom rade môžu byť hry na hranie rolí zábavné aj pre deti. Obliekanie alebo predvádzanie vlastnej hry alebo cirkusovej šou tiež podporuje sociálne a jazykové schopnosti.
6 Kreativita: maľba, ručné práce a stavba
Atrament alebo kresba, miesenie alebo skladanie, stavba alebo stavba - to všetko podporuje detskú tvorivosť a často poskytuje hodiny aktivity. Či už omaľovánky, stavebnice, papierové lietadlá alebo lego, možnosti pre deti sú tu neobmedzené.
Ak vám doma dôjdu hračky, môžete tiež spadnúť späť na každodenné predmety a vytvárať z nich veci. Ako tu niečo také funguje, popisuje napríklad Helmholtzov inštitút.
Ale nie je nič zlé na tom, že si spoločne nacvičíte báseň alebo pieseň - možno aj pomocou domácich nástrojov.
7 Domáce ihrisko: prikrývky, kartónové krabice a pásky
Zákaz ihrísk, ktorý platí od tohto týždňa aj v štáte Brémy, predstavuje pre rodičov osobitnú výzvu. Pretože nutkanie detí pohybovať sa a vyskúšať si veci sa musí riadiť iným smerom.
Brémsky senát rozhoduje o ďalších 12 korónových mimoriadnych opatreniach
Brémsky senát sprísnil opatrenia na ochranu pred koronovou epidémiou. Obzvlášť tvrdo zasiahnutý nie je iba maloobchod, športové kluby a kostoly.
s videom zo 16. marca 2020
V dome alebo byte je na to vhodná celá rada predmetov každodennej potreby. Krepová páska pripevnená k stoličke môže zaujať aj batoľatá. Staršie deti často vedia, čo majú robiť s kartónovými škatuľami, najmä ak ich môžu navrhnúť pomocou dier a farieb. A vždyzelený je a zostáva prehoz, ktorý premení dve stoličky alebo jedálenský stôl na jaskyňu - čo samozrejme musí byť zodpovedajúcim spôsobom zariadené.
Pedagóg Hans Brügelmann však odporúča, aby v byte boli definované „pohybové oblasti“, kde ľudia stavajú, robia remeselné práce alebo sa stravujú. „Pretože ak deti práve postavili niečo pekné, bolo by zlé, keby to bolo treba krátko potom vyčistiť.“
8 Zahŕňa: jarné upratovanie a hodinu varenia
Mnoho detí je šťastných, keď majú pocit, že robia veci, ktoré sú bežne vyhradené pre dospelých. To platí dokonca aj pre každodenné domáce práce - ktoré sa teraz jednoducho vykonávajú spolu s distribuovanými úlohami.
Napríklad niekto musí vyprázdniť umývačku riadu alebo triediť bielizeň podľa farby. A pred varením si môžu spoločne zvoliť recept, umyť ovocie alebo prestrieť stôl. A v záhrade je tiež veľa vecí, ktoré môžu deti tešiť.
Pre deti by to však malo byť zábavné. „Kto sa čoho ujíma? V čom ste dobrí? Čo by ste sa chceli ujať?“ Sú otázky, ktoré by si mali ujasniť vopred, hovorí pedagóg Hans Brügelmann.
9 Časové limity: nič nerobenie je súčasťou
Pokiaľ ide o zamestnanie detí, odborníci tiež odporúčajú rodičom, aby si naplánovali voľno a povolili nudu. Pretože to tiež podporuje tvorivosť a vynaliezavosť. „A musí to byť súčasť dennej štruktúry, ktorú sme spoločne vytvorili,“ hovorí Brügelmann. Malo by sa preto plánovať voľno, v ktorom môžu rodičia pracovať, čítať alebo počúvať hudbu sami.
Na čo by však mali rodičia vždy dávať pozor, je ich vlastná vzorová funkcia. „Ak dáte dieťaťu knihu na čítanie, nemali by ste odpočívať na pohovke pred televízorom,“ hovorí Brügelmann. Lepšou možnosťou je prečítať si knihu sami.