Metodická a legislatívna príručka federácie juda Moldavskej republiky
Dokumenty
ŠTÁTNA UNIVERZITA TELESNÉHO VZDELÁVANIA A ŠPORTU
JUDO FEDERÁCIA MOLDAVSKEJ REPUBLIKY
OLYMPIJSKÁ AKADÉMIA MOLDAVSKEJ REPUBLIKY
METODICKÝ A LEGISLATÍVNY PRÍRUČKA
FEDERÁCIE JUDO MOLDAVSKEJ REPUBLIKY
Metodicko-legislatívna príručka FJM
Schválené v Senáte Štátnej univerzity telesnej výchovy a športu, zápisnica č. 4 zo 4. decembra 2014
RECENZIE: V. Dorgan doktor pedagogiky, univerzitný profesorM. Brgu doktor habilitácie v odbore právo, univerzitný profesor
Materiály predstavujú syntézu vývoja manažérskeho výskumu a legislatívy
športové organizácie. Práca je cenná aj tým, že má širokú škálu
všetkých aspektov metodiky tréningu športového tréningu.
Znalosť práva sa odráža v záujme dosiahnutia cieľa týkajúceho sa čl
schopnosť viesť vozidlo. Autor sa venuje akčným modalitám v oblasti riadenia,
Prvýkrát ponúkajúci legislatívny pohľad na rozsiahlu a veľmi aktuálnu oblasť EÚ
Tento príspevok je určený pre športovcov, trénerov, rozhodcov a tiež
a študenti vysokých škôl so športovým profilom, učitelia opakovacích kurzov
Popis CIP Národnej komory v Cree
Metodický a legislatívny sprievodca Judoovej federácie Moldavskej republiky/Victor Manolachi; Univ. štátu telesnej výchovy a športu, Judo federácia rep. Moldavsko. Chiinu: USEFS Publishing, 2015. 246 s.
Metodicko-legislatívna príručka FJM
KAPITOLA 1. STRUČNÁ HISTÓRIA ŽIDU 5
KAPITOLA 2. ORGANIZAČNÁ SCHÉMA FJM 9
KAPITOLA 3. ČLENOVIA FJM 10
KAPITOLA 4. ŠTATÚT FEDERÁCIE JUDO MOLDAVSKEJ REPUBLIKY 14
KAPITOLA 5. ŠTATÚT NÁRODNÉHO VÝBORU PRE OLYMPIJSKÉ ŠPORTY MOLDAVSKEJ REPUBLIKY 29
KAPITOLA 6. ETICKÝ KÓDEX HRÁČA 70
KAPITOLA 7. NARIADENIA O ORGANIZÁCII, PREVÁDZKE A VÝKONU ČINNOSTI JUDO ROZHODCOV 97
KAPITOLA 8. PREDPISOVÉ PREDPISY A VÝPOŽIČKOVÉ PREDPISY PRE NÁRODNÝCH A NÁRODNÝCH ŠPORTOVCOV 114
8.2. Vzor zmluvy o prevode alebo výpožičke zahraničného alebo zahraničného džudistu 119
KAPITOLA 9. ČIERNE PÁSY KOMISIA 123
9.1. Štatút National College of Black Belts 123
9.2. Grantová cena KYU/DAN 129
9.3. Zásady udeľovania diplomu DAN 138
9.4. Morálny kódex majiteľov čiernych opaskov 139
9.5. Predpisy pre vykonanie skúšky KATA 141
KAPITOLA 10. NARIADENIA O VÝCVIKU (VÝCVIKU) VÝKONNÝCH ŠPORTOVCOV 148
KAPITOLA 11. METODIKA ŠPORTOVÉHO VÝCVIKU 157
11.1. Štruktúra športového tréningu a metodika návrhu vyučovacej hodiny 157
11.2. Pedagogické zameranie výcvikovej triedy 159
11.3. Úsilie v procese školenia 164
11.4. Druhy a organizácia školení 166
11.5. Pojmy o výcviku mikrocyklov 169
11.6. Typológia a štruktúra mezocyklov 176
11.7. Štruktúra ročného a viacročného cyklu 185
11.8 Rôzne varianty štruktúry ročného cyklu so špeciálnym využitím pri príprave športovcov 192
11.9. Štruktúra viacročného vzdelávania
11.10. Plánovanie odbornej prípravy v rôznych fázach viacročného odbornej prípravy
11.11. Hlavné smery zintenzívnenia tréningového procesu vo viacročnej príprave 204
Metodicko-legislatívna príručka FJM
KAPITOLA 12. ŠPORTOVÁ JURISDIKCIA A DISCIPLINÁRNY ORGÁN 207
12.1 Právne aspekty správy telesnej kultúry a športu 207
12.2. Právomoci ústredného špecializovaného orgánu 211
12.3. Kompetencie miestnych orgánov verejnej správy v oblasti športovej telesnej kultúry 212
12.4. Zákon o telesnej kultúre a športe 213
12.5. Zákon o združení dostanete 238
12.6. Rozhodnutie vlády Moldavskej republiky o schválení nariadenia o organizácii a fungovaní národných športových zväzov č. 356 z 26.03.2003 255
12.7. Rozhodnutie vlády Moldavskej republiky o schválení noriem týkajúcich sa regulácie niektorých finančných problémov športová činnosť, č. 1552 din 04.12.2002 261
12.8. Právne aspekty týkajúce sa medzinárodnej športovej činnosti 283
12.8.1. Medzinárodný olympijský výbor 286
12.8.2. Organizácia medzinárodných športových federácií 295
12.8.3. Organizácia Spojených národov pre vzdelávanie, vedu a kultúru (U.N.E.S.C.O) 302
12.8.4. Medzinárodná federácia univerzitných športov (FISU) 302
12.8.5. Svetová antidopingová agentúra 304
12.8.6. Normatívne akty týkajúce sa regulácie európskej športovej činnosti 30712.8.6.1. Európska športová charta 309
12.8.6.2. Etický kódex športu 312
12.8.6.3. Odporúčanie č. R (95) 16 o športe a mládeži (prijatý Delegáciou ministrov 12. októbra 1995) Výboru ministrov podľa článku 15.b štatútu Rady Európy 317
12.8.6.4. Európska charta športu pre všetkých 318
12.8.6.5. Európsky manifest o mládeži a športe 318
12.8.6.6. Odporúčanie č. R (95) 17 o úlohe športu v spoločnosti (prijaté delegáciami ministrov 12. októbra 1995) 319
12.8.6.7. Európska charta proti dopingu v športe 320
12.8.6.8. Európsky dohovor o násilí a nekontrolovanom odchode divákov zo športových podujatí, najmä z futbalových zápasov 322
12.8.6.9. Európska únia a šport 329
12.8.6.10. Športový komponent aktivity Rady Európy 332
12.8.6.11. Zodpovedné športové štruktúry v Európskej únii 336
12.8.6.12. Hlavné usmerňovacie dokumenty Európskej únie v oblasti športu 338
Metodicko-legislatívna príručka FJM
KAPITOLA 1. STRUČNÁ HISTÓRIA ŽIDU Dôležitou vecou v živote nie je víťazstvo, ale boj, zásadné nie je zvíťaziť, ale dobre bojovať
Judo je japonské bojové umenie. Vyvinul ho z ju-jitsu Jigoro Kano v roku 1882, ktorý eliminoval údery a niektoré nebezpečné modriny, napríklad vykĺbenie prstov. Jeho princípy sú založené na použití poddajnosti namiesto hrubej sily. V džude sa používajú projekcie, kosy, fixácie pôdy, bujné uškrtenie. Džudo bolo modelom moderného japonského bojového umenia gentaibudo vyvinutým z tradičných japonských škôl. Na začiatku minulého storočia, keď sa džudo stalo populárnym v Európe, postupne stratilo svoj charakter a vlastnosti bojového umenia a zmenilo sa na šport. V roku 1964 sa džudo stalo olympijským podujatím.
Praktizujúci juda sa nazývajú džudisti. Výstroj pre džudo, nazývanú judogi, predstavil Kano (1907), pre stupne však naďalej používal iba čiernobiele pásy [3].
HISTÓRIA Aby sme vedeli pôvod tohto športu, musíme sa vrátiť späť
2000 rokov v starovekom Japonsku, kde samuraji, rytieri a šľachtici cvičili väčšinu druhov cvičení, ako napríklad; šerm, lukostreľba, hádzanie oštepom a pod. Jedným z týchto cvičení bolo jiu-jitsu, ktoré, zdá sa, vzniklo v starodávnej forme vzájomného boja z ruky v Japonsku, konkrétne Sumo. Pripomína to starodávny záznam bitky medzi Nominom Vukunom a Taimanom Uchayom za vlády druhého cisára Suiniho (70 n. L.). Súdiac podľa výsledku zápasu, zdá sa, že od tohto obdobia sa datuje prax džudžitov, pretože Sukune zabil svojho súpera kopom.
Neskôr, v období kamakury (1185 - 1333), začali bojovníci, aby lepšie slúžili svojim pánom, študovať umenie neozbrojeného boja, boj z ruky do ruky, zvaný jiujitsu. Tento boj pozostával z niekoľkých neozbrojených cvičení, pri ktorých sa z času na čas používali dýky alebo meče. - spôsobuje bolesť alebo zlomeniny. Tieto formy boja sa praktizovali
Metodicko-legislatívna príručka FJM
iba samurajskí šľachtici a ich bojovníci, vyučovacie metódy boli tajné a veľmi ťažko sa odovzdávali ostatným.
V roku 1882 si Jigoro Kano spolu s niekoľkými oddanými priateľmi, ktorí sa podelili o svoje nadšenie, prenajali budovu v Tokiu, kde založili základnú školu Kodokan Judo, čím položili základy novej formy boja.
Takže som volal učenie džuda namiesto jiu-jitsu. Jiunsn znamená jemnosť alebo odovzdanosť, Jitsu znamená umenie alebo umelecké uchopenie; a princíp dononseamna; Týmto spôsobom JIUJITSU znamená umenie vzdať sa moci a potom získať víťazstvo, zatiaľ čo džudo znamená jeho cestu alebo princíp.
Predpokladajme, že máme silu dieťaťa siedmeho ročníka, dobre fyzicky vyvinutého, s 10 jednotkami, a ďalšieho dieťaťa piateho ročníka, bežne vyvinutého, so 7 jednotkami. Ak umiestnime dve deti tvárou v tvár vo vzdialenosti 30 cm, zdvihnú ruky ohnuté v lakťoch.