Naučte sa písať v materskej škole; Dieťa a rodina
Deti v materskej škole už často majú záujem o listy. Mali by potom rodičia podporovať učenie sa písania?
Listový šalát: niektorí štvorroční už majú záujem o písanie
A, E, I, O, U - niektoré deti sa zaujímajú o tajomné znamenia zo sveta dospelých už od útleho veku. Keď batoľatá v materskej škole prídu domov s prvými písomnými dôkazmi (Lia mak Lili), šťastné prekvapenie sa často zmieša s určitou zmätkom: rodičia môžu, by mali, musia povzbudiť skorú dychtivosť učiť?
Rodičia by nemali hrať „školu“
V prvom rade upokojujúce pre všetkých rodičov: deti sa na základnej škole učia čítať a písať. Žiadny učiteľ neočakáva, že dieťa už zvládlo to, čo sa od neho má učiť. Ale: ak sú štvorročné deti už zvedavé a zvedavé, všetko hovorí v prospech ich podpory na ich vzrušujúcej ceste do ríše spisovného jazyka. Jedinou otázkou zostáva, ako. „Za žiadnych okolností by rodičia nemali hrať„ školu “,“ hovorí profesorka školstva Erika Brinkmann zo Schwäbisch Gmünd.
Rada odborníka: odpovedajte na otázky detí, napríklad napísaním písmen a slov, ktoré dieťa chce. Alebo prečítaním jednotlivých slov, keď sa dieťa pýta: „Čo to hovorí?“ Pre jednotlivé písmená platí toto pravidlo: pomenujte písmeno, nie jeho názov, tj. „B“ namiesto „byť“. Matky a otcovia môžu tiež povzbudiť svoje deti, aby venovali pozornosť písaniu vo svojom prostredí - napríklad ukazovaním na znaky: „Pozri, hovorí sa to“ alebo „Píšem nákupný zoznam. Čo potrebujeme?“
Správny pravopis sa dostaví neskôr
Fantastické: Deti, ktoré si zapisujú prvé slová a vety, pochopili najdôležitejšiu zásadu nášho abecedného písania. Hovorený jazyk „prekladajú“ do listov, pričom venujú pozornosť tomu, čo cítia v ústach, keď hovoria, a ako to znie. Skvelý krok! Teraz potrebujete dospelých, ktorí dieťaťu signalizujú: „Skvelé! Môžem si prečítať, čo ste napísali!“ Dospelí ľudia niekedy nedokážu rozlúštiť, čo deti hneď napísali. Pomáha mať najskôr všetko prečítané nahlas. Rodičia sa nemusia obávať správneho pravopisu písmen a slov: deti k tomu potom budú pristupovať so správnou podporou školy.
V prípade záujmu nechajte dieťa experimentovať
Veľa sa s deťmi rozpráva, spieva a hrá jazykové hry - rodičia v zásade nemôžu urobiť nič lepšie, aby podporili fonemické porozumenie svojich detí. Pomáha tiež pri osvojovaní si spisovného jazyka: zaveste v detskej izbe plagát s veľkými písmenami a zodpovedajúcim počiatočným obrázkom (T = tiger). Zainteresované deti to môžu využiť na to, aby sami porozumeli zvukom písmen, a začali si zapisovať prvé slová. V ideálnom prípade by každá domácnosť mala mať rôzne druhy papiera a pier, aby deti mohli maľovať a experimentovať s písaním, kedykoľvek majú chuť. Mnoho detí je šťastných, keď pred školou dostanú ako darček peračník. Perá by mali dobre zapadnúť do malých rúk: osvedčili sa hrubé, trojuholníkové farebné ceruzky a ceruzky s mäkkými prívodmi.
Poteší každé dieťa: keď mu rodičia pomôžu vystrihnúť slová a obrázky podľa ich želania, vymaľovať ich, nalepiť, zapísať. Matky a otcovia môžu vždy ponúkať svoje služby podľa hesla: „Napíšem vám to?“ Dobrý nápad tiež: urobte s dieťaťom peknú škatuľku na jeho obľúbené slová, ktorú mu postupne dávate na malé kartičky. Babka, dedko, tety a priatelia môžu písať listy alebo e-maily. Samozrejme, na každý príspevok bude odpovedané - s pomocou.
Čítanie nahlas vyjadruje radosť z toho, že sa človek naučil čítať
Podľa odborníka Brinkmanna je čítanie nahlas dôležitejšie ako prvý nákup kníh. Jedno potešenie: pohodlne sa maznať s mamou a otcom a ponoriť sa do spoločného príbehu. Rodičia by mali prstom ukazovať, ktoré slovo práve čítajú, radí Brinkmann. Deti sa mimochodom dozvedia, že písanie má význam, že začnete vľavo hore a na konci riadku skočíte späť do ďalšieho riadku. Ale predovšetkým by deti mali zažiť, že je zábavné byť uchvátený príbehmi, a preto stojí za to naučiť sa čítať sami.
Teraz je koniec: Ako si rodičia všimnú, že už svoje dieťa nepropagujú, ale skôr otravujú? Erika Brinkmann: „Ak niet žiadnej túžby a predovšetkým žiadnych ďalších otázok, stačí to.“
Naštartujte počítač alebo tablet
Digitálne zariadenia sú dobrými vzdelávacími partnermi, najmä pokiaľ ide o kombináciu písaného a hovoreného jazyka. Hry, v ktorých by ste mali porovnávať zvuky alebo priradiť písmená, vám pomôžu naučiť sa čítať a písať. Dôležité sú aj programy, ktoré opakujú to, čo dieťa napísalo. Odrážajú späť k dieťaťu, aké zvuky si zapísalo. Napríklad si všimne, že „TMT“ ešte neznamená „paradajka“.