Posledné školské dni pre novú strednú školu PULS 24
Posledné školské dni v tomto školskom roku sú zároveň poslednými dňami nových stredných škôl (NMS). Od jesene budú fungovať iba ako stredné školy a od 2. ročníka dostanú dva výkonnostné stupne („Standard“ a „Standard AHS“), každý s päťdielnou klasifikačnou stupnicou. Zmena je súčasťou „Pedagogického balíka“, o ktorom sa rozhodlo v roku 2018, a začne platiť od školského roku 2020./21 v platnosti.
Posledné školské dni v tomto školskom roku sú zároveň poslednými dňami nových stredných škôl (NMS). Od jesene budú fungovať iba ako stredné školy a od 2. ročníka získajú dve úrovne schopností („Standard“ a „Standard AHS“) s päťdielnou klasifikačnou stupnicou./21 v platnosti.
Nový názov je tiež vyjadrením niektorých zmien, pri ktorých sa zachováva základný systém: študenti sú hodnotení na dvoch úrovniach v závislosti od ich úrovne schopností, z ktorých „nedostatočný“ vo vyššej zodpovedá trojke, štvorici alebo piatim v dolnej.
Namiesto predchádzajúceho rozdelenia na dve úrovne „základného všeobecného vzdelávania“ a „hĺbkového všeobecného vzdelávania“ od tretieho ročníka existuje teraz rozdelenie na „štandardné“ (zodpovedá zhruba predchádzajúcemu hlbokému všeobecnému vzdelaniu) a „štandardné AHS“ (zodpovedá základnému všeobecnému vzdelaniu) v r. Nemčina, matematika a moderné cudzie jazyky od druhej triedy. Namiesto de facto sedemdielnej klasifikačnej stupnice existujú dve prekrývajúce sa päťdielne klasifikačné stupnice.
Dvojka v „štandarde“ zodpovedá štvorke v „štandarde AHS“, jedna v „štandarde“ v závislosti od výkonu k jednej, dvom alebo trom v „štandarde AHS“. Naopak, päťka v „štandarde AHS“ znamená uspokojivá, dostatočná alebo nedostatočná v „štandarde“, v závislosti od úrovne výkonu. V súlade s tým môžu študenti s piatimi štandardnými AHS postúpiť na ďalšiu vyššiu školskú úroveň, potom sa však musia vyučovať v predmete podľa výkonnostnej úrovne.
Zároveň sa zachovávajú predchádzajúce možnosti diferenciácie v NČŠ, ako je tímová výučba, ktoré sú však doplnené o ďalšiu možnosť: školy môžu od druhého ročníka vytvárať stále skupiny v nemčine, matematike a angličtine. V týchto skupinách by potom malo byť vyučovanie založené na dvoch úrovniach schopností.
Rozdiel od skupín schopností v predchodcovi NMS Hauptschule: Žiaci môžu počas školského roka prechádzať z jednej skupiny alebo z jednej úrovne na druhú. Podmienkou je pridelenie príspevku učiteľom.