Reflexná integrácia pre deti a dospievajúcich - zakladateľka Katja - energetické ošetrenie

Vysoko efektívny program podpory pre deti a mladých ľudí s:
AD (H) S, LRS, dyskalkúlia

RIT® je vysoko efektívny
Program podpory pre:

Problémy so školou a učením, ako napríklad:

• Nepokoj a nesústredenosť
• Nedostatok kontroly impulzov
• Čítanie a pravopisné slabosti

Problémy s motorom, ako napríklad:

• Zlá koordinácia tela
• Nešikovnosť
• Poruchy rovnováhy
• Nekoordinovaná jemná a hrubá motorika

Bojí sa vaše dieťa školy? (Bolesť brucha, nevoľnosť)

Unaví sa vaše dieťa pri písaní veľmi ľahko?

Vynecháva vaše dieťa pri čítaní často písmená alebo slová?

Má vaše dieťa rado útek do sveta fantázie?

Má vaše dieťa problémy s rovnováhou?

Existuje iba niekoľko otázok, ktoré by mohli vysvetliť, prečo je to tak.

Stále viac detí v materskej škole a škole je badateľných z dôvodu motorického nepokoja, nesústredenosti, jazykových ťažkostí a problémov s učením a správaním, hoci ich inteligencia je dobrá alebo veľmi dobrá.

Príčinou toho sú často zvyškové reflexy v ranom detstve, ktoré nie sú integrované do mozgu.

Reflexy v ranom detstve a vzťah k škole a problémy so správaním

Už v maternici a v prvom roku života sa dieťa pohybuje podľa automaticky preddefinovaných vzorcov, ktoré sú riadené mozgovým kmeňom. Jedná sa o prvotné reflexy alebo reflexy raného detstva, ktoré majú za úlohu spájať oblasti mozgu, posilňovať nervové dráhy a budovať svalové napätie, aby sa mohla dobre rozvíjať jemná a hrubá motorika.

V priebehu prvých 3 rokov života sú tieto automatické pohyby „brzdené“ a dieťa sa môže cielene pohybovať čoraz zámernejšie, a to až do vzpriamenej chôdze. Ak však zostanú aktívne zvyškové vzorce takzvaných perzistentných reflexov, môže sa to prejaviť v škole a v problémoch so správaním.

Ak sú reflexné pohyby v ranom detstve stále alebo úplne aktívne, môžu sa kedykoľvek spustiť a spôsobiť mimovoľné svalové reakcie u detí. Toto je znak neurálnej nezrelosti, to znamená nedostatku nervových spojení v mozgu.

Najneskôr po nástupe do školy sa zaznamenajú tieto motorické správania, ktoré sú pre dieťa nekontrolovateľné, a zvyčajne sa u nich diagnostikuje ADHD/ADS a/alebo dyslexia/dyskalkúlia.

Dobrá správa: dozrievanie centrálneho nervového systému sa dá vyrovnať.

Skúsenosti ukazujú, že príznaky uvedené vyššie sú spôsobené R.eflexI.integráciaTtechnológie sú zvyčajne úplne obmedzené

Proces - reflexná integrácia

Po vyskúšaní vytrvalých reflexov prebieha v mojej praxi integrácia každé štyri týždne. Dieťa doma dostáva aj cvičebný program šitý na mieru príslušnému reflexu. Efektívny a trvalý úspech závisí od kontinuity (denne približne 5 - 10 minút) a kvality prevedenia týchto cvikov.

Ak chcete zistiť, či má vaše dieťa reflexy v ranom detstve, môžete si stiahnuť rodičovský dotazník. (pozri vyššie) Ak na viac ako 7 otázok odpoviete „Áno“, je vhodné absolvovať školenie so svojím dieťaťom.

Toto školenie trvá 6 až 12 mesiacov.

Počas 4 týždňov sa testuje, či bol požadovaný reflex potlačený. Ak je to tak, dajú sa nové cviky pre doma.

Príklad:

U detí s diagnózou ADHD vždy boli zachované reflexy v ranom detstve, ktoré zhoršujú nasledujúce vlastnosti: držanie tela, svalový tonus, schopnosť nehybne sedieť a schopnosť odfiltrovať nedôležité dojmy.

Spolupráca medzi chrbtom a prednou časťou tela závisí od schopnosti narovnať sa a narovnať chrbát. Aby sa táto schopnosť mohla rozvíjať, musí sa dieťa naučiť zdvihnúť hlavu a hrudník v polohe na brušku, narovnať chrbát, dostať sa do štvornohej polohy a nakoniec vstať a chodiť. Určité primitívne reflexy sú zásadne dôležité pre tento vývoj a pre správny svalový tonus extenzívnych svalov tela. Patria sem tonický labyrintový reflex (TLR), Landauov reflex a symetrický tonický krčný reflex (STNR).

Uvediem len niekoľko príkladov.

Niekoľko príkladov - reflexy

Moro reflex

Reakcia boja alebo letu je vyvolaná Morovým reflexom. Na zvládnutie stresovej situácie sa vylieva adrenalín. To zvyšuje hladinu cukru v krvi. Dieťa sa momentálne cíti lepšie, ale zásoby cukru v krvi sa vyčerpajú rýchlejšie, takže dieťa je všimnuté zmenami nálady, je unavené a podráždené a jeho koncentrácia klesá.

Tí, ktorých sa Moro dotýka, vynikajú zvýšeným, niekedy prehnaným strachom. Máte ťažkosti s kontaktom a je pre vás ťažké prejaviť alebo prijať náklonnosť. Potrebujete neustálu kontrolu a nebezpečenstvá musíte rozpoznať včas. Preto sa zreničky rozširujú kvôli maximálnej jasnosti videnia na diaľku. To prináša ťažkosti v Čítanie a kopírovanie ďalej od dosky, pretože aby sa dosiahol ostrý detailný záber, je potrebné namáhavo zmenšiť ohniskovú vzdialenosť. Presnosť a rýchlosť sú znížené. Rozšírené zrenice vedú k precitlivenosti na jas. Biely papier, rovnako ako slnečné svetlo, môže byť oslnivý a blikajúce fluorescenčné svetlo je zdrojom intenzívneho vyčerpania a zmätku.

Tonický labyrintový reflex (TLR)

TLR ovplyvňuje rozloženie svalového napätia v tele, takzvaný svalový tonus a teda rovnováhu medzi extenzorovými a flexorovými svalmi. Týmto spôsobom sa nervové senzory vo svaloch, šľachách a kĺboch ​​naučia reagovať na zmeny v držaní hlavy. Ak tonický labyrintový reflex nie je potlačený skoro (najneskôr do tretieho mesiaca života), telo nikdy nebude úplne bez napätia spôsobeného reflexom a reflexy polohy hlavy sa nemôžu primerane vyvinúť. Ak tieto vysoko špecializované ovládacie prvky nie sú zaručené, má dieťa narušený rovnováhu a jeho zorné pole je nestabilné. Kvôli problémom s rovnováhou musí dieťa vždy venovať určitú vedomú pozornosť, aby si mohlo kompenzáciou udržať svoju stabilitu.

To kladie požiadavky na oblasti mozgu s vyšším spracovaním informácií. Vďaka tomu je k dispozícii menej kapacít na riešenie intelektuálnych úloh, takže môže utrpieť pozornosť a schopnosť reagovať. Z tohto dôvodu deti pravdepodobne nie sú schopné usporiadať fakty a udalosti do poriadku alebo do logického poriadku. Ale to zase tvorí základ našej pamäti. Tieto deti často pôsobia neusporiadane a zábudlivo. Pre svoje problémy deťom chýba veľa informácií a spomaľuje sa im tvorba koncepcií, čo obmedzuje ich schopnosť abstraktne uvažovať.

Symetrický tonický krk Reflex (STNR)

STNR, ktorá sa ráta medzi prechodové reflexy, sa vyskytuje medzi 6. a 9. mesiacom života. Berie na seba tieto úlohy:

Asymetrický tonikový krk Reflex (ATNR)

ATNR má niekoľko dôležitých funkcií, ktoré je potrebné vykonávať počas prvých šiestich mesiacov života:

---