Reinhard Horn Elementary School Rhumspringe - domáca úloha
Základná škola
Poskakovať
Schulstrasse 11 37434 Rhumspringe
Koncept riešenia domácich úloh
predložené a rozhodnuté na GK 23. januára 2012
Domáce úlohy sú v zásade upravené vyhláškou o domácich úlohách:
1. Domáce úlohy dopĺňajú hodiny a podporujú proces učenia
Žiaci. V závislosti od veku, typu školy, predmetu a
Dizajn hodiny môže byť založený najmä na domácich úlohách
- nácvik, uplatňovanie a zabezpečovanie vedomostí získaných na hodine,
Zručnosti a techniky špecifické pre daný predmet
- príprava určitých krokov a častí lekcie alebo
- podpora nezávislého preskúmania učebnej látky-
a slobodne vybrané témy.
Typ a rozsah domácich úloh vo vzdelávacom koncepte školy patria medzi hlavné problémy (§ 34 ods. 1 NSchG), ktoré
Musí sa rozhodnúť o generálnej konferencii. Záväzok učiteľov k obsahu,
Diskusia o plánovaní a štruktúrovaní hodín s triednymi rodičmi (§ 96 ods. 4 NSchG) zahŕňa aj diskusiu o domácich úlohách s triednymi rodičmi.
2. Domáce úlohy musia vyrásť z hodiny a hodiny
byť zapojený. Môžu sa zadávať iba tie domáce úlohy, ktorých
študenti to môžu robiť samostatne. Pre
Príprava domácich úloh a diskusia je vhodný čas
byť poskytnuté. Motivácia študentov sa podporuje, ak sa správne uznávajú ich výsledky v domácich úlohách.
Domáce úlohy sa však nemajú hodnotiť známkami.
3. Pri domácich úlohách schopnosť študentov odolávať stresu
Študenti brať do úvahy. Orientačné hodnoty pre maximálny požadovaný čas dňa
Popoludnie je v základnej časti: 30 - 45 minút.
Diferencované úlohy zohľadňujú aj odolnosť študentov. Pre koordináciu je
Zodpovedná triedna konferencia (oddiel 35 ods. 3 č. 2 NSchG).
4. Na základnom vzdelávaní nie sú domáce úlohy povolené od piatku do nasledujúceho
Opýtať sa na pondelok. Domáce úlohy o časoch dovolenky sú v
Pravidlo nie je povolené.
5. Táto vyhláška nadobúda účinnosť 1. januára 2005. Zároveň referenčná vyhláška
Na základe prieskumu domácich úloh v školskom roku 2009/2010 sme pre našu školu odsúhlasili toto:
Lekcie a domáce úlohy nie sú samostatnými svetmi, ale jedným vnútri druhého
S domácimi úlohami si študenti môžu precvičiť, aplikovať a upevniť si to, čo sa naučili na hodine. Dopĺňajú školské práce. a žiaci si postupne zvyknú na samostatnú prácu a učia sa niesť zodpovednosť za svoju prácu. Domácu úlohu je možné použiť aj na prípravu hodiny, napríklad ak má prieskumný alebo pozorovací charakter. Musia však súvisieť s lekciami, ktoré môžu študenti rozpoznať.
Domáce úlohy sa zvyčajne dávajú každý deň. Je postarané,
že domáca úloha sa vyberá tak, aby bola stanovená vyhláškou
Časový rámec nie je prekročený.
Pokiaľ ide o stupeň ich náročnosti a rozsah, musí ísť o jednotlivca
Berte do úvahy výkonnosť žiakov, t. J. Stanovené úlohy by mali byť schopné vyriešiť samostatne, a pokiaľ je to možné, bez vonkajšej pomoci.
Domáca úloha bude pripravená na hodine a bude detailne ocenená neskôr.
Najmä na základnej škole sa často stáva, že veľa rodičov pomáha svojim deťom s domácimi úlohami, aby nebol uvedený jasný výkonnostný profil. Rodičia by nemali za dieťa robiť prácu, ak nastanú ťažkosti, pretože za domáce úlohy je dieťa zodpovedné. Sú dôležitou súčasťou výchovy k samostatnosti a zodpovednosti. To by malo byť problémom aj večerov rodičov. Je žiaduce, aby rodičia poskytovali podporu, ale nemožno ju vyžadovať. Rodičia sú spoločne zodpovední za pravidelné domáce úlohy.
Chyby domácich úloh nie sú drámou. Rodičia a
Učitelia uznávajú, kde má dieťa problémy. Je tiež dôležité, aby rodičia
Poskytnite spätnú väzbu o ťažkostiach.
Domáce úlohy učiteľ pravidelne kontroluje a hodnotí, aby sa zvýšila motivácia detí.
Všetci žiaci si nechávajú notebook s domácimi úlohami, kde si každý deň zapisujú úlohy, ktoré treba splniť. Učitelia si zapisujú denník
Domáce úlohy na tabuli a dajte študentom dostatok času na to, aby si ich zapísali do zošita s domácimi úlohami. To dáva rodičom prehľad o úlohách, ktoré sa majú splniť. Táto brožúra slúži na dokumentáciu domácich úloh, ktoré sa majú vykonať, a slúži tiež ako informačná brožúra pre rodičov. Rodičia môžu do brožúry tiež vkladať záznamy, ak napríklad úlohám nerozumeli, zaberali príliš veľa času alebo ak dieťa nebolo schopné z akýchkoľvek dôležitých dôvodov (choroba, návšteva lekára atď.) Zvládnuť domáce úlohy. Na stretnutiach rodičov sa dohodlo, že zákonní zástupcovia pravidelne prezerajú brožúru domácich úloh, aby získali prehľad.
Domáce úlohy, ktoré sa často nerobia alebo boli vykonané nesprávne, sú zahrnuté do hodnotenia pracovného správania, ale nesmú viesť, ak sa považujú za samostatné, k znehodnoteniu pracovného správania.
Študenti vedia, že v prípade problémov s domácimi úlohami môžu bez obáv rozprávať. Dohodli sme sa na vás, že na začiatku hodiny budete upozornení na zmeškané úlohy.
Vynechanie domácej úlohy sa zvyčajne vynahradí na ďalší deň
predložené. Ak sa na domáce úlohy opakovane zabúda, urobia to
Informované učiteľom, buď prostredníctvom rodiča, alebo zákonného zástupcu
Telefonický hovor alebo list na pomoc dieťaťu.
V prípade potreby je možné dohodnúť stretnutie s rodičmi,
ak je potrebná pomoc alebo osobitné opatrenia. Môže
Podpisy učiteľa a rodičov sa dohodnú, keď sa dieťaťu pomáha s úlohami. Je dôležité mať dobrý
Spolupráca medzi školou a domovom v prospech dieťaťa.
Ak dieťa potrebuje na splnenie svojich úloh pravidelne podstatne viac času, mali by sa rodičia s opravnými prostriedkami obrátiť na učiteľa, ktorý robí domáce úlohy. Sú tiež zapojené, ak je potrebná pomoc alebo osobitné opatrenia. Je dôležité, aby sa objasnilo, že povinnosť poskytovať informácie nepochádza iba od školy, ale že právo na informácie je aj povinnosťou zhromažďovať. Škola je povinná informovať rodičov, ak je ohrozená úspešná práca dieťaťa.
Zásady riešenia domácich úloh
? • Žiadne domáce úlohy pred štátnymi sviatkami, krátke prestávky a dlhé víkendy
? • Počas projektov spravidla domáce úlohy (týždenný rozvrh domácich úloh)
buď súvisiace s témou, alebo základné úlohy (napr. násobilky)
? • Skratka názvu znamená: domáca úloha bola skontrolovaná a správna
zaškrtnuté, všetky ostatné znaky znamenajú: videný
? • Domáce úlohy na tabuli by sa mali používať až do ďalšieho zadania domácich úloh
prestaň túto hodinu
• Študenti si poznámky o domácich úlohách zapíšu do zošita s domácimi úlohami
prevod. Triedny učiteľ to kontroluje každý týždeň.
• Správa sa objaví na štvrtej zmeškanej domácej úlohe v štvrťroku
rodičom (telefonát alebo list od rodičov)
Po konzultácii s vedúcimi našej školy boli vypracované nasledujúce špecifikácie:
· Domáce úlohy sa robia popoludní v skupinách, takže jedna z nich
na vytvorenie čo najpokojnejšej pracovnej atmosféry
· Dieťa potrebuje pomoc
Supervízorka, označuje to skratkou H. a jej
Podpis na poskytnutie spätnej väzby učiteľovi aj rodičom
· Ak sa domáce úlohy v danom čase nestihnú, urobia sa
aj správu pre učiteľa
· Študenti, ktorí si počas obdobia starostlivosti neurobili domáce úlohy
hoci bola poskytnutá príležitosť, musia využiť pracovnú dobu na