Rituály v detstve - KiMaPa

Rituály vyjadrujú pocit bezpečia, komunity a bezpečia.

Príspevok Moniky Thierovej

Rituály pomáhajú formovať určité situácie a činy. Podporujú medziľudský kontakt a uľahčujú prechody, napríklad v jasliach alebo v opatrovateľke. Prijatie do materskej školy alebo nástup do školy sú takisto charakteristické prechodné situácie v detstve.

Zmeny v životných situáciách zvyčajne vedú k novým požiadavkám na roly alebo k ďalším rolám. Musí sa nájsť miesto v skupine, musia sa nadviazať nové vzťahy. Dieťa si mimo rodiny vytvára „pocit, ktorý cítime“, a nachádza si nové vedúce osobnosti a vzory. Odlišní ľudia od predchádzajúcich opatrovateľov majú nové očakávania týkajúce sa jeho správania a jeho schopností.

Odlúčenia, rozlúčky, zmeny bydliska alebo úmrtia sú tiež vážnymi zmenami, ktoré kladú na všetkých zúčastnených veľmi zvláštne požiadavky.

Pri sťahovaní stratí známych priateľov a musí sa vyrovnať s pocitom, že bude nový inde. V neposlednom rade je vyrovnanie sa s nestálosťou a smrťou vyvolanou stratou starých rodičov alebo iných členov rodiny, priateľa alebo dokonca domáceho maznáčika veľká emocionálna výzva pre dieťa, ktoré potrebuje podporu a vedenie.

Náročné sú aj prechodné obdobia medzi rôznymi vývojovými fázami, v ktorých si dieťa upevňuje svoju identitu a autonómiu. Každá z týchto formujúcich zmien znamená čas pre matúce emócie a intenzívnejšie, najmä pre dieťa Argumenty so svetom a so sebou.

Rituály môžu deťom pomôcť prežiť pokoj a pohodu v uponáhľanom svete. Zažijete uvoľnené jedlo, chvíle bez stresu a relaxačné fázy odpočinku. Naučíte sa sústrediť na počúvanie príbehov, prezeranie obrázkových kníh alebo ustúpiť do meditácie v tichej miestnosti.

Čo sú to rituály?
Rituály sú tradície a zvyky, ktoré sa opakujú a nasledujú určitú postupnosť. Všetky kultúry na svete majú rôzne rituály, ktoré sa líšia.

Rituály sa riadia určitými zásadami. Vyznačujú sa pevne stanoveným procesom
udržiavanie opakujúcej sa formy, konkrétnej postupnosti konania,
určité pravidlá,
zjednodušené, opakujúce sa správanie,

Napodobňovanie, prax a často bezvedomá poprava

Pánmi rituálov, ktoré si sami vymysleli, sú nepochybne malé deti. Všetci, ktorí sa zaoberajú batoľatami, vedia, že deti vo všeobecnosti milujú skôr opakovanie ako rozmanitosť.

Najmä ráno a večer deti uprednostňujú svoju obvyklú rutinu. Ranné maznanie, vždy rovnaké okolnosti pri obliekaní, prerušované raňajky, všetko, čo obzvlášť obťažuje pracujúcich rodičov, dáva batoľaťu istotu postupného zapojenia sa do neznámeho dňa - „Všetko je ako obvykle“.

Deti tiež trvajú na veľkom počte opakovaní počas dňa. Rovnaká cesta do škôlky, rovnaké detské ihrisko, rovnaké usporiadanie plyšákov, rovnaká komfortná deka pre pohodlie a pri únave. Rozlúčka s dňom a pobyt sám v tme sa musí robiť podľa prísnych pravidiel, najmä večer.

Pozrime sa podrobnejšie na situácie, v ktorých deti najsilnejšie trvajú na známych vzorcoch správania. Vidíme, že ide o momenty, ktoré sú z magického pohľadu na batoľa vnímané ako nebezpečné alebo ohrozujúce.

Batoľa potom hľadá stratégie, ako zmierniť svoj strach, nájsť bezpečie a cítiť sa bezpečne. Len čo sa opakovanie stalo zážitkom, a teda samozrejmosťou, rituálna činnosť sa často vzdá alebo sa presunie do inej oblasti. Týmto spôsobom dieťa postupne rozširuje svoj životný priestor a prehľad bez toho, aby bolo ohromené svojou orientáciou.

Rituály pri výchove malých detí (príklad z každodenného života pracujúcej matky s malým dieťaťom):
Potom, čo si so mnou mama pozrela obrázkovú knihu, rozlúči sa so mnou a s pani Müllerovou a ide do práce.
Na rozlúčku dostávam „čarovný bozk“, ktorý ma utešuje a sprevádza ma, až kým ma mama opäť nezdvihne.
Ak bol obed (v rovnakom čase každý deň), nebude to dlho trvať, kým ma vyzdvihnú.
Ak je ako dezert ovocný šalát, začína víkend a ja môžem zostať s mamou a otcom.
Keď som vyzdvihnutý, mama ma objala a trikrát sa otočila v kruhu so mnou. Robíme to preto, lebo sme radi, že sa opäť vidíme.
Keď sa lúčim s pani Müllerovou, hovorí mi, čo by ma mohlo na druhý deň potešiť.
Je to veľká podpora pre nás rodičov a pedagógov, ak môžeme dieťa sprevádzať takýmito prechodmi. Sprievod sa skladá z troch častí alebo fáz:

1. Príprava - kedykoľvek je to možné
Príprava a naladenie na nové situácie dáva dieťaťu príležitosť čeliť svojim pocitom a spracovať ich vlastným tempom.

Ak je možné predvídať prechodnú situáciu, môžete ju pripraviť spoločne. Pozitívne aspekty zmeny možno dostať do centra pozornosti.

Je dôležité dieťaťu oznámiť, že dôveruje v zvládnutie situácie.

2. Prijímajte, prijímajte a preberajte pocity
Prechody, rozlúčky a straty spôsobujú silné pocity, ktoré by mali byť vnímané a vyjadrené. Obzvlášť užitočné pre deti je hľadať „obrázky“ pre pocity, ktoré možno nevedia pomenovať alebo dokonca klasifikovať.

Aká farba je váš hnev, váš smútok?

Ktoré zviera je vám obzvlášť blízke, keď sa bojíte?

Ktorá bábika, ktoré plyšové zvieratko vás môže chrániť v noci, keď je tma?

Môže vám reťaz od babičky pomôcť bez obáv ísť do školy?

Pocity dotyčného dospelého človeka hrajú prirodzene tiež dôležitú úlohu pre dieťa. Deti to vycítia a nevedia, ako s tým naložiť. Je dôležité, aby dospelí hovorili s deťmi o ich vlastných obavách a pocitoch.

Samozrejme, musíte si starostlivo pozrieť, aké informácie a rozhovory možno od konkrétneho dieťaťa očakávať. Dieťa by za žiadnych okolností nemalo byť „týrané“ ako partner v rozhovore alebo ako „pokrývka“ pre dospelého.

3. Rituály poskytujú bezpečnosť
Okrem spoľahlivých a známych ľudí sú v prechodných fázach užitočné najmä pravidelné štruktúry. Opravené rituály, ktoré sa nemenia a „Môžete sa spoľahnúť“, zmierniť neistotu spojenú so zmenami. Zabezpečenie môžu poskytnúť aj nové rituály, ktoré sú špeciálne vyvinuté pre túto situáciu a podľa toho sú dieťaťu vysvetlené. Ukazujú dieťaťu, že náročnú situáciu spoznávate, uznávate ju a dobre sa s ňou vyrovnávate a podľa toho konáte.

Ďalší malý príklad na záver - list na rozlúčku od opatrovateľky

Úžasným darčekom na rozlúčku pre dieťa, ktoré odchádza z jaslí/jasličiek/opatrovateliek, je osobný list na rozlúčku od pracovníkov starostlivosti o deti. Prehľad krásnych udalostí posledných rokov a spoločných zážitkov má rovnako dobrú pozíciu ako výhľad na nadchádzajúcu novú fázu života s povzbudivými slovami, ktoré posilňujú sebadôveru a sebadôveru dieťaťa.

Zvlnenie:
Tandem - „Riadenie prechodov a rozlúčok“ (Herder Verlag)
Zet - časopis pre opatrovateľov - „rituály v každodennom živote“
Hildegard Ressel - „Rituály pre každodenný život“ - (Herder-Verlag - 1998)