Sense DUP15Q Nemecko
Senzorické poškodenie v chromozómoch 15q11.2-13.1 Syndróm duplikácie
Senzorické problémy sú častou vlastnosťou u detí s dup15q. Vo svojej výskumnej práci Molekulárne štúdie duplikácií chromozómu 15q v autizme Dr. Carolyn Schanen MD požiadala rodičov, aby informovali o senzorickom správaní svojich postihnutých detí. Asi polovica detí mala určitú úroveň zvukovej citlivosti (hlučné prostredie) a asi 65% z nich malo v určitom okamihu iné senzorické averzie.

Rodičia často uvádzajú, že ich dieťa má poruchy senzorickej modulácie. Tieto poruchy senzorickej modulácie 1 narušujú schopnosť dotknutej osoby dosiahnuť a udržiavať optimálny rozsah excitácie a prispôsobiť sa výzvam každodenného života. Tieto poruchy sa často prejavujú ako nadmerná reakcia alebo nedostatočná reakcia na zmyslové vstupy alebo fluktuácia v reakcii na zmyslové vstupy.
Poruchy senzorickej modulácie
Väčšina ľudí s poruchami senzorickej modulácie má kombináciu senzorickej obrany a senzorického pokoja v závislosti od udalosti, okolností a povahy prítomných zmyslových stimulov a znalosti prostredia.
Senzorická obranyschopnosť je súbor symptómov, ktoré sú výsledkom obranných reakcií na podnety prostredia v jednej alebo viacerých senzorických modalitách. Je to prehnaná reakcia na naše normálne zmysly.
Ľudia so zmyslovým pokojom spravidla reagujú na zmyslové vstupy alebo na nedostatok vnímania a vedomia a prejavujú neschopnosť orientovať sa na príslušné zmyslové podnety. Znížené zmyslové vedomie zvyčajne vedie k deficitom v plánovaní motorov 2 a v ovládaní motorov.
Celkovým účinkom je neschopnosť jednotlivca prispôsobiť sa meniacim sa environmentálnym požiadavkám alebo situáciám. To ovplyvňuje schopnosť učiť sa a správať sa primerane.
Stratégie na podporu vylepšenej senzorickej modulácie
Činnosti a stratégie na zabezpečenie proprioceptívneho vstupu a zvýšenie povedomia o tele:
- Kompresné vesty a šortky poskytujú hlboký tlak a zvyšujú vedomie tela
- Závažie na členok/zápästie pre väčšiu odolnosť a vedomie tela
- Váhová vesta, ťažká deka na upokojenie a uvedomenie si tela
- Činnosti typu push/pull, ako je premiestňovanie nábytku, nosenie kníh, preťahovanie lanom
- Pasívny nízky tlak prostredníctvom hry prešmyknutím, odolnosť proti plazivým a rolovacím hrám
- Kontrolované skákacie a padajúce hry
- vyliezť po schodoch
- Všeobecné činnosti na posilnenie jadra na zlepšenie svalového tonusu prostredníctvom jadra
Činnosti, ktoré umožňujú vestibulárnu stimuláciu a zvyšujú vedomie tela:
- Mini skákanie na trampolíne
- Bežať
- Visutá hojdacia sieť
- Rolovať, otáčať
- Skočte na veľkú loptu, pezzi loptu
- Skákanie a kontrolované padanie
- Stolná hra s rolovaním v sede aj v ľahu
Stratégie na zlepšenie poznávania a pozornosti (pod vedením vyškoleného terapeuta)
- Rozsah kefiek Wilbarger. Tento program pozostáva z čistenia zubov a následného stlačenia kĺbu na zníženie senzorickej precitlivenosti.
- Terapeutické počúvanie a ďalšie terapie počúvania je možné ľahko začleniť do programu senzorických diét/domácich programov na zlepšenie regulácie, držania tela a sluchového spracovania.
- Poskytnite malú únikovú plochu pozostávajúcu z krabice s vybavením alebo skladacej kocky. Poskytnite prikrývky a vankúše. Toto alebo niečo podobné možno použiť ako „útočisko“,
O senzorickej strave
Senzorické diéty poskytujú jednotlivcovi potrebné zmyslové vstupy v pravidelných intervaloch po celý deň, aby uspokojili jeho senzorické potreby. Optimálne je, ak je možné túto diétu dodržiavať doma aj v škole. Pri vývoji senzorickej stravy by sa mali študovať tieto systémy:
- kontakt
- Vestibularis
- Proprizepneum
- Vizuálne
- Sluch
- zápach
- ochutnať
- držanie tela
- Hýbte sa
Zvážte tiež možné účinky alergií, problémov so GI 3, spánkových režimov a stravovania. Terapeuti by mali spolupracovať s rodinami aj so zamestnancami školy, aby pomohli ošetrovateľom a pedagógom implementovať senzorické diéty. V ideálnom prípade môžu terapeuti podľa potreby nepretržite monitorovať a upravovať senzorickú výživu. Medzi rozhodujúce vlastnosti senzorickej stravy patria:
- Zmyslové činnosti, ktoré zodpovedajú zmyslovým potrebám jednotlivca
- Ľahko zapadá do každodenných rutín
- Dajú sa zvládnuť pre rodiny aj jednotlivcov
- Sú účinné pri znižovaní nežiaduceho správania a/alebo pri zvyšovaní žiaduceho správania
- Je potrebné ich meniť a upravovať podľa toho, ako sa zmyslové potreby človeka menia.