Stanislavski I - dokument DOC
Dokumenty
Kniha, ktorá vyšla Môj život v umení, je prvým zväzkom a predstavuje úvod do tejto práce.
Táto kniha, ktorá sa týka práce herca so sebou samým „v tvorivom procese scénického zážitku“, je druhým dielom.
Čoskoro začnem pracovať na treťom zväzku, ktorý bude o práci herca so sebou „v tvorivom procese inkarnácie“.
Štvrtý diel bude venovaný práci na príprave úlohy “.
Zároveň s touto knihou som mal ako pomocná práca vydať akýsi výcvikový a disciplinárny manuál, ktorý by mal obsahovať sériu cvičení, ktoré odporúčame.
Nerobím to teraz, aby som sa neodchýlil od hlavnej línie svojej práce kapitána, ktorú považujem za dôležitejšiu a naliehavejšiu.
Po zdieľaní základných princípov systému okamžite začnem pracovať na praktickom manuáli.
2. Táto kniha ani všetky nasledujúce knihy netvrdia, že sú vedeckými prácami. Ich účel je výlučne praktický. Snažia sa podeliť o to, čo ma naučili moje dlhoročné skúsenosti ako herca, režiséra a pedagóga.
3. Terminológia, ktorú používam v tejto knihe, som nevynašiel ja, ale som ju získal v praxi od študentov a začínajúcich umelcov. Zisťovali, aj počas práce, aké pocity určujú ich vznik a dali im meno. Ich terminológia je cenná, pretože je priama a zrozumiteľná pre začiatočníkov.
Nesnažte sa v ňom hľadať vedecké výrazy. Máme náš divadelný lexikón, náš herecký jazyk, ktorý si vytvoril sám život. Je pravda, že používame aj vedecké slová, napríklad podvedomú „intuíciu“, ale nepoužívame ich vo svojom filozofickom zmysle, ale v tom najjednoduchšom a najbežnejšom zmysle. Nie je našou chybou, ak oblasťou javiskovej tvorby opovrhuje veda, ak zostala nepreskúmaná a či nám neboli dané podmienky potrebné pre praktické problémy. Museli sme to takpovediac dokončiť vlastnými prostriedkami.
4. Jedným z hlavných problémov systému je prirodzená stimulácia tvorby organickej prírody a jej podvedomia.
Toto je diskutované v kapitole XVI. Tejto kapitole musíme venovať osobitnú pozornosť, pretože obsahuje podstatu stvorenia a celého systému. ““.
5. O umení musíme hovoriť a písať jednoducho, pre pochopenie všetkých, bez vedeckých slov. Stimulujú mozog, nie dušu. Z tohto dôvodu ľudský intelekt v čase tvorby potláča umelecké emócie a podvedomie, ktoré hrá v umeleckom procese významnú úlohu.
Ale je ťažké hovoriť a písať jednoducho o komplikovanom tvorivom procese. Slová sú príliš presné a tvrdé na to, aby vyjadrili podvedomé, nepostrehnuteľné pocity.
Tieto podmienky ma prinútili hľadať pre túto knihu vlastné formy, ktoré by čitateľovi pomohli pocítiť obsah tlačených slov. Snažím sa to dosiahnuť pomocou konkrétnych príkladov, opisom práce študentov v škole, počas ich cvičení a štúdia.
Ak moja metóda uspeje, potom tlačené slová ožijú v samotnom pocite čitateľov. Potom im budem vedieť vysvetliť podstatu našej tvorivej práce a jej psychotechnické základy.
6. Škola drámy, o ktorej hovorím v tejto knihe, ľudia, ktorí v nej účinkujú, v skutočnosti neexistujú.
Práce na realizácii takzvaného systému Stanislavského už dávno začali. Všetky svoje postrehy som si zapísal nie na tlač, ale pre seba, ako pomôcku pri výskume v oblasti nášho umenia a jeho psychotechniky. Ľudia, výrazy, potrebné príklady toho, čo som chcel ilustrovať, boli, samozrejme, prevzaté z tejto vzdialenej epochy pred vojnou (1907 - 1914).
Nepostrehnuteľne sa teda rok čo rok v systéme zhromažďoval bohatý materiál “. Dnes sa z tohto materiálu zrodila kniha.
Bolo by ťažké a zmena jeho postáv by trvala príliš dlho. A bolo by ešte ťažšie skombinovať príklady a rôzne výrazy z minulosti s zvykmi a povahou nového sovietskeho ľudu. Znamenalo by to zmeniť príklady a hľadať ďalšie výrazy, čo by trvalo ešte dlhšie a bolo by to ešte ťažšie.
Problémy, o ktorých píšem, sa netýkajú určitej éry a jej obyvateľov, ale organickej povahy všetkých umelcov, všetkých národností a všetkých vekových skupín.
Časté opakovanie tých istých myšlienok, ktoré považujem za významné, sa deje zámerne. Čitatelia mi odpúšťajú ihlu