Teraz je to (kvázi) oficiálne. Vyučovanie je úlohou ženy! Posledná mužská bašta - gymnázium

DÜSSELDORF. Správa je dosť číselne ťažká, a preto je trochu krehká - ale obsah je tvrdý: „Z 154 010 učiteľov na plný úväzok na všeobecných školách v Severnom Porýní-Vestfálsku v školskom roku 2015/16 bola viac ako štvrtina mužov,“ hovorí úradník Štatistický úrad krajiny s. „Iba“ - to by malo byť správne meno. Pretože nikdy predtým nebol podiel žien na vysokých školách taký vysoký ako dnes. Aj posledná mužská bašta, gymnázium s takmer 60 percentami (v Severnom Porýní-Vestfálsku, ale aj na celoštátnej úrovni) je dnes jednoznačne prevažne v ženských rukách. Je to vlastne problém?

vyučovanie

„Zmena pohlavia“ školy za posledné desaťročie je najimpozantnejšia na gymnáziu: pred desiatimi rokmi tam boli muži, minimálne v Severnom Porýní-Vestfálsku, sotva väčšina. Medzitým väčšinu pracovných miest na všetkých druhoch škôl v najľudnatejšej spolkovej krajine zastávajú ženy: Napríklad na stredných školách v štáte sa kvóta pre mužov do desiatich rokov znížila z 39,8 na 32,9 percenta. Muži sú dnes na základných školách v krajine exotickí; ich podiel sa medzi školskými rokmi 2005/2006 a 2015/2016 znížil z 10,9 na 8,7 percenta. Vo všetkých typoch škôl sa podiel učiteľov znížil o päť percentuálnych bodov z 32,9% v školskom roku 2005/06 na 27,9%.

Čísla sú približne celoštátne prenosné. Federálny štatistický úrad v apríli oznámil: Takmer tri štvrtiny učiteľov (72 percent) v školskom roku 2014/2015 tvorili ženy - výrazne pred viac ako desiatimi rokmi (67 percent). V školskom roku 2014/2015 bolo na základných školách 89 percent učiteľov, na stredných školách 63 percent a na gymnáziách 58 percent učiteľov.

Chlapci odpadávajú - je to chyba žien?

Je za prebytok žien na vysokých školách pravdepodobne zodpovedný v priemere za horšie školské výsledky chlapcov? Pravdepodobne nie: Držiteľka stoličky pre vzdelávanie na základnej škole na univerzite vo Würzburgu profesorka Margarete Götzová na minuloročnej prednáške na akademickej promócii pre absolventov učiteľských kurzov preukázala, že dievčatá boli v škole lepšie ako predtým Chlapci. A to aj v čase, keď bol podiel žien v školách príliš vysoký. Napríklad v roku 1878 sa dievčatám z celkových 9 000 kandidátov na základné školy v nemecky hovorenom Švajčiarsku darilo lepšie ako chlapcom. Götz: „V tom čase bola škola stále pevne v rukách mužov.“

Miera promócií u dievčat bola po prvýkrát vyššia v roku 1981 ako u chlapcov. Tento náskok zostal takmer konštantný až do roku 1989, po ktorom sa ustavične zvyšoval. V roku 2007 maturovalo na strednej škole asi 30 percent všetkých dievčat jednej vekovej skupiny, zatiaľ čo u chlapcov to bolo iba okolo 21 percent. To, či je chlapec alebo dievča v škole dobré alebo zlé, závisí od mnohých faktorov. Nie je to však zaručené pohlavím učiteľa (čo v skutočnosti potvrdilo niekoľko štúdií, ktoré skúmali výkonnosť študentov mužského pohlavia, ktorých učili prevažne muži - bez efektu). Podľa Götza je však skutočnosťou, že dnes v školách dominujú ženy. V každej spolkovej krajine je podstatne viac učiteliek ako učiteliek. Götz: „Učiteľské povolanie je dnes doménou žien.“

Podľa tlačovej správy univerzity ohliadnutie za históriou odhaľuje celkový vzrušujúci vývoj. Po polovici 19. storočia učiteľské povolanie otvorilo slobodným ženám cestu k budovaniu existencie mimo ich rodín. Táto cesta bola vytúžená, pretože bol nedostatok mužov, a teda, ako sa v tom čase hovorilo, „panenský problém“. Avšak: ženy nesmeli učiť na vyšších školách. Obmedzili sa na nižšie základné školy a nižšie triedy dievčenskej strednej školy. Aby ste mohli učiť na gymnáziu, museli ste študovať. Ženám však bolo zakázané študovať - ​​argumenty, ktoré boli minimálne také nepodložené ako vina, z ktorej sú teraz ženy obviňované, pokiaľ ide o výchovné utrpenie chlapcov - uviedol Götz.

Až od konca roku 1903 bolo ženám umožnené študovať v Nemecku. Zákaz štúdia bol pre ženy len jednou z mnohých prekážok. Učitelia, ktorí sa rozhodli vziať, mali prakticky zakázané vykonávať svoje povolanie. „Pretože existoval takzvaný„ celibát učiteľiek “,“ vysvetlil Götz. Učiteľky museli byť až do 50. rokov slobodné. Pozadie: Nie veľa mužov by malo byť vytlačených z vysokých škôl. To však dlho nefungovalo. Od roku 1965 do roku 2007 sa podiel žien medzi učiteľmi zvýšil z približne 46 na 69 percent.

Mimochodom, v slávnostnom ceremoniáli promócií na univerzite vo Würzburgu dominovali aj ženy: Z piatich najlepších kandidátov boli tri ženy. Agentúra pre vzdelávaciu žurnalistiku

  • ZNAČKY
  • ženy
  • Učiteľ
  • učitelia
  • Muži

SÚVISIACE ČLÁNKY

Stále viac a viac ohnísk, vrátane veľkých: celoštátne viac ako 7 000 centier dennej starostlivosti a.

Kekulé: Na stredných školách sa vyskytujú veľmi vážne ohniská - „Mladí študenti.

Bezcitný verdikt: Sudcovia pošlú žiaka do školy napriek chorobe jej otca

2 KOMENTÁRE

Takže vitajte v zamatovom gete.

Najmä pokiaľ ide o body 4 a 5, vyvstáva otázka, či existuje súvislosť medzi podielom žien v školách a horšou výkonnosťou chlapcov, pretože uvedené argumenty nie sú také „nepodložené“, ako to sám článok tak neopodstatnene popisuje.
Bez ohľadu na podiel žien by mala skutočne prebehnúť diskusia o možnosti zlepšenia výkonnosti chlapcov (najmä na základnej škole), pretože skutočnosť, že chlapci sú v školskom systéme slabí, nemožno ignorovať relativizáciou, zatiaľ čo propagácia dievčat sa vždy podporuje, aj keď dievčatá už dávno predbehli chlapcov.