Učebné teórie pre majiteľov psov Klasická úprava (1. časť) Planet Hund
Aby ste vedeli, ako naučiť psa a prečo tiká tak, ako tiká, je dôležité pochopiť, ako sa pes učí. Prečo si pes sadne, keď začujem slovo „sedieť“? Prečo je pochvala a trest dôležitý a aké účinky to má na psa? Prečo pes po stretnutí s novým psím priateľom náhle prejaví nové správanie?
Nasledujúca séria článkov si kladie za cieľ odpovedať na všetky tieto otázky. Na začiatku je stručný náčrt histórie spoločnosti Teória učenia dané, po ktorom nasleduje vysvetlenie teórie s príkladmi a nakoniec k Účinky na Vlastníctvo psa prijaté. Všetky teórie učenia sa netýkajú iba psov - sú významné pre všetko živé. Nasledujúce kroky by sa napriek tomu mali primárne zamerať na učenie so psami.
Klasická klimatizácia
The Klasická klimatizácia je prvou dôležitou teóriou učenia pri učení sa psov.
Kto to „vymyslel“?
Klasické kondicionovanie bolo objavené náhodou a bolo úplne revolučné. Objaviteľom bol fyziológ Ivan Pavlov (1849-1936). Chcel študovať fyziológiu tráviaceho procesu u psov. Na začiatku experimentov asistenti vždy plnili mäsový prášok do úst psov. Potom sa zmerali rôzne sekréty tela vrátane množstva slín. Po niekoľkých opakovaniach urobil Pavlov úžasný objav: pri pohľade na asistentov začali psy sliniť. Dozvedeli sa, že títo ľudia majú niečo spoločné s jedlom a tráviaci proces sa začal skoro, hoci jedlo nebolo ani na dohľad.
Z tohto náhodného výsledku Pavlov vypracoval Teória učenia klasického podmieňovania. Najslávnejším experimentom je pravdepodobne „Pavloviansky pes ", ktorý zareagoval na slintanie zvona. Menej známe sú jeho experimenty, pri ktorých pes reagoval na zvuk bolesťou - tu bol zvuk spojený s elektrickým prúdom. Po niekoľkých opakovaniach stačil zvuk na vytvorenie rovnakej fyzickej reakcie ako samotný elektrický šok.
Klasické kondicionovanie
Na klasické kondicionovanien dva podnety sú navzájom spojené. Presnejšie povedané, neutrálny stimul je spojený s nepodmieneným stimulom, ktorý vedie k nepodmienenému správaniu. Aby to bolo úplne pochopiteľné, pozrime sa v tejto chvíli na šľachtiteľa cez plece. Mnoho chovateľov upravuje psy priamo na jedného rúra, aby neskorší majitelia mohli píšťalkou privolať psy späť.
Šteňa nemalo žiadne predchádzajúce skúsenosti s fajkou. Je nepravdepodobné, že by sám spôsobil reakciu (nanajvýš orientačná reakcia, aby sa zistilo, odkiaľ ten zvláštny hluk pochádza), pretože to pre psa nemá žiadny význam. Píšťalka alebo píšťalka sa nachádzajú v tomto okamihu neutrálny podnet, čo vyvoláva iba neutrálnu reakciu.
Toto sa teraz robí pomocou nepodmienený podnet, spojený s krmivom. Akonáhle je jedlo na očiach, šteňa sa presunie k tomuto jedlu - ide o nepodmienenú reakciu. Je to jednoducho prirodzené správanie, ktoré sa nikdy neučilo. Chovateľ teraz začne pískať, akonáhle je pes na ceste k potrave. Po niekoľkých opakovaniach chovateľovi stačí iba zapískať - šteniatko k nemu príde aj bez jedla. Tu sa predtým neutrálny stimul stal podmieneným stimulom, pri ktorom sa zobrazuje rovnaká reakcia ako pri nepodmienenom stimule. Zhruba zjednodušene si teda môžete spomenúť na túto schému:
[box] Neutrálny stimul (pískavý tón) + nepodmienený stimul (jedlo) = podmienená reakcia (prichádza) [/ box]
To je dôležité pre všetky príkazy. Aj keď psa naučíme „sedieť“, robíme to isté. Vábite psa do správnej polohy a kým si sadne, povieme slovo „sedieť“. Toto slovo pre psa v skutočnosti nemá žiadny význam, ale po niekoľkých opakovaniach pochopí, že slovo „sedenie“ znamená, pretože má obe vzájomne prepojené Má.
To samozrejme nefunguje iba jedným smerom, ako si možno predstaviť na základe Pavlovových elektrošokových experimentov. Je rovnako možné spojiť neutrálny stimul s nepodmieneným stimulom, ktorý vedie k a Únikové správanie vedie. Z neutrálneho stimulu sa potom môže stať podmienený stimul, ktorý spustí podmienenú reakciu (únikové správanie). To je obzvlášť dôležité u ustráchaných psov.
Zovšeobecnenie
Stimuly možno zovšeobecniť - to znamená, že v jednoduchom jazyku môže podobný stimul vyvolať aj podmienenú reakciu. Pes, ktorého pohrýzol veľký čierny pes, sa môže cítiť vystrašený už len pri pohľade na iného čierneho psa. Môže to zájsť až tak ďaleko, že sa zľakne všetkých ostatných psov, pretože to zovšeobecnil.
Stimulačná diskriminácia
Samozrejme, má to aj svoje hranice - dôležitá je stimulačná diskriminácia, teda rozlíšenie medzi podobnými stimulmi. Ak uhryznutý pes zistí, že iný čierny pes je celkom milý a neškodný, generalizácia bude slabšia. Učí sa rozlišovať medzi stimulmi, aj keď sú si veľmi podobné.
vypustenie
Klasická klimatizácia je založená na Kontinuita prezentácie stimulov. Tu sa k chovateľovi vraciame od začiatku: Pes, ktorý bol kondicionovaný na píšťalku, už píšťalku počuje. V tomto okamihu je dôležité, aby chovateľ stále umožňoval nasledovať nepodmienený stimul (jedlo). Ak to neurobí, správanie sa „vymaže“. Časom bude pes prejavovať podmienenú reakciu na píšťalku čoraz menej a nakoniec to prestane.
Spontánne zotavenie
Veľmi zaujímavým javom v tomto okamihu je spontánne zotavenie. Po určitom čase neprítomnosti nepodmieneného stimulu pes zopakuje naučené správanie silnejšia ukázať pred ním Podľahnúť prichádza. Napríklad, ak chcete odstrániť kňučanie psa pred kŕmením, ignorujete jeho správanie a krmivo pre psa podávajte iba vtedy, keď je pokojný. Bude to fungovať lepšie a lepšie, kým nenastane spontánne zotavenie .
Po určitom čase neprítomnosti nepodmieneného stimulu pes prestane prejavovať naučené správanie. Vyskytuje sa tu však fenomén „spontánneho zotavenia“, čo znamená, že sa po určitom čase náhle znovu objaví podmienené správanie, ktoré bolo skutočne odstránené. Napríklad, ak chcete odstrániť kňučanie psa pred kŕmením, ignorujete jeho správanie a krmivo pre psa podávajte iba vtedy, keď je pokojný. Bude to fungovať lepšie a lepšie, kým nenastane spontánne zotavenie.
Pes je zrazu ešte hlasnejší ako predtým. Počas tejto doby je dôležité vydržať, kým sa správanie po tejto krátkej epizóde skutočne nestratí. Ale pozor! Podmienené správanie sa znova naučí rýchlejšie, dokonca aj po odstránení, ako správanie, ktoré nikdy nebolo podmienené a učí sa od nuly. Podmienenie stimulu je vždy jednoduchšie ako jeho uhasenie.
„Hluk“ vs. signál
Kondicionovanie prebieha tým rýchlejšie silnejší neutrálny stimul sa líši od environmentálnych stimulov. Signál by sa mal zreteľne líšiť od „šumu“ každodenných podnetov. Hučiace, tiché „sedenie“, po ktorom nasleduje klepanie psa, sa nenaučí tak rýchlo ako vysoký „Sihiiiitz“, po ktorom nasleduje jasná pochvala.
Výhoda terapie behaviorálnou terapiou: Systematická desenzibilizácia
Klasické klimatizácie je možné použiť aj v Terapia správaním použitie. Desenzibilizácia predpokladá, že nemôžu naraz nastať dve protichodné emócie. Ak sa to teraz používa systematicky, je možné liečiť obavy. Napríklad, ak sa pes bojí druhých psov, môžete mu dať niečo chutné na zjedenie, keď uvidíte ostatných psov. Radosť z jedla odporuje strachu z ostatných psov.
Musí sa to však robiť systematicky, to znamená, že niekto poskytuje „Hierarchia stimulov“ na. Podnet, ktorý vyvoláva najmenší strach, sa „odloží“ a stimuly, ktoré vyvolávajú viac strachu, sa umiestnia nad neho v súlade s hierarchiou. Desenzibilizácia sa začína na najnižšej úrovni. Ak pes v príklade teraz vykazuje mierny strach zo vzdialenosti 10 metrov, je pes kŕmený v tejto vzdialenosti druhému psovi. Je dôležité, aby sa vzdialenosť udržiavala dovtedy, kým sa pes v tejto vzdialenosti už nebojí. Teraz si trúfate priblížiť sa k ďalšiemu metru, kým sa pes už nebude báť ani na túto vzdialenosť. V ideálnom prípade môžete psa systematicky znecitlivieť a spájať ďalšie psy už nie s niečím negatívnym, ale s niečím pozitívnym.
Dôležitosť pre majiteľa psa
Samotné príklady objasňujú, aké dôležité je klasické kondicionovanie, keď žijeme so psom a chceme ho trénovať.
Aj keď dáme psovi a príkaz učiť, záleží na tom, ako to robíme. Napríklad, ak by sme chceli psa podmieniť „tu“ a ťahať psa k nám ťahom, kým zavoláme, pes spojí nepríjemné ťahanie s povelom. Takže v budúcnosti nepríde radostne, pretože sa dozvedel, že volanie je spojené s niečím nepríjemným. Namiesto toho je to pre psa nesmierne dôležité Príkazy pozitívne učiť tak, aby si s tým vždy spojil niečo príjemné. To zvyšuje pravdepodobnosť, že spoľahlivo ukáže správanie v iných situáciách.
Je tiež potrebné mať na pamäti, že psy sú ťažké zovšeobecniť. Pes, ktorý sa naučí povel „sedieť“, sa naučí aj všetky ostatné podnety z prostredia. Takže ak ho naučíme tento príkaz na lúke, neznamená to, že bude robiť nové správanie na ulici. Z tohto dôvodu je dôležité mať v mnohých programoch nové príkazy rôzne situácie byť trénovaný.
Psy môžu kombinovať iba podnety, ktoré sa vyskytujú spoločne alebo v rýchlom slede (druhý krok vedie k lepším výsledkom v učení). Je preto úplne nezmyselné pokarhať psa niekoľko hodín po tom, čo niečo sám zlomil. Už to nemôže spájať s činom „rozbitia“. Maximálne sa dozvie, že keď pán príde domov, nastanú veľké problémy.
- Kľúčové slová
- odmena
- vzdelanie
- Stav
- Kondicionovanie
- Naučte sa
- Teória učenia
- chvála
- trest
- školenia
Súvisiace článkyĎalšie od autora
Do domu prichádza šteniatko: Základné informácie o živote s novým psom
Výcvik psov a rozprávka čisto pozitívnej práce
Chov psov: otázka čo namiesto toho, ako
7 komentárov
Dobrý článok, ale podnetný pre tému „spontánneho zotavenia“, aby sa trochu prepracoval ....
Tu sú deléčný vzdor a spontánne zotavenie trochu zmiešané (zmätené?), Takže (zatiaľ) nedostatočne informovanému čitateľovi nie je jasné, ktorá časť odseku popisuje spontánne zotavenie.
Ďakujem za spätnú väzbu. Odsek som preformuloval. Extinction burst je fenomén, ktorý hrá úlohu pri operantnom podmieňovaní, a nie pri klasickom podmieňovaní (preto tento výraz v tomto článku nenájdete - ďalší sa bude zaoberať operantným podmieňovaním). Presne povedané, Pavlov nikdy v tomto zmysle nepredpokladal kalenie, ale iba oslabenie/potlačenie podmienenej reakcie. Spontánne zotavenie iba popisuje fenomén, v ktorom sa zjavne odstránené správanie náhle (= spontánne) objaví po určitej dobe. Zvolený príklad bol formulovaný takto, v skutočnosti bol však zvolený ako nejednoznačný.
Ďakujem, teraz je to v skutočnosti formulované oveľa pochopiteľnejším spôsobom, aj keď nie je úplne pravda, že správanie sa pri spontánnom zotavení nevyhnutne prejaví silnejšie, ako to bolo pred „zabudnutím“ alebo odstránením.
Môže to byť také, ale môže to byť aj také, že správanie sa zobrazuje iba na začiatku.
Vyvrátenie od vymazania je samozrejme iba časťou operatívneho alebo inštrumentálneho podmieňovania, ale v tomto článku sa spomínajú aj príklady, ktoré nepatria ku klasickému, ale k operatívnemu/inštrumentálnemu podmieňovaniu (napr. Novopridaná vec sťažovania sa pred kŕmením) ... ale Nechcel som so svojou „kritikou“ zájsť až tak ďaleko, pretože článok je pre ambiciózneho majiteľa psa skutočne poučný a odborníci by radšej mali viesť diskusie bokom, aby nepokazili dobré informácie;-)
Možno by sa dalo niekde jasne rozlišovať medzi klasickým a operantným/inštrumentálnym podmieňovaním.
Klasické podmieňovanie je o pridaní jedného alebo viacerých ďalších spúšťačov k spúšťaču reflexu alebo reflexného správania, bez ohľadu na to, či má správanie nasledujúce spúšťač určitý dôsledok (reflex z výsledku „nežije“).
Naproti tomu operatívne a inštrumentálne podmieňovanie „žije“ LEN z následku, ktorý nasleduje po správaní.
Stručne povedané: správanie zobrazené v klasickom podmieňovaní NIE JE riadené vôľou, ale prebieha automaticky - správanie zobrazené v operatívnom/inštrumentálnom podmieňovaní bolo na druhej strane formované príslušným dôsledkom a je potom zobrazené vedome.
Ale aby som bol úplne úprimný, mali by ste článok skontrolovať podrobnejšie a zmeniť ho, pretože sa tam vkradlo niekoľko technických nečistôt.
Napísali ste: „Píšťalka alebo zvuk píšťalky je v tomto okamihu neutrálnym stimulom, ktorý iba vyvoláva neutrálnu reakciu. To je teraz spojené s nepodmieneným stimulom, jedlom. Akonáhle je jedlo na očiach, šteňa sa presunie k tomuto jedlu - ide o nepodmienenú reakciu. Je to jednoducho prirodzené správanie, ktoré sa nikdy neučilo. Chovateľ teraz začne pískať, akonáhle je pes na ceste k potrave. Po niekoľkých opakovaniach chovateľovi stačí iba zapískať - šteniatko k nemu príde aj bez jedla. “
Hmm ... neutrálny stimul nespustí neutrálnu reakciu, ale „žiadnu“ reakciu alebo orientačné správanie.
Môžete to však nazvať, ako chcete;-)
ALE!
Ak sa to stane v TOMTO poradí (najskôr je viditeľné jedlo a šteňatá začnú bežať, POTOM príde píšťalka), nejde o klasickú úpravu!
Poradie „potravinová píšťalka“ by zodpovedalo „UCS-NS“ (nepodmienený stimul -> neutrálny stimul), ktorý obvykle nevedie k nijakému podmieňovaniu.
Iba postupnosť „NS-UCS“ v rôznych variantoch (v najlepšom prípade NS súčasne s UCS) vedie k kondicionovaniu.
Čo sa v skutočnosti stane vo vašom príklade je, že šteniatka sú nalákané na správanie tým, že ukážu UCS, potom sa správanie (beh smerom k miske) a píšťalka spoja prostredníctvom asociácie A dôsledok pre beh je pozitívny.
Ak šteniatka reagujú na pískanie, ktoré nasleduje neskôr, IBA preto, že očakávajú pozitívny dôsledok - tu sme zjavne v operatívnom stave!
ale to tu zachádza priďaleko;-)
velmi dobry doplnok. Malé nepresnosti v skutočnosti nie sú pre väčšinu čitateľov problémom. Článok je absolútne hodnotný.
Ak existujú vedomosti, tak úplne správne, ako je to možné. Nejde to príliš ďaleko, ale je to pre mňa dôležité objasnenie, ktoré zabráni napríklad tomu, aby som takýmto informáciám, ktoré nie sú úplne správne, poskytoval inému kamarátovi so psom.!
A vymedzenie, ktoré ste opísali, tiež v článku chýbalo. Toľko vám obom ďakujem.
markus, ďakujem za tvoje doplnky do KK.
Ďakujem Markus, s tým súhlasím. To isté platí pre príklad pre „sedadlo“. Ak vylákam psa do polohy, už to nie je klasicky podmienené, ale prístrojové. Jeden alebo druhý to môže nazvať operatívne podmieňovanie, ale to je v skutočnosti čisto metódou pokusov a omylov.
Ahoj! Bolo by možné zistiť, kde a hlavne kedy vznikol tento článok a ten o operatívnom podmieňovaní? Potrebujem info k školskej úlohe. Vďaka a LG