Učiteľ rumunského jazyka, o predmetoch z Národného hodnotenia Test má niekoľko úskalí
Autor: Florinela Iosip, utorok, 18. júna 2019, 17:43 Posledná aktualizácia v pondelok, 19. októbra 2020, 17:07
Učiteľka rumunského jazyka Cristina Tunegaru, ktorá vyučuje na škole v Bukurešti, vysvetlila študentom, ktorí dnes absolvovali prvý písomný test z Národného hodnotenia, aké ťažkosti môžu naraziť pri riešení požiadaviek.
Študenti museli v teste z rumunského jazyka a literatúry vyriešiť dva predmety, prvý označený 40 bodmi, druhý 36 bodmi, zvyšných 14 bodov bolo za napísanie celého príspevku, respektíve jednotnosť a súdržnosť textu, štýl a slovná zásoba, dodržiavanie pravopisu, interpunkcie a rozloženia.
V prvom predmete museli študenti analyzovať úryvok z „Poslednej rasy“, autorky: Horia Lovinescu. Študenti museli správne odpovedať na šesť požiadaviek a napísať 150-slovnú skladbu, aby motivovali k dramatickému žánru.
Profesorka Cristina Tunegaru hovorí, že predmetný variant je zapnutý
kto to musel vyriešiť maturanti 8. ročníka mali niekoľko úskalí.
Podľa jej názoru požiadavka v bode 6 - „Uveďte vo vyhlásení dôvod, prečo sa Zamfir domnieva, že Sergiu by mal byť ambiciózny“ - nie je k dispozícii všetkým študentom, pretože je ťažké dešifrovať zámery a myšlienky postáv.
„Je to dramatický text komplikovanejší ako to, čo sa študuje na hodine. Bolo ťažké pochopiť, čo motivovalo hlavnú postavu. Tu museli deti urobiť nejaké dedukcie, pretože nevieme, prečo sa postava správa tak, ako sa správa. Tak vznikol cieľ, že je možné, že sa ho študenti pokúsili rozmazať vysvetleniami, ktoré nebudú bodované a stratia čas, “hovorí Cristina Tunegaru.
Synonymá pre slová „sľub“ a „nebezpečný“
boli dosť ľahké, ale na požiadavku prepisu dvoch slov z textu
obsahujúce dvojhlásky, študenti by mohli byť v pokušení napísať „stráženie detí“, čo by bolo
by sa mýlil.
Na druhú tému museli študenti analyzovať a vyriešiť niekoľko požiadaviek týkajúcich sa úryvku z textu zverejneného na liternet.ro - „Bol to kedysi veľmi tvrdohlavý spisovateľ“.
Profesorka Cristina Tunegaru hovorí, že zo strany
gramatiky boli cvičenia na strednej úrovni, menej zo strany
syntax.
„Je to veta so štyrmi vetami, z ktorých tri sú podradené. Alebo ich typ študenti nezistili veľmi ľahko, “vysvetlila učiteľka.
Študenti by tiež mohli byť z požiadavky zmätení, kde sa požaduje
pôvod autora knihy „The Wind through the Willows“, čo znamená namiesto toho napísať Američan
škótskeho.
Pokiaľ ide o podpoložku, v ktorej boli študenti požiadaní, aby napísali príbeh v rozsahu 150 - 300 slov, v rámci ktorého majú predstaviť príbeh, ktorý sa stal doma alebo v škole, počas čitateľskej aktivity učiteľ hovorí, že téma nie je veľmi jemná a že by študenti mohli byť v pokušení napísať namiesto naratívu popis.
Najbližší test z Národného hodnotenia sa uskutoční vo štvrtok 20. júna na matematike. Posledný písomný test je naplánovaný na 21. júna v materinskom jazyku.
Rumunská opravná stupnica pre národné hodnotenie:
Rumunské subjekty na národnom hodnotení: