Z mizerného chvastania medzi rodičmi Mamablog
* Príspevok hosťa Claudie Marinky
Kariéra koncertného klaviristu sa zdá byť zmapovaná. (Foto: Flickr.com/sanbeiji)
Moja dcéra začala sama chodiť na toaletu už v útlom veku. Rozhodne pred priemerom! Áno, ale! Som veľmi hrdý! Ako, ale je ti to teraz úplne jedno? Nerob to? Vitaj v klube! Pretože je mi jedno, či hovorím o nového chovania, šteniatka alebo stravovacieho správania iných detí Byť informovaný. A bohužiaľ to robí veľa matiek (a otcov). Bez toho, aby sa ich niekto spýtal, hovoria prelomové správy o tom, ako dlho dokáže malý piť z pohára, že si teraz dokáže obuť topánky sám alebo aké farby už pozná. Spolu s ďalšími potomkami si rodičia myslia, že vedia, že ich trojročný chlapec bude budúcim Picassom. Rozhodne má toľko talentu! Ok. Vďaka. Dosť bolo povedané.
Dospelí stále zdôrazňujú, že by sme sa nemali porovnávať s ostatnými, pretože každý je iný. Všetko bola lož a všetko bolo iba sebaklam. V skutočnosti sa aj tí najmenší učia - od dospelých -, že ide predovšetkým o porovnávanie. Pretože treba vyniknúť v dave, považujte sa za zvláštneho, tromfnite ostatných talentom. Dospelí neustále kážu, aké dôležité je spolupatričnosť a jednotlivec, na druhej strane nutkanie konať je hrozné, „tigrie mamičky“, vrcholné zlo. Ale ak sa potom spýtate dookola a sledujete orlie oči, ktorými sa pozoruje správanie detí v rovnakom veku, zdá sa, že platí iné krédo. U niektorých rodičov by sa dalo pochybovať, či vôbec niekedy existovalo iné dieťa ako ich, ktoré dostalo zuby, jedlo vidličkou alebo dokázalo krúžiť na detskom ihrisku na bicykli.
Je zrejmé, že vaše vlastné dieťa je nadovšetko, ak ho považujete za jedinečné a snažíte sa ho čo najviac povzbudiť. Ale je za tým viac. Medzi rodičmi existuje odmalička (patologická) konkurencia. Ak dieťa v jednom roku nechodí, už odpadáva. Ak nehovoria vo veku dvoch rokov, obávajú sa komunikačného deficitu. Ak ešte nemajú štyri roky, rodičia by chceli, aby sa to okamžite objasnilo. Ak šesťmesačné dieťa nepretiahnete k plávaniu, ste aj tak včera, ak dvojročné dieťa nezložíte na lyže, bude sa na vás pozerať z uhla.
Čo klesá, je to, že v dospelom veku už nikoho nezaujíma, kedy sme sa začali rozprávať alebo sme mohli robiť kotrmelce. Deti rozvíjajú rôzne zručnosti rôznymi rýchlosťami. Preto je pre dieťa osudové povrchne mu dať pocítiť, že s ním niečo nie je v poriadku. Je tiež osudné veriť tomu sami, pretože vlastná neistota sa otiera o dieťa. Keď sa dospelí stanú neistými a prečítajú si tisíc sprievodcov ku každej téme, nedajú to deťom moc. Nanajvýš ukazujú, že existujú normy, od ktorých sa človek nemôže odchýliť, že je toľko problémov (na základe záplavy rád). Veľmi málo takzvaných problémov je skutočných problémov. Je to stres, ktorý si človek sám vynúti, pretože svoje dieťa neustále porovnávate s ostatnými.
Prečo teda nenecháme deti len rozhodnúť sa, kedy sa čo naučia? Pozrime sa na ich vývoj trochu uvoľnenejšie. Nemyslím si, že by ste sa mali vyvíjať pod tlakom. Tlak zvonku prichádza (bohužiaľ) dosť skoro.
