Z múdrosti rozprávok

Rozprávky rozprávajú o priateľstve, tolerancii, ústretovosti a láske k pravde: o tom, čo sa v živote skutočne počíta. Priblížiť tieto hodnoty deťom je dnes dôležitejšie ako kedykoľvek predtým. »Náš mozog potrebuje rozprávky!«, Výskumný pracovník v oblasti mozgu Gerald Hüther z univerzity v Göttingene si je tiež istý: »Predstavte si, že existoval čarovný prostriedok, vďaka ktorému vaše dieťa nehybne sedelo a pozorne počúvalo, čo súčasne vypálilo jeho fantáziu a slovnú zásobu čo tiež posilňuje ich dôveru a umožňuje im hľadieť do budúcnosti s odvahou a dôverou. «Tento» super doping «pre mozog detí existuje. Nestojí to nič, naopak, ak ho darujete svojim deťom, niečo na oplátku získate: rozprávanie a čítanie rozprávok vytvára blízkosť a dôveru - a žiari detským očiam.

obsah

Deti potrebujú hodnoty
Rozprávky: hodnotná výchova srdcom a mysľou
Ľudové rozprávky
Rozprávky z celého sveta
Biblické príbehy
Každodenné príbehy
Rozprávky ako spôsob života
Čo robia rozprávky pre deti?
Rozprávky nebývajú často kruté?

Deti potrebujú hodnoty

Deti závisia od nás dospelých, ktorí ich učíme pravidlám a hodnotám. Hodnoty poskytujú jasnosť, ochranu a bezpečnosť. Umožňujú spolužitie, v ktorom môže každý dobre vychádzať. Ukázalo sa, že deti, ktoré vyrastajú v sociálnom prostredí so zvládnuteľnými hranicami, majú menší strach. Rozvíjajú väčšiu dôveru v seba a svoje prostredie.

Z hodnôt získaných v ranom detstve vychádza základ neskoršieho svetonázoru, sveta hodnôt par excellence. Funguje to však iba vtedy, ak sa tejto výzve dostanú rodičia a opatrovatelia. Z dôvodu rôznych možných hodnotových orientácií je dnes obzvlášť dôležité, aby dospelí mali alebo budú mať jasno v tom, ktoré hodnoty sú pre nich dôležité.

Rozprávky: hodnotná výchova srdcom a mysľou

Aby sa vzdelávanie o hodnotách nezastavilo len pri dobre mienených výzvach, malo by byť konkrétne, praktické a realistické. Rozprávky a príbehy sú na to dobré, pretože deti môžu pomocou rozprávkových postáv zažiť následky, ak sa budete správať určitým spôsobom. Nám, dospelým, sa mnohé z klasických rozprávok môžu zdať ako drevorez: dobrosrdečné a pracovité dievča je najkrajšie a na konci sa môže oženiť s princom, lenivá nevlastná sestra je škaredá a je potrestaná. Z vlastnej životnej skúsenosti vieme, že svet je často zložitejší. Deti však ešte len začínajú spoznávať určité súvislosti. Orientovať sa často pomáha čiernobielym svetom rozprávok.

Rozprávky sú jedlom pre dušu pre malých aj veľkých. S rozprávkami a príbehmi vstupujeme do krajiny snov, fantázie, neobmedzených možností a zázrakov. Zvyšuje sa chápanie dobrého a zlého, ako aj uvedomenie si životných hodnôt. Mnoho detí i dospelých miluje lásku potvrdzujúcu, prospešnú, tvorivú a liečivú silu, ktorá spočíva v rozprávkach. Nemecký prezident Horst Köhler hovorí o význame rozprávok:

»Rozprávky sprostredkúvajú učenie, ktoré je vždy rovnaké bez ohľadu na miesto a čas, v ktorom boli napísané: Stojí za to pomôcť druhým a zasadzovať sa za to, čo je dobré. Rozprávky sú vymyslené príbehy, ale v žiadnom prípade nejde len o detské veci! «

Ľudové rozprávky

V ľudových rozprávkach sa skrývajú múdre vedomosti a univerzálne ľudské hodnoty. Bežia ako zlatá niť cez všetky kultúry a časy. Tieto príbehy sú veľmi staré a tradujú sa po generácie. Najslávnejšia zbierka ľudových rozprávok pochádza od bratov Grimmovcov. Detský psychiater Bruno Bettelheim spustil svojou knihou Children Need Fairy Tales v 70. rokoch 20. storočia začiatok zásadnej zmeny v chápaní ľudových rozprávok. Dlho sa považovali za kruté, zastarané a morálne. Medzitým sa však rozprávky vrátili do rodín, materských škôl a základných škôl. Sú milovaní a ich vzdelávacia hodnota je súkromná a nepochybná v odborných kruhoch.

Rozprávky z celého sveta

Pretože náš svet je čoraz globálnejší a multikultúrnejší, myslím si, že je dôležité, aby deti spoznávali rozprávky aj od iných národov, z iných krajín a častí sveta. Od Grónska po Afriku, od Číny po Severnú Ameriku sa rozprávky rozprávali už celé storočia. Motívy sa líšia v závislosti od krajiny, náboženstva a zvykov. Ale všetky obsahujú vnútorné obrazy a pravdy, s ktorými deti hovoria a ktorým rozumejú: rozprávky slúžia na podporu porozumenia medzi národmi, na odovzdávanie starých a nových symbolov a kultiváciu jazyka.

Rozprávky zo zahraničia môžu pomôcť prebudiť u detí pocit tolerancie a dobrého spolužitia. Dozviete sa: Tolerancia je úctivé zaobchádzanie s názormi, hodnotami, postojmi, správaním a zvykmi, ktoré nezodpovedajú vašim vlastným. Je to prijatie „inakosti“ bez toho, aby sa spochybnila hodnota a opodstatnenie tejto inakosti. Táto základná podmienka ľudstva a demokracie umožňuje slobodnú konfrontáciu s poznatkami, spôsobom života a pravidlami.

Biblické príbehy

Aby boli deti vo svete úspešné, je dôležité, aby mohli stavať na základoch. Položiť tieto stavebné kamene majú okrem rodičov aj škôlka a škola. V tejto súvislosti má holistické vzdelávanie ústredný význam; Vzdelávanie nezahŕňa iba matematiku, písanie alebo čítanie. Keďže žijeme na kresťanskom západe, sú biblické príbehy súčasťou. Biblické príbehy prinášajú „prvotné ľudské skúsenosti“, píše švajčiarsky náboženský pedagóg Vreni Merz vo svojej knihe Biblia na okraji postele: Obsahujú „múdrosti, ktoré sú stále aktuálne aj dnes a ktoré môžu vám a vašim deťom poskytnúť silu a orientáciu «.

Každodenné príbehy

Pre Joanu Feroh, speváčku jidiš šansónov zo Švajčiarska, je hľadanie a vymýšľanie príbehov s deťmi niečo úplne bežné. Hovorí: „Ak prechádzate každodenným životom s otvorenými očami, môžete si ušetriť časovo náročné hľadanie. Pretože: Príbehy všade ležia, musíte ich len vyzdvihnúť! “

Pre deti je dôležité, aby im rodičia, starí rodičia a opatrovatelia rozprávali spontánne každodenné príbehy z ich vlastných životov. Dôležitú úlohu tu zohráva kvalita času a pamäte. Deti zdvihnú uši, keď povedia: „Keď sa dedo oženil s babičkou“, „Oslavovali sme Vianoce ako ...“, „Pamätáš si, návšteva zoo ...“, „Keď myš pobiehala v obývacej izbe ...“ alebo „Na moju prvú Stále si presne pamätám školský deň ... «. Rozprávanie malých rodinných skúseností podporuje sociálne povedomie a pocit spolupatričnosti.

Rozprávanie príbehov však nie je jednosmerná cesta od dospelého k dieťaťu. Niekedy to beží tam a späť ako spontánny rozhovor. Neľakajte sa, príbeh potom môže naberať úplne neočakávané, nápadité alebo dokonca fantastické obrátky. Tieto každodenné príbehy vyvinuté spoločne sú obzvlášť vzrušujúce! Samozrejme, nechávame aj deti, aby nám rozprávali svoje malé príbehy. S radosťou počúvame bez toho, aby sme podnikali nápravné opatrenia. V našej rodine tento typ rozprávania najlepšie fungoval pri jedálenskom stole, domácich prácach alebo prechádzkach.

Rozprávky ako spôsob života

Rozprávky dodávajú odvahu a nádej, pretože nakoniec zvíťazia väčšinou malé, utláčané a zdanlivo slabé. Poskytujú hodnoty, ktoré sú vhodné pre deti. Dobré a zlé sú jasne definované. Hrdina alebo hrdinka musí zvládnuť nebezpečné situácie. Ale v rozprávkach vždy nájdu silu konečne zvládnuť veľké výzvy. Deti sa stotožňujú so „svojimi hrdinami“, ktorí sú príkladom empatie, inteligencie a odvahy. Deti do týchto rolí vkĺznu a hravo preberú pocity a argumenty „svojej“ rozprávkovej postavy.

V hraní rolí, v rozhovoroch alebo pri kreslení môžu deti podľa svojho veku zažiť, reprezentovať a prejaviť tieto rôzne hodnoty a emócie. Posolstvo rozprávok je jasné: sú problémy a konflikty, ale môžete ich prekonať - aj keď sa teraz stále cítite slabí a malí. Tento pozitívny vývoj rozprávky po obsahovej stránke vytvára život potvrdzujúcu, radostnú náladu, do ktorej sa deti radi ponoria, a ktorá ich sprevádza v ďalšom živote. Príbehy zachytávajú mladí poslucháči všetkými zmyslami, prežívajú ich hravo a sú integrované do každodenného života.

Čo robia rozprávky pre deti?

Dieťaťu sa poskytuje príležitosť nájsť svoje vlastné uhly pohľadu na stretnutie s hodnotovými systémami v reálnom živote a duchovnými otázkami v rozprávkach a príbehoch a rozvíjať ocenenie a otvorenosť voči ostatným. Deti sa učia prostredníctvom rozprávok a príbehov:

Počúvajte sústredene a venujte veľkú pozornosť rozprávačovi
Príďte si odpočinúť vnútorne aj zvonka pri počúvaní
Užívajte si náladu, aby mohli vznikať vnútorné obrazy
Vnímanie jeden druhého, nadväzovanie očného kontaktu
Zažite príbeh všetkými zmyslami
Vedieť si zapamätať a reflektovať postup
Ilustrujte konflikty a hľadajte riešenia
Venujte pozornosť hodnotám ako „Čo je dobré, čo je zlé?“ - „Pravda a lož“ - „Mier a rozbroje“ - „Láska a ústretovosť“ - „Nenávisť a chamtivosť“ - „Správne a nesprávne konanie“ - „Násilie a nenásilie“ «
Zažite správanie rozprávkových postáv v rolovej hre
Vyjadrujte stavy nálady, ako je radosť, smútok, hnev alebo hnev
Skúsenosti s tým, že slabosti, chyby a tiež kultúra odpúšťania a pokánia sú súčasťou života
Precvičujte si jazykové vzorce a vzorce správania a rozširujte slovnú zásobu
Počúvame, rozprávame sa, hráme sa, robíme ručné práce, maľujeme spolu

Rozprávky nebývajú často kruté?

Pri svojej novej knihe „Z múdrosti rozprávok“ som strávil mesiace hľadaním rozprávok a príbehov všetkých kultúr, aby som našiel texty, ktoré sú najvhodnejšie pre celostné hodnotové vzdelávanie detí.
Dôraz sa kladie na päť veľkých hodnôt

pravda
správna akcia
mieru
láska
Nenásilie.

Pre každú oblasť sú známe i menej známe rozprávky od bratov Grimmovcov a rozprávky od Hansa Christiana Andersena, bájky od Ezopa, rozprávky z Tibetu, Indie, Číny, Arábie, Anglicka, Grécka, Nórska, Francúzska, Rakúska, Francúzska a Ameriky. Domorodci. Obsahuje tiež biblické príbehy rozprávané pre deti a rozprávky napísané deťmi, ako aj moderné príbehy a príbehy podobné každodennému životu. Po každom príbehu alebo rozprávke nasledujú praktické návrhy, aby sa téma spolu s deťmi hravo prehĺbila: herné nápady, konverzačné impulzy, divadelné hry, piesne, tvorivé realizácie, príslovia a otázky. Takto môžu deti prežívať rozprávky a príbehy a ich obsah.

Rozprávky zanechávajú stopy v mysli, jazyku a v duši. Formujú povedomie o hodnotách do dospelosti. Spisovateľ Johann Gottfried Herder povedal:

"Dieťa, ktoré nikdy nebolo rozprávané, bude mať v pamäti kúsok poľa, ktoré sa v ďalších rokoch nebude dať vypestovať." «

Kniha na túto tému:

„Z múdrosti rozprávok: Deti objavujú hodnoty pomocou rozprávok a príbehov“. Kösel-Verlag, Mníchov 2008

Viac článkov od autora tu v našej rodinnej príručke

Autor

Expertka na hodnoty Susanne Stöcklin-Meier je jednou z najznámejších nemecky hovoriacich pedagógov a vyhľadávanou odborníčkou na školenia a večery rodičov. Odkedy je jej bestseller „Čo sa v živote skutočne počíta“, ktorý vychádza už 11. vydanie, bola známa ako odborníčka na holistickú komunikáciu hodnôt. Dnes žije so svojím manželom v Diegtene (Švajčiarsko) a je matkou dvoch dospelých dcér.

Vytvorené 15. septembra 2008, posledná zmena 9. marca 2010