Zdravé stravovanie a fyzická aktivita u predškolákov a študentov v ročníkoch 0 - IV
Prof. Základné vzdelanie, Coste Livia Florina
Teoretická stredná škola č.1, Bratca
Gymnázium Škola č. 1 Beznea
Počet a typy zvoleného správania (2 správania):
- Stimulácia spotreby ovocia a zeleniny;
- Podávanie raňajok študentmi v tretích, tretích a štvrtých ročníkoch;
Počet detí zapojených do projektu - spolu (13 študentov);
Počet detí zúčastnených podľa zvoleného správania:
- Stimulácia spotreby ovocia a zeleniny - 13 študentov;
- Podávanie raňajok študentmi 3., 4. a 4. ročníka: 13 študentov;
Počet informovaných rodičov - 12 rodičov;
Počet vykonaných aktivít - spolu: 4 aktivity;
Počet vybraných aktivít/správania - 2 aktivity;
Typ aktivity a jej krátky popis, obrázky zhotovené počas aktivít: „Ovocný šalát“ - príprava chutného a zdravého receptu
TYP LEKCIE: Tréning zručností
1.2 aplikovať techniky spracovania materiálov pomocou vhodných nástrojov a náradia
2.3 intuitívne oceniť kvalitu niektorých použitých materiálov alebo hotového výrobku
4.3 rozvíjať správne hygienické správanie a postoje k sebe a k iným bytostiam a predmetom
4.4 rozvíjať praktické zručnosti v domácnosti
a) kognitívne:
O1 - pomenovať prijaté pracovné materiály;
O2 - opíšte ovocie prijaté v košíku;
O3 - naučiť sa pripraviť ovocný šalát;
O4 - osvojiť si pravidlá hygieny potravín;
b) psychomotorické:
O5 - formovať nové zručnosti: čistiť a krájať ovocie;
O6 - správne používať príbory a riad;
c) afektívne:
O7 - dodržiavať pravidlá poriadku na pracovisku
O8 - zúčastňovať sa so záujmom a potešením na hodine a tešiť sa z výsledku svojej práce.
METÓDY A POSTUPY: rozhovor, príklad, pozorovanie, popis, vysvetlenie, ukážka, praktická činnosť, cvičenie, problematizácia.
- pre učiteľa: materiál na demonštráciu spôsobu prípravy, powerpointová prezentácia
- pre študentov: nôž, lyžička, sekáčik, miska, kastról, obrúsky, obrus, košík s ovocím (jablko, banán, kivi, pomaranč, ananásový kompót, smotana).
FORMY ORGANIZÁCIE: - čelné; - tímy; - individuálne.