Ako môžu rodičia vysvetliť Pôstne sviatky svojim deťom Nedeľné noviny - 360 stupňov evanjelické
V čase pôstu a umučenia pred Veľkou nocou sa mnoho rodičov a pedagógov pýta, ako môžu deťom a mladým ľuďom sprostredkovať príbeh utrpenia a smrti Ježiša Krista. Pre dospelých je zdržanie sa jedla a pitia alebo sledovanie televízie symbolom pokánia a duchovnej obnovy. Existuje však mnoho ďalších spôsobov, ako môžu deti a tínedžeri prežívať pôstne obdobie.
„Kresťanské tradície sa na festivaloch každoročného cyklu zachovávajú zvláštnym spôsobom,“ vysvetľuje norimberský teológ Frieder Harz. Rodičia mohli svojim deťom najlepšie sprostredkovať kresťanské viery prostredníctvom opakujúcich sa rituálov a zvykov. Precvičovaním rituálov a zvykov a rozprávaním o témach cirkevného roka sa deti mohli naučiť zvládať hrozivé situácie ako katastrofy, umieranie a smrť a niesť zodpovednosť za svoje činy.
Pôst je vhodný čas na to, aby ste sa s deťmi zamysleli nad problémami, ako sú vina, utrpenie a smrť. Napríklad kampaň „Sedem týždňov bez“ protestantskej cirkvi, ako aj tradičné jarné upratovanie: To by mohlo objasniť, že „vonkajšie a vnútorné upratovanie sú súčasťou prípravy na Veľkú noc,“ vysvetľuje Harz.
Vysvetlite pôstne obdobie z pohľadu detí
Franský pedagóg Karlheinz Maisel odporúča, aby deti pôst prežívali z „ich pohľadu“. Rodičia a pedagógovia by si mali pôst naplánovať spolu so svojimi deťmi. Spoločným heslom by mohlo byť: „Viac pre druhého, menej pre seba“. Konkrétne napríklad pre dcéru to znamená dať svojmu malému bratovi hračku, ktorú si v skutočnosti nechce požičať.
Hry by podľa Maisela mohli slúžiť aj na ilustráciu významu a účelu pôstneho obdobia. Napríklad deti by mali zbierať „nápady na pôst“ a zapisovať si ich na kúsky papiera, napríklad „pomôcť vyschnúť“ alebo „dobrovoľné upratovanie“. Potom sa kúsky papiera zhromaždia do škatule a každé dieťa si môže kúsok papiera vybrať. Vďaka tejto hre sa deti mohli naučiť, že pôst by sa nemal chápať ako vystúpenie, ale ako „poďakovanie“, povedala Maisel.
Zdržte sa sladkostí v materskej škole
Pôst sprevádzajú aj špeciálne aktivity v materských školách, vysvetľuje Susanne Hofmann z regionálneho združenia protestantských denných stacionárov v Norimbergu. Niekedy po konzultácii s deťmi nie sú k dispozícii žiadne sladkosti ani hračky alebo sa namaľujú obrázky, ktoré sa potom dajú susedstvu. Všade sa čítajú príbehy o vzdaní sa a pomoci, alebo si deti navrhnú veľký plagát, na ktorom je vyznačené miesto, kde si už pomohli.
Pôstne obdobie je možné dokonca prediskutovať na školských hodinách. Straubingov pedagóg Günther Neumann navrhuje pripraviť so školskou triedou pôstny kalendár, na ktorý by sa každý deň mohli nalepiť poznámky s príkazmi ako „úsmev“, „pomoc“, „zdieľanie“ a zákazy ako „lež“. Alebo si môžu spoločne vyrobiť „hladovku“ s obrázkami a symbolmi umučenia.
Urobte vieru hmatateľnou
„Kresťanská viera,“ vysvetľuje Frieder Harz, „žije menej v doktrinálnych výrokoch ako v konkrétnych praktikách“. Ide o povzbudenie detí a mladých ľudí, aby kládli náboženské otázky a dospeli k vlastnému úsudku. Toto je jediný spôsob, ako zažiť, „čo viera znamená pre život, ako môže odpovedať na základné otázky a dať zmysel a orientáciu vlastnému životu,“ uviedol Harz.