Disciplína dieťaťa vo veku 3 rokov

Vo veku 3 rokov vypučala samostatnosť a je zdrojom hrdosti. Výzvou je zvýšiť kontrolu nad jeho pocitmi. Aj keď je schopný a chce splniť vaše požiadavky, napríklad kúpať sa pred spaním, s trvalou spoluprácou nepočíta. Pochopte myšlienku príčiny a následku: napríklad, že keď bude neposlušný, bude potrestaný a dobré správanie bude vždy schválené. Záchvaty hnevu môžu byť rovnako bežné, ale stratia intenzitu a ponechajú priestor na kňučanie a vrčanie; začne lepšie ovládať svoje frustrácie.

Čo robiť?

Vysvetlite to a pomôžte mu. Nepotrestajte ho, pretože nerobí to, o čo ste ho požiadali. Vysvetlite požiadavku jednoduchým spôsobom, začnite akciu spoločne a uznajte úsilie, ktoré ste do nej vložili. Keď malý prvýkrát použije nové čmáranice na ozdobenie stien obývacej izby, povedzte mu, prečo to nesmie robiť a čo sa stane, ak akciu zopakuje (napríklad bude musieť pomôcť umyť steny a nebude v ten deň dovolené používať carioces). Ak sa steny budú čmárať o pár dní neskôr, pripomeňte im, že čmáranice používame iba na papieri a znova im vysvetlite dôsledky nedodržiavania rady rodičov. Dodržiavajte pravidlá a dôsledky formulované vyššie a neodchyľujte sa od ich uplatňovania.
Zopakujte dobré správanie. Pomocou hier sa naučte každodenné rutiny. Vyskúšajte napríklad hru, v ktorej musí malý pri spievaní piesne vykonať tri jednoduché úlohy: vziať misku, lyžicu a sadnúť si napríklad za stôl, alebo vziať zubnú kefku, otvoriť kohútik a umyť si zuby. Pozitívne správanie by sa malo odmeniť aj ocenením: „Som rád, že si sa s hračkou podelil s Alexom na ihrisku“, ukáže sa oveľa efektívnejšie ako jednoduché „Bravo!“.
Tresty by mali byť krátke. Trojročné dieťa je už dostatočne zrelé na to, aby ľahko vydržalo 3-minútový časový limit (jednu minútu ročne), iní odporúčajú prestávku predĺžiť, kým sa dieťa samo neupokojí, aby ho naučilo, čo znamená sebakontrola.
Povedzte mu, čo a ako má robiť, namiesto toho, aby ste na neho kričali, aby prestal: „Sadnite si, prosím, na gauč a vyložte si nohy na zem“, namiesto „Už neskáčte na gauč!“.

V tomto veku deti chápu obmedzenia a pravidlá. Sú si viac istí vlastnými silami, ale stále majú problémy zvládnuť svoje impulzy. Reagujem dobre, keď vidím v okolí príklady dobrého správania, a vždy sa im páči pozitívne povzbudenie.

Od 2 do 6 rokov pokračuje vývoj mozgu. Corpus callosum (spájajúci dve mozgové hemisféry) sa vyvíja a umožňuje dieťaťu spracovať viac informácií. Ďalej pokračuje myelinizácia nervových buniek, ktorá sa premieta do vynikajúcej fyzickej koordinácie.

Keď sa zvýšia verbálne schopnosti vášho dieťaťa, môžete mu vysvetľovať čoraz viac vecí. Vo veku 3 rokov ešte potrebuje skúšky, aby si pamätal veci, takže je dôležité byť trpezlivý a ochotný opakovať slová a činy. Malé deti nie vždy rozumejú plnému významu slov, takže musíte použiť konkrétne príklady z každodenného života, ktoré im pomôžu niečo pochopiť a rozvinúť ich logiku. Keď je naštvaný, povzbuďte ho, aby svoju frustráciu vyjadril slovami a nie činmi. Začnite tým, že si nájdete čas, aby ste ho počúvali, keď vám má čo povedať.

Deti vo veku od 2 do 6 rokov si stále rozvíjajú koordináciu a motorické schopnosti. Rád sa zúčastňuje, chcú robiť to isté, čo staršie deti alebo dospelí okolo neho. Buď trpezlivý! Špina je dobrá! povedal známy inzerát. Ak je to možné, nechajte ich, aby vám pomohli umyť riad alebo pripraviť večeru. Nedostatok koordinácie môže spôsobiť, že ich práca nevyzerá tak dobre ako vaša, ale pomôžete im rozvinúť pocit úspechu, dosiahnutia niečoho. A ak sa vám zdá príliš energický, prechádzka v parku alebo prechádzka na detské ihrisko, športovanie je vždy riešením.

Niekoľko slov o „zlomenej bitke z neba“

Je považovaná za jednu z najkontroverznejších metód disciplinovania detí. Tu je dôvod, prečo odborníci neodporúčajú bitie:
Bitie učí dieťa, že je dobré udrieť, keď ste nahnevaní
Môže dieťa fyzicky zraniť
Namiesto toho, aby ich učil, ako zmeniť svoje správanie, vyvoláva strach z rodičov a nedovolí im, aby sa ich chytili.
V prípade detí, ktoré akýmkoľvek spôsobom vyhľadávajú pozornosť svojho okolia („dostanú sa do problémov“), môže mať bitie opačný efekt, „odmeniť ich“ - negácia pozornosti je viac ako nič!