Medzi; digitálna strava; a; digitálna demencia; Stredná škola v Hohenlimburgu
Využitie médií na strednej škole v Hohenlimburgu
Autori: Diana Laschewski a Gwana Hasso
Mobilné telefóny, počítače, televízory a možno PS4. Tieto a mnohé ďalšie médiá sa stali veľkou súčasťou nášho každodenného života. Po trochu dlhšom zamestnaní na hodinách nemeckého jazyka témou „digitálne médiá“ sme si položili otázku, ako to v skutočnosti vyzerá s využitím médií na našej škole. A požiadali sme o názor rôznych študentov z rôznych úrovní a niektorých učiteľov.
Úloha digitálnych médií v našom živote
Pre niektorých je mobilný telefón jednoducho súčasťou každodenného života, napríklad v prípade pána Wehrmanna. „Dáva vám príležitosť dostať sa do kontaktu s ľuďmi prostredníctvom WhatsApp v krátkom čase a napríklad posielať odkazy, články v novinách alebo videá, ktoré navzájom zdieľate, aby ste niekoho o niečom informovali.“ S niektorými však médiá zohrávajú aj relatívnu úlohu. vedľajšia rola. Napríklad pán Queisler s istotou povedal, že si vie predstaviť život bez mobilného telefónu alebo digitálnych médií. To, či digitálne médiá hrajú pre nás deti a dospievajúcich rovnakú rolu ako pre dospelých, môžeme zistiť z nášho prieskumu v šiestom a deviatom ročníku, ako aj v EF a Q2. Celkovo 78 percent opýtaných študentov uviedlo, že digitálne médiá budú hrať v ich životoch dôležitú úlohu.
Zdigitalizované trávenie voľného času
„Choďte preč od obrazovky!“ Alebo „Teraz tú vec vypnite!“. Tieto typické rodičovské frázy, ktoré počujete takmer každý deň, nám dokazujú, že náš voľný čas bol digitalizovaný. To znamená, že trávime viac nášho voľného času s digitálnymi médiami, ale náš voľný čas nakoniec nie sú iba digitálne médiá. V šiestom ročníku trávi 67% študentov svoj voľný čas médiami. V 2. štvrťroku to bolo iba 9% respondentov (!). Okrem toho by to mohla byť „spoločenská udalosť“, keď sa stretnete s priateľmi pri spoločnom sledovaní futbalu, ak by ste nemohli získať lístok na štadión, uviedol pán Wehrmann z vlastnej skúsenosti.
Digitálna strava?
Pojem „digitálna strava“ neznamená nič iné, ako vzdať sa všetkých digitálnych médií, ako sú mobilné telefóny, počítače, televízia atď. Teraz si tiež môžete položiť otázku, či by ste sa týždeň bez digitálnych médií skutočne zaobišli. V odpovedi na túto otázku učitelia, s ktorými sa robili rozhovory, uviedli, že sa zaobídu bez mobilných telefónov. "Samozrejme si tiež všimnete, ako veľmi si na mobil zvyknete v každodennom živote." Ale teraz som bol napríklad v lete dva týždne na Kube. Nie je tam internet. To si naozaj nemôžete predstaviť, ale ľudia tam to nevedia. Pretože som tam nemohol používať mobilný telefón, vedome som ho vypol, “povedal pán Wehrmann. „Pozerám sa iba raz na mobilný telefón a čítam svoje správy z aplikácie WhatsApp, ale vedel by som si predstaviť aj život bez mobilného telefónu,“ povedal pán Queisler.
Podľa výsledkov prieskumu na rôznych úrovniach by študenti zvládli týždeň bez smartfónu (šesť: 60%, deväť/EF 77%, Q2: 84%).
Učiteľ informatiky hovorí:
Aj keď je technológia pre stále celkom nového režiséra Auerbacha niečo ako „vášeň“, k tomuto médiu má stále zdravý a objektívny vzťah. Podľa jej názoru sú digitálne médiá niečím, čo je súčasťou dnešnej spoločnosti. Je to „podstatná súčasť globalizácie a komunikácie na Zemi“. Ale považovala by to za „úplne fatálne“, keby ste boli v pohybe iba digitálne. Považovala by to za stratu základných zručností, ak by sa človek už nenaučil rukopis. „Nezaškodí ísť do knižnice, kde sú skutočné a staré knihy, aby ste zistili, aký druh kultúrneho bohatstva to je.“ Britta Auerbach považuje za veľmi dôležité mať neustále k dispozícii realitu. "A skutočné stretnutie s objektmi je stále niečo úplne iné, ako keď sa na ne pozerám s 3D okuliarmi." Aj keď je to samozrejme super, “zdôrazňuje režisér.
„Všetko, čo je príliš jednostranné, nie je dobré pre rozvoj človeka,“ odpovedá na otázku o digitálnej demencii. "Ale je to rovnaké, keď niekto úplne ignoruje skutočnosť, že existuje digitalizácia." Chýba vám veľa impulzov, ktoré by boli dôležité. ““
Kto však cestuje iba digitálne, prichádza o možnosti rozvoja. A podľa našej riaditeľky to je rozmanitosť, kombinácia vedomostí a predstavivosti, sociálna kompetencia a tvorivosť.