Pers; natalita Čo sa dedí, čo sa trénuje; Dieťa a rodina

Postava je čiastočne vrodená, čiastočne formovaná výchovou a prostredím. Ako tieto faktory spolupracujú

Bábätká sú malé osobnosti. Všetci rodičia môžu pravdepodobne okamžite podpísať vetu. Potvrdzujú to aj vedecké poznatky posledných rokov. „Na začiatku života nehovoríme o osobnosti, ale o temperamente v ranom detstve,“ hovorí profesor Dr. Birgit Elsner, vedúca oddelenia vývojovej psychológie na univerzite v Postupime. Takže osobnosť je vrodená?

Skutočný charakter sa ukazuje v materskej škole

Človek má okolo 30 000 génov. Tento plán od začiatku stanovuje niektoré veci: napríklad farbu očí, postavu, sklon k určitým chorobám, muzikálnosť a športovosť. Ľudia majú v génoch aj inteligenciu a osobnosť. Než sa odhalí skutočný charakter človeka, trvá to minimálne do veku materskej školy. „Osobnosť," hovorí Elsner, „pozostáva čiastočne z génov, druhú časť formuje prostredie."

Napriek tomu samozrejme existujú zreteľné rozdiely v temperamente aj u detí. „Určité vlastnosti sa zdajú byť vrodené,“ hovorí Elsner. Napríklad spôsob prístupu novonarodeného dieťaťa k svetu. "Niektorí sú veľmi otvorení a zvedaví, iní sú bojazlivejší a zdržanlivejší. Niektorí reagujú na nové zážitky s radosťou, iní sú ľahko podráždení," hovorí Elsner.

Emocionálna nálada je tiež hlukom pozadia počas celého života. To však neznamená, že osobnosť nie je formovateľná: v rámci tohto spektra ju možno rozširovať a meniť na celý život - v závislosti od sociálnych skúseností, ktoré dieťa má. Z plachého, introvertného dieťaťa je nepravdepodobné, že sa stane extrovertným besniacim prasaťom. Dieťa sa ale môže naučiť istejšie pristupovať k ostatným. „Osobnosť je skutočne vyspelá, až keď máte okolo 30 rokov,“ hovorí Elsner.

Podpora pomáha, ale rovnako tak aj prijatie

Vlastnosti ako inteligencia a talent sú tiež vrodené. Ktoré služby je mozog dieťaťa schopný poskytnúť, je v genetickom pláne nastavený ako limit smerom dole a hore. „Ale s financovaním v tomto spektre sa dá veľa urobiť,“ hovorí Elsner. Takže dieťa so strednou inteligenciou pravdepodobne Nobelovu cenu nezíska, ale minimálne sa mu v škole dobre darí. „Gény," hovorí Elsner, „sú základom. Všetko závisí od toho, čo z nich urobíme."

Len nie príliš! "Rodičia na svoje deti projektujú veľa želaní. Svojím spôsobom sú zrkadlom ich vlastného ja," hovorí mníchovský psychológ a vzdelávací poradca Hans Dusolt. Niet divu, že pre rodičov je fascinujúce, keď objavia svoje vlastné vlastnosti a správanie u dieťaťa. Elsner radí rodičom, aby urobili mentálny krok späť, pozreli sa na dieťa zvonku a spýtali sa: "Čo chcem ako otec alebo matka? A čo skutočne vyhovuje môjmu dieťaťu?"

To posilňuje osobnosť

Prijímanie inakosti: „Deti sú nezávislé bytosti, nie klony nás samých,“ hovorí mníchovský poradca pre vzdelávanie Hans Dusolt. V záujme rozvoja svojej vlastnej identity „je dôležité, aby dostali správu, že sú v poriadku, aj keď sa líšia od ostatných členov rodiny“. Rodičia by sa mali snažiť ich rozvíjať v talentoch a zručnostiach, ktoré prejavujú sami. "To neznamená hodiny spevu vo veku troch rokov. Ale možno spev s dieťaťom, nechať ho počúvať CD s piesňami," hovorí Elsner.

Život so slabými miestami: Rodičia sa často cítia bolestivo, keď objavia u svojich potomkov osobnostné rysy, ktorými sami trpeli, napríklad plachosť. „Niektorí sa inštinktívne snažia povzbudiť svoje deti, aby prekonali svoju plachosť,“ hovorí Dusolt. To zdôrazňuje a ohromuje tých najmenších - a dáva im to pocit, že neplnia požiadavky svojich rodičov.

Prejavte lásku: Deti potrebujú základnú správu „Mám ťa rád takú, aká si, aj keď ma tvoje správanie niekedy obťažuje.“ Podľa Dusolta „by rodičia mali tiež občas povedať svojim deťom výslovne“.

Zasahujte s láskou: Rodičia majú právo povedať svojim deťom, ktoré správanie odmietajú. „Môžeš a musíš stanoviť limity,“ povedal Dusolt.

Skúsenosti ovplyvňujú osobnosť

Vedci z Psychiatrického ústavu Maxa Plancka oddelili mladé myši od matiek iba na krátky čas - efekt však bol pretrvávajúci. Traumatizované myši si počas svojho života v učení a záťažových testoch počínali výrazne horšie ako ich špecifiká, nemali žiadny pohon a nesprávali sa primerane k iným myšiam. Vysvetlenie: Počas odlúčenia od matiek bola oblasť mozgu u myší, ktorá je zodpovedná za zvládanie stresu, príliš aktívna. Z dlhodobého hľadiska to viedlo k zmene genetického materiálu.

Štúdia je pôsobivým príkladom disciplíny epigenetiky, ktorá je stará iba niekoľko desaťročí. Na rozdiel od toho, čo sa predpokladalo, ľudský genóm nie je nemenný. Skôr to zjavne ovplyvňuje prostredie.

Zdravý životný štýl vhodný pre telo i myseľ

Experiment britských vedcov ukázal, že chronický nedostatok spánku mení aktivitu niektorých génov zodpovedných za imunitný systém a metabolizmus. Vonkajšie okolnosti z nás však môžu urobiť aj lepších a zdravších ľudí. Pretože šport, meditácia a vyvážená strava ovplyvňujú aj naše gény. Príklad: Aj trochu viac pohybu počas dňa má predĺženie života. Vyplýva to z celosvetovej štúdie EPIC, ktorá sa venuje výskumu rakoviny. Záver vedcov: Ak by mali byť všetci tí, ktorí pohŕdajú športom, prinútení chodiť iba 20 minút denne, očakávaná dĺžka života by sa zvýšila o 0,7 roka.

Vlastne upokojujúce: Nie sme hračkou našich génov, ale zdravým životným štýlom a dobrými skúsenosťami sa môžeme veľa obrátiť k lepšiemu.

Rodičia môžu veľa ovplyvniť, ale nie všetko

Nemáme všetky životné podmienky a to, ako fungujú, pod kontrolou, ako ukazuje takzvaná štúdia PING (Pediatric Imaging, Neurocognition and Genetics Study). Zapojených bolo deväť amerických univerzít. Vedci preukázali, že deti rodičov s nízkym príjmom s ročným príjmom nižším ako 25 000 dolárov mali o šesť percent menšiu plochu mozgu ako deti z rodín s vysokými príjmami (viac ako 150 000 dolárov).

Vysvetlenie: Rodinný príjem určuje faktory, ako je strava, zdravotná starostlivosť a výber školy. Deti bohatších rodičov majú jednoducho lepšie možnosti rozvoja. Našťastie rodičia majú v rukách veľa faktorov, nie všetkých, ale veľa. Mnohé štúdie ukazujú, že deti sa stravovacie preferencie naučia veľmi skoro - dokonca aj pri zdravých potravinách, keď im budú ponúkané. Ak však dostanú veľa sladených nápojov ako malé deti, udržia si túto preferenciu neskôr.

Talent je vždy potrebný?

„Úspešným hudobníkom sa môže stať každý“ - tvrdil pred 50 rokmi americký psychológ Frederic Skinner. Vývojová psychologička Birgit Elsner by medzitým uviedla toto tvrdenie na pravú mieru: „Každý sa môže naučiť spievať alebo hrať futbal - a to veľmi dobre.“ Či už sa mu podarí povýšiť do Bundesligy alebo zaplniť koncertné sály: to si pravdepodobne vyžaduje vrodený talent. Ale aspoň sa každý môže naučiť baviť sa hudbou, cvičením alebo správnou výživou. „Gény," napísal americký dvojitý výskumník profesor Thomas Bouchard, „nie sú veliteľmi. Sú iba možnosťou."