Postihnutie ADHD - GdB - ťažko zdravotne postihnutý občiansky preukaz - betanet
1. Stručne najdôležitejšie body
V prípade ADHD * môže dôchodkový úrad určiť stupeň zdravotného postihnutia (GdB), najmä ak existujú ďalšie poškodenia, napríklad čiastočné slabiny výkonu. Ak je uznaný GdB, môžu sa použiť určité pomôcky a kompenzácia nevýhod.
2. Všeobecné
Podpora a pomoc osobám so zdravotným postihnutím sú upravené hlavne v RVP IX - Rehabilitácia a účasť ľudí so zdravotným postihnutím. Nasledujúce odkazy na všeobecné pravidlá:
- Žiadosť o preukaz ťažko zdravotne postihnutej osoby
- Stupeň zdravotného postihnutia a žiadosť o zvýšenie GdB
Pretože duševné poruchy zahŕňajú aj ADHD a ADD, môžu mať ľudia so zdravotným postihnutím nárok na integračnú pomoc. Viac informácií o finančných výhodách pre ADHD v rámci finančnej pomoci - Podpora "href =" adhs-financial-help.html "> ADHD> Finančná pomoc.
3. Princípy zdravotnej starostlivosti
Pri zisťovaní zdravotného postihnutia sa dôchodkový úrad riadi „zásadami lekárskej starostlivosti“. Tieto obsahujú referenčné hodnoty týkajúce sa úrovne GdB alebo stupňa následkov poškodenia (GdS). Princípy zdravotnej starostlivosti sú dostupné na Federálnom ministerstve spravodlivosti na adrese www.gesetze-im-internet.de/versmedv/anlage.html.
4. Zhoršenie mentálneho výkonu v detstve a dospievaní
Poruchy intelektuálneho vývoja detí a dospievajúcich sa nedajú ľahko posúdiť, pretože testy môžu posúdiť stav vývoja iba v určitom časovom okamihu. Z tohto dôvodu musia byť zohľadnené aj ďalšie aspekty, ako napríklad emocionálny vývoj a možnosti sociálnej klasifikácie.
4.1. Vývinové poruchy v dojčenskom veku
Hodnotenie GdB/GdS vyžaduje štandardizované hodnotenie s vhodnými testovacími postupmi a stanovením vývojového kvocientu (EQ). Na začiatku povinnej školskej dochádzky sa musí vykonať kontrolná skúška.
Lokalizované vývojové poruchy v oblasti motoriky, jazyka alebo vnímania a pozornosti
GdB/GdS
ľahko, bez výrazného narušenia celkového vývoja
inak - až do kompenzácie - v závislosti od zhoršenia celkového vývoja
v obzvlášť závažných prípadoch
Globálne vývojové poruchy (Obmedzenia v oblasti jazyka a komunikácie, vnímania a herného správania, motoriky, samostatnosti, sociálnej integrácie)
v závislosti od rozsahu poruchy sociálnej klasifikácie a poruchy správania (napr. hyperaktivita, agresivita)
GdB/GdS
silné účinky (napr. vývojový kvocient (EQ) od 70 do viac ako 50)
závažné účinky (napr. EQ 50 a menej)
4.2. Obmedzenie duševných výkonov v škole a mládeži
Čiastočné kognitívne slabosti (napr. dyslexia, dyskalkúlia)
GdB/GdS
ľahko, bez výrazného zhoršenia výkonu školy
inak - tiež s prihliadnutím na poruchy koncentrácie a pozornosti - až do kompenzácie
s obzvlášť závažnými príznakmi (zriedka)
5. Poruchy správania a emočné poruchy začínajúce v detstve a dospievaní
Kritériá definícií ICD 10-GM verzia 2011 musia byť splnené. O komorbidných duševných poruchách je potrebné uvažovať osobitne. Postihnutie existuje iba od začiatku zhoršenia účasti. Všeobecné stanovenie GdB/GdS po určitom veku nie je možné.
5.1. Hyperkinetické poruchy a poruchy pozornosti bez hyperaktivity
Bez ťažkostí so sociálnym prispôsobením nedôjde k narušeniu účasti.
V prípade ťažkostí so sociálnym prispôsobením .
. bez ovplyvnenia schopnosti integrácie
. s účinkami na schopnosť integrovať sa do viacerých oblastí života (napr. bežná škôlka, bežná škola, všeobecný trh práce, verejný život, domáci život) alebo ak postihnuté osoby vyžadujú dohľad nad primeraný vek
. s účinkami, ktoré neumožňujú integráciu do oblastí života bez rozsiahlej podpory alebo dohľadu
. s účinkami, ktoré neumožňujú integráciu do oblastí života ani pri rozsiahlej podpore
Od 25 rokov nie je GdB/GdS zvyčajne viac ako 50 rokov.
6. GdB/GdS u dospelých
„Zásady zdravotnej starostlivosti“ sa osobitne nezaoberajú dospelými s ADHD. Referenčné hodnoty je však potrebné považovať za orientačné. Rozhodujúca je závažnosť poškodenia v každodennom živote, ktoré je spôsobené chorobou. Preto je GdB/GdS spôsobený ADHD v zásade mysliteľný, ak odborník zistí zodpovedajúce silné poškodenie v každodennom živote.
V praxi sa však častejšie stáva, že sa GdB/GdS udeľuje v súvislosti so sprievodným ochorením. Príznaky sa často menia v dospelosti. Mnoho negatívnych skúseností, ktoré ľudia s ADHD zažívajú v detstve a dospievaní, často vedie k veľkým pochybnostiam o sebe a neistote v dospelosti. Riziko vzniku depresie, závislosti alebo somatizačnej poruchy je preto u pacientov s ADHD zvýšené. Zvyčajne sa stáva, že GdB/GdS sa udeľuje v súvislosti so sprievodným ochorením.
* Z dôvodu zjednodušenia sa ADHD používa ako kolektívny pojem pre ADD (porucha pozornosti) a ADHD (porucha pozornosti a hyperaktivita).