Používanie mobilných telefónov na triednom výlete To hovoria moji rodičia, učitelia a odborníci
O domácich úlohách sa diskutuje v skupinách WhatsApp, obrázky zo školského športového festivalu sa nahrávajú na Instagram a informácie pre ďalšiu prezentáciu sa hľadajú na Youtube - smartphone sa stal pre mnohých školákov nepostrádateľným komunikačným a informačným médiom. V každodennom živote je na rodičoch, aby rozhodli, či a ak áno, do akej miery regulujú čas mobilných telefónov svojich detí. Čo však s používaním mobilných telefónov na školskom výlete?
Mali by ste a chcieť, aby boli učitelia zodpovední za zabezpečenie toho, aby sa ich mladí spolucestovatelia nezdržiavali okolo malej obrazovky až do neskorej noci? Je lepšie smartphone úplne zakázať, alebo musia mať deti možnosť kedykoľvek zavolať domov, ak sa im stane domov? A aké skúsenosti majú tímy mládežníckych ubytovní s generáciou smartfónov na školských výletoch? Raz som sa na tieto otázky pýtal rodičov, odborníkov a učiteľov.
Používanie mobilných telefónov na školskom výlete: Jedna téma, veľa názorov
Franz-Josef Meyer je dolnosaským štátnym predsedom Asociácie pre vzdelávanie a výchovu
„Je zásadne nesprávne umožniť maloletým deťom vziať si so sebou na školský výlet vlastný mobilný telefón. Školské výlety majú posilniť triednu komunitu a sociálnu interakciu. Mobilné telefóny robia pravý opak. Žiaci používajú namiesto svojich spolužiakov svoje mobilné telefóny. Okrem toho existuje veľké riziko, že študenti budú fotografovať svojich spolužiakov a potom ich neoprávnene distribuovať na sociálnych sieťach. V najhoršom prípade ich takto šikanujú. V takom prípade by mali učitelia jasne špecifikovať a oznámiť to študentom cestujúcim s nimi a ich rodičmi. Argumenty pre zákaz mobilných telefónov sú potom pochopiteľné pre všetkých.
To tiež znamená, že hovory je možné uskutočňovať iba prostredníctvom interného telefónu v určitom čase, alebo v urgentných prípadoch prostredníctvom mobilného telefónu sprevádzajúceho učiteľa. To tiež zabraňuje nadmerným nákladom na telefón a narastajúcemu stesku po domove. Po dohode s rodičmi sa počas triedneho výletu spravidla zaobídete bez telefonovania. Sprievodní učitelia môžu podávať správy o udalostiach v danom dni každý deň alebo podľa dohody pomocou e-mailových adries schválených ich rodičmi. Musíte tiež vziať do úvahy, že nie všetci žiaci majú svoj vlastný smartphone a že sú jednoznačne „porazenými“ svojich spolužiakov s mobilnými telefónmi na školských výletoch, pretože sa nemôžu zúčastňovať na komunikácii prostredníctvom smartfónov, a sú tak vylúčení.
Rodičia majú zásadný význam pre dátumy opísané vyššie. Často je pre nich ťažké nechať deti v starostlivosti učiteľov na niekoľko dní alebo možno týždňov. Chcú neustály kontakt so svojimi deťmi. Škola musí dať rodičom jasne najavo, že to môže mať negatívny vplyv na školské výlety dieťaťa. Rodičia si spravidla rozumejú. ““
Maren Weber, učiteľka gymnázia/strednej školy v Brémach
"Pre mňa platí toto: rozhodujem sa spolu s triedou." Posilňuje študentov, keď môžu diskutovať a mať slovo pri rozhodovaní. Oba prípady som už videl (s/bez).
Starší študenti od 8. ročníka môžu vedome integrovať smartphone, napríklad skúmať určité veci, robiť geocaching, vytvárať malé videoklipy. Na druhej strane moji študenti vždy pochopili, že instagramový príbeh, napríklad z múzea, nie je vhodný a nikto nechce byť fotografovaný tajne. Keď teda predstavím program na školský výlet a diskutujeme o ňom spolu na hodine, rýchlo vyjde najavo, že sú k dispozícii určité časové okná BEZ A BEZ chytrého telefónu, aj keď je jeho použitie povolené. A písomne sme stanovili, čo sa stane v prípade porušenia.
Je preto dôležitou súčasťou prípravy prediskutovať použitie so študentmi a ich rodičmi na večeri rodičov a v informačnom liste. Aj zo strany rodičov. Napríklad v núdzových situáciách doma som vždy volaný ako prvý, nie ako dieťa, aby som mohol situáciu sprevádzať. Za posledných 11 rokov sa mi s ním (na školskom výlete) vždy darilo. ““
Sabine Freundt je matkou piatej triedy a PR konzultantkou
"Môj syn je v 5. ročníku a všetci okrem jedného spolužiaka majú smartphone." Na konci školského roka idú na triedny výlet - bez mobilných telefónov. A to počas majstrovstiev sveta! On a jeho chlapci to považujú za nerozumné a ja sa radujem vo svojom vnútri. Koniec koncov, turné je o solidarite. Pokušenie medzi tým pádlovať je jednoducho príliš veľké a koniec koncov, prehliadka je o solidarite. Vy prežijete. A kopni si namiesto toho, aby si visel pred živým tiketom. ““
Jule Wöhrle je triednou učiteľkou v 6. ročníku na obvodnej škole v Hamburgu
„Ako učiteľ do 7. ročníka vrátane nemusím brať so sebou na triedne výlety svoj smartfón. Rodičia to všeobecne vítajú, študenti to akceptujú. Základom tohto zákazu mobilných telefónov sú moje skúsenosti ako matky A učiteľky. Príťažlivosť médií s pripojením na internet a herných aplikácií, ktoré na nich možno nájsť, je taká obrovská, že rozptýlenie by tu uvoľnilo spoločnú cestu vašej mysle. Okrem toho ako učiteľ nechcem niesť zodpovednosť za tieto vzácne prístroje.
Pobyt v mládežníckych ubytovniach a školských táboroch predstavuje pre triedu veľmi cenný čas, počas ktorého spoznávate špeciálne miesta mimoškolského vzdelávania. V školskom živote je len málo situácií, v ktorých by som inak mal možnosť vstúpiť so svojimi študentmi do intenzívnych diskusií a popri učebných osnovách si precvičiť a vychutnať si dôležité veci o spolupatričnosti. Preto by tento cenný čas nemal byť formovaný vplyvom smartfónu ako média. Z tohto dôvodu by som rád videl jednotné pravidlá týkajúce sa triednych výletov, ktoré umožnia všetkým študentom stráviť spoločne pohodový a efektívny čas. Kľúčové slovo #medienfasten #digitaldetox. "
Michael Weis je nezávislý rečník a tréner v oblasti mediálnej výchovy
„Smartfóny na školskom výlete? Ale samozrejme! Smartfón je nevyhnutnou súčasťou reality života detí, dospievajúcich i dospelých. Rozdiel je iba v tom, že sa obaja úplne nezhodujú na tom, čo je rozumné použitie. „Rozumné použitie“ je samozrejme subjektívne a vyzerá inak pre dospelých a mladých ľudí. Ideálne je diskutovať o školskom výlete. Samozrejme, mali by sa vziať na palubu rodičia. A samozrejme nikto by si nemusel kupovať smartphone, zvlášť na školský výlet. A čo je najdôležitejšie: téma si vyžaduje čas a je tiež náročnejšia.
Triedny učiteľ sa môže spýtať rodičov, čo si myslia o smartfónoch na triednom výlete, ale samozrejme aj študentov. Ak väčšina hlasuje za inteligentné telefóny, mali by študenti aj rodičia a učitelia vytvoriť pravidlá pre používanie inteligentných telefónov. Z poznámok potom môže byť vytvorené úplné dielo k exkurzii.
Ďalšie otázky, ktoré by mohli vzniknúť pri používaní mobilných telefónov na triednom výlete:
• Môžu si deti inštalovať na exkurziu svoje vlastné aplikácie?
• Majú deti svoj vlastný objem dát? Keď Áno, koľko?
• Kto smie koho fotografovať? Musia byť vypracované vyhlásenia o súhlase
• Ako sa správame k tým, ktorí nemajú smartphone?
Táto situácia je dobrým dôvodom na to, aby ste sa zaoberali témou fotografií a videí. O tom by sa dalo diskutovať s triedou na školskej hodine, aby každý vedel, čo je dovolené a čo nie. Materiál pre učiteľov je k dispozícii napríklad v okresných mediálnych centrách, okresných obrazových úradoch, Klicksafe alebo Saferinternet.at. Na školskom výlete mimo Nemecka prídu na rad témy ako roaming, mobilné dáta a dostupnosť WiFi. Je to úžasný spôsob, ako spoznať vlastnú tarifu mobilných telefónov.
Školský výlet môže byť preto dobrou príležitosťou na to, aby ste sa na týždeň pozreli na smartphone ako na nástroj. Napríklad je možné zvážiť, či a ako bude možné počas tejto doby skupinu tried použiť. Pretože učitelia nemôžu komunikovať s triedou cez WhatsApp, dalo by sa zvážiť aj to, prečo to tak je a aké sú alternatívy. Na téme messenger, ktorá používa ako príklad WhatsApp, sa dá online workshopom z Digitale-helden.de pracovať za 2 hodiny. Tento kurz osvetľuje pozitívne aj negatívne stránky skupín WhatsApp.
Ak boli v pravidlách dohodnuté pevne stanovené doby odpočinku, môžeme spoločne zvážiť, ako sa dajú realizovať. Je v ubytovacej jednotke pevné miesto pre všetky zariadenia? Ovládajú všetky nástroje na palube, ako je napríklad režim spánku, a nerušia režim, alebo sa používajú také aplikácie, ako je napríklad kvalitný čas alebo čas?
Počas pobytu je možné vytvoriť foto a videodokumentáciu. Napríklad môže existovať tím každý deň, ktorý dokumentuje deň v podobe vášho výberu. Je však potrebné dbať na to, aby sa videá ukladali lokálne, alebo - ak majú napríklad ísť o skupinové príbehy zo skupiny Snapchat - aby sa získal súhlas všetkých. Existujú aj špeciálne aplikácie - prehľad ponúka napríklad Heise Online.
Celkovo možno považovať školský výlet za dobrú príležitosť na intenzívnejšie zaobchádzanie so smartfónom. Zariadenia už nezmiznú a vyžaduje každodenné precvičovanie a preskúmanie zariadenia, aby si každý mohol nájsť svoju vlastnú rozumnú variantu použitia a mohol zariadenie používať samostatne. A to sa dá naučiť, iba ak je možné zariadenie tiež pravidelne používať. ““
Čo si myslíte o používaní mobilného telefónu na školskom výlete?
Zóna bez mobilných telefónov alebo ideálna príležitosť vysporiadať sa so smartfónom ako médiom - čo si myslíte o používaní mobilného telefónu na školskom výlete? Aké skúsenosti ste mali s používaním mobilných telefónov na školskom výlete a ako to ako rodičia riešite? Ste učiteľ a máte tipy, ako to využiť? Vždy si ho prineste! Tešíme sa na živú výmenu názorov.
V niektorých našich mládežníckych ubytovniach sú aj školské výlety, ktoré sa osobitne zaoberajú novými médiami. Môžu byť dokonalým kompromisom, keď musia deti nechať svoj smartphone doma, ale nechcete im vziať ich vášeň pre digitál.