Projekt Didaktický projekt - Zdravie zo všetkých
Toto projekt lieči Didaktický projekt - Zdravie zo všetkých. Výňatok z dokumentu si môžete pozrieť nižšie (približne 2 strany).
Archív obsahuje 1 súbor docx de 7 strán .
Odporúčame vám dobre si prezrieť výpis a poskytnuté obrázky a ak je to to, čo potrebujete pre svoju dokumentáciu, môžete si ho stiahnuť. Potrebujete to 4 body.
Výňatok z dokumentu
PROJEKT: Zdravie od všetkých.
TÉMA TÝŽDŇA: Chcem byť zdravý!
TÉMA DŇA: Pri hľadaní tajomstva zdravia.
FORMA ORGANIZÁCIE: predná, skupinová, individuálna.
UČEBNÝ OBLAST: Výchova k zdraviu.
FORMA IMPLEMENTÁCIE: integrovaná činnosť
PRECHODY: Go-go hra
ROUTÍNY: dodržiavanie pravidiel skupinového správania, vzájomnej pomoci a komunikácie.
- Na identifikáciu faktorov, ktoré udržiavajú zdravie, činnosti, ktoré môžu zamestnanci urobiť, aby boli zdraví;
- Prejaviť v pohybových hrách pozitívne emócie a zvedavosť;
- Podávať správy o ľudských potrebách v prírodnom prostredí;
- Využívať grafickú komunikáciu v rôznych formách na vyjadrenie myšlienok, emócií;
- Identifikovať, akceptovať a rešpektovať zdravý životný štýl.
- Identifikovať objekty a činnosti, ktoré prispievajú k udržaniu zdravia;
- Analyzovať faktory, ktoré udržujú zdravotný stav;
- Zistiť vplyv stravy na zdravie;
- Uvedomte si, že je potrebné používať osobné hygienické potreby;
- Zaujímajte pozitívny vzťah k správnej a zdravej výžive;
- Ukázať tímového ducha a starostlivý prístup k kolegom;
- Uplatňovať pravidlá hygieny rúk;
- Na miešanie farieb;
- Vykonávať praktické práce;
vykonávať pohyby navrhované básňami;
- VÝUČBOVÉ STRATÉGIE: demonštrácia, heuristický rozhovor, pozorovanie, cvičenie, problematizácia, experiment, algoritmizácia, techniky: „Trsy“, „Pyramída“, „Správa“, „Lotus“, „Plagát“, „Prehliadka galérie“.
ZDROJE: obrázky so siluetami mikróbov, mikroskop, obrázky s osobnými hygienickými potrebami, obrázky so zdravou výživou, mydlo, koktailová slama, biele a farebné listy papiera, farebné čiapky, lipový kvet, šípka, špongia, balón, CD, trojfarebný kvaš, paleta, štetce, xerox s obrázkami zeleniny a ovocia.
IV. Rozšírenie Usporiadanie vzdelávacieho priestoru na realizáciu didaktického prístupu, príprava podkladov pre záujmové centrá.
Deti vstupujú do skupinovej miestnosti v hale s rytmickým recitatívom vykonávajúcim pohyby naznačené v básni:
Po rovných chodníkoch/Kráčame pešo
Skáčeme raz a znova a znova,
Keď je na úsvite a - ukazuje jeho tvár
Plný trblietavej rosy,
(chlapci vstúpia do kruhu a pozdravia sa potrasením ruky a vyslovením mena dieťaťa, ktoré pozdravujú)
(dievčatá vstúpia do kruhu a objímajú sa a hovoria meno dievčaťa, ktoré objímajú).
Robte všetko rovnako ako my,
(každé dieťa objíma deti vedľa seba)
Moment prekvapenia sa realizuje:
- Balón naplnený héliom prináša videosprávu cisára VITAMÍNA IV. So žiadosťou o pomoc v krajine zdravia.
- Sledujte videosprávu a objavte tému.
- Prečítajte si motivačný list CD.
Téma je vyhlásená: „Hľadáme tajomstvo zdravia“.
Chystáme sa pomôcť tým najmenším v krajine zdravia.
Pedagóg dáva pokyny deťom:
- Aby sme zistili tajomstvo zdravia, musíme zo všetkých miest dostať kľúč na otvorenie visiacich zámkov na sippeteli s tajomstvom zdravia. Aby sme však mohli získať kľúče, musíme splniť úlohy, ktoré nám stoja v ceste.
Aby bolo možné rozdeliť ich do centier, hodia deti kockami s farebnými tvárami, ako sú čiapky, ktoré si deti dajú na hlavu. A s číslami, ktoré označujú počet detí potrebných v centrách, čo znamená, že sa rozdelia na centrá činnosti.
Pred cestou si deti obliekli očarujúce klobúky rôznych farieb, ktoré ich robia „neviditeľnými“:
- na guľatých zelených pňoch,
- na lekno listy s číslom 5 na nich,
Zelené klobúky zastavujú mesto „Čistota“-
- pozorovať mikróby pod mikroskopom;
- identifikovať mikrób skrytý na liste;
- zvýrazniť a vyfarbiť;
- uzavrieť ho do vzduchotesnej krabice;
- pripraviť kopu zdravých potravín;
- vyrobiť Pyramídu s hygienickými predmetmi;
Červené klobúky zastavujú v Meste farieb - „Arts“ Center.
- získať potrebné farby zmiešaním a farbením organického ovocia a zeleniny;
Ružové klobúky zastavujú v Meste
- na prípravu fytoceasu z lipových kvetov, šípok, medu podľa receptúry;
Oranžové klobúky sa zastavujú v meste „Režim dňa“ - Centrum „Stolné hry“
- postaviť skladačku dňa a komentovať ju
Žlté klobúky sa zastavia
Mesto „Veselé diery“ - centrum, voda a piesok “
- zmiešajte ho s tekutým mydlom;
- vyrobiť pomocou slamky farebné mydlové bubliny a vytlačiť na list papiera obraz dobrých mikróbov, ktoré sú v mydle.
Červené klobúky sa zastavujú v meste Prosopelului - Centre „Gramotnosti“
- nájsť z množstva písmen - písmená, ktoré tvoria slovo ZDRAVIE;
- vyhľadanie obrázkov s objektmi, ktoré začínajú zvukmi v danom slove:
Modré klobúky - zastávka v mestečku Sprinting Sponges - Role Play Center
- zdramatizovať „Dobrodružstvo mikrobiky a baktérií“ - divadlo tieňov.
Pomocou techniky „Prehliadka galérie“: z každého centra dostanú deti kľúč od tajomstva s tajomstvom zdravia.
Vieme, ako si umývať zuby.
(vhodnými pohybmi podľa uvedených slov deti demonštrujú činnosti, ktoré je potrebné vykonať pri umývaní zubov zubnými kefkami a pastami)
S kľúčmi získanými od každého centra aktivít pedagóg otvára kľúč, v ktorom je tajomstvo - kvetina.
Na každom okvetnom lístku je napísané pravidlo. Komentár detí:
Aby sme boli zdraví, musíme:
topánky v poriadku a čistote;
- správame sa v spoločnosti pekne a korektne.
V spodnej časti koláča je prekvapenie: ovocie, ktoré obsahuje veľa vitamínov a ktoré sú zdrojom zdravia.
Deti v mikrofóne zdieľajú svoje dojmy z aktivity
Rutina: Deti idú na toaletu, umyjú si ruky.
Posaďte sa k stolu a podajte ovocie a čaj s medom. Potom choďte na prechádzku.