Školáci z národných súťaží v Bruchsale, Gröningene a Brensbachu vo veľkej súťaži v oblasti výživy; Náš

Bruchsal (Bádensko-Württembersko) môže byť hrdý na 2. triedu v škole Dietricha Bonhoeffera! Pretože žiaci základných škôl sú, pokiaľ ide o vyváženú stravu a pohyb, na vrchole celoštátnej úrovne. Na druhom mieste sa umiestnila trieda 2 zo základnej školy Friedricha-Hoffmanna zo Gröningenu (Sasko-Anhaltsko) a tretia trieda zo základnej školy Wersau z Brensbachu (Hesensko). Asi 75 000 detí sa zúčastnilo súťaže na základnej škole „Naša trieda je skvelá!“, Ktorú už po druhýkrát organizovala spoločnosť Nestlé Germany a nadácia Reading.

školáci

Celoštátne žiaci základných škôl zbierali body od marca do mája, aby si zmerali sily s ďalšími viac ako 3 000 triedami, ktoré sa do súťaže prihlásili. Asi každá piata základná škola sa zúčastnila „Naša trieda je skvelá!“. Približne 1 200 tried predložilo svoje bodové karty na hodnotenie Nadácii Reading Foundation. Hodnotila sa široká škála aktivít týkajúcich sa tém výživy a pohybu: zdravé sendviče alebo návšteva týždenného trhu boli odmenené a tiež cvičebné impulzy na hodinách a v rodine. Súťaž bola tento rok zameraná hlavne na tému „Stravovanie a učenie“.

Vynikajúce nasadenie troch národných víťazov je zrejmé aj z ich bodového indexu: triedy dosiahli v priemere hodnotu indexu 58. Víťazná trieda z Bruchsalu mala hodnotu indexu 99, trieda z Gröningenu hodnotu 98 a trieda z Brensbachu jednu Index 96 bodov.

„Súťaž je veľkým úspechom a ukazuje, že naša ponuka udržateľného príspevku k výžive vo výžive sa stretla s veľkým ohlasom,“ hovorí Alexander Antonoff, odborník na vzdelávanie v spoločnosti Nestlé Germany. Podľa Sabine Uehlein, riaditeľky pre programy a projekty v Nadácii pre čítanie, by Nadácia pre čítanie chcela do súťaže zahrnúť impulzy na podporu čítania do ucelených vzdelávacích ponúk: „Či už čítanie alebo vzdelávanie v oblasti výživy: Je dôležité osloviť rodiny prostredníctvom školy ako miesta učenia - a vynikajúcich výsledkov súťaže preukázať, že tento koncept funguje. ““