Tipy na maľovanie s malými deťmi, čo by mali vedieť rodičia (1. časť) - blog Hans Natur
„To je králik?“ rodičia sa pýtajú svojich batoliat, aj keď je viditeľný iba Krickelkrackel. Prečo je táto reakcia pochopiteľná, ale úplne nesprávna, dnes v blogu:
Keď sa moja staršia dcéra pokúsila prvýkrát maľovať, potešilo ma, keď ste vo farebnom chaose Krickelkrackel videli niečo, čo pripomínalo „vec“. Inštinktívne som sa snažil pozitívne podporiť aktivity svojho dieťaťa a potešene som zvolal: „Ó, aké krásne! Je to dom? “ alebo „Čo je to?“ Spočiatku som si ani nevšimol, že moje dieťa zvyčajne neodpovedalo alebo sa na mňa pozeralo veľkými očami. V určitom okamihu som bol len ohromený a pýtal som sa sám seba, čo nejde dobre, alebo či niečo nie je v poriadku s mojím dieťaťom. Pretože to len tak divoko praskalo a zdalo sa mi, že bez jemnosti sú na papieri hrubé čiary a vôbec som sa nesnažil namaľovať niečo, čo vyzeralo ako niečo. Hu?
Deti do veku približne 3 - 4 rokov obrazne nemaľujú
Až kým som od učiteliek v materskej škole a na internete (napr. Tu na Wikipédii s témou vývoj maľby) nezistila, že deti do troch rokov maľujú vôbec nie obrazne a maľujú ani obrazne chcieť. Nejde o nemotornosť alebo nedostatok praxe - nie, malé deti sa jednoducho nezaujímajú o kreslenie obrázkov.
Vo veku 2 rokov maľujú deti iba farbu „Krickelkrakel“ - na farbe zvyčajne nezáleží
Aj vo veku tri a pol roka deti stále rady maľujú guľôčky farieb a nešpecifických tvarov
Ale o čom to potom je?
Preto: sebaúčinnosť a interakcia
Malé deti do dvoch alebo troch rokov maľujú, pretože ich fascinuje, ako sa dá pomocou pera alebo voskoviek niečo vytvoriť pred ich očami. Spočiatku ste ohromení, keď vidíte, že keď konáte na papieri, zrazu sa stane niečo, kde predtým nič nebolo, a potom to ona sú to tí, ktorí to dajú na hárok. "Urobil som to!" je to, čo nadšene prežívajú. Neskôr považujú za vzrušujúce precvičiť si interakciu pera, papiera a ruky a znova a znova zažiť, ako rôzne pohyby ruky, paží a dokonca celého tela vytvárajú na papieri rôzne tvary: Keď silno tlačím, čiara sa stáva silnejšou. Ak tenkým perom silno stlačím, papier sa roztrhne. Ak držím kriedu pod uhlom, dostanem veľmi širokú čiaru. Aha, a keď pichnem perom, urobím diery a to naštípe! Krátky: Deti zažívajú cennú sebaúčinnosť. Cvičia sa aj sami v motorike.
==> Tip 1: Neočakávajte, že vaše batoľa bude maľovať predmety. Pretože maľuje kvôli maliarskemu zážitku.
Všetko o tom sú pokusy o maľovanie v prvých dvoch alebo troch rokoch.
Je skvelé, ako taký skvelý farebný vír vytvárajú silné kruhy s predlaktím! Príklad takzvanej „prehistorickej gule“, ktorá je typická pre vek okolo 2 rokov
Muselo sa to prepadnúť tiež. Pre malé dieťa je to úplne nepochopiteľné, a preto úplne nezmyselné, keď sa pýtame „či je to vták“ alebo „či to namaľovala mama alebo babička“ alebo „čo to namaľovalo“. Môžete si byť istí: obrazná maľba príde sama o sebe, nemusíte do nej naraziť s dieťaťom. V určitom okamihu okolo troch alebo štyroch rokov náhle namaľujete prvého „hlavonožca“, teda hlavu s očami, ústami a nohami:
Hlavonožce, ako sú typické okolo 3. roku života, majú dokonca náznak srsti
Aj keď majú takmer 4 roky, figúry stále vyzerajú ako hlavonožce
Takto vlastne maľujú ľudí na začiatku všetky deti, a to je úplne správne. Potom prosím nehovorte: „Ale nemá žalúdok a ruky!“ Pretože o to nejde dieťaťu. Dieťa nechce „maľovať, aby to vyzeralo ako v skutočnom živote“. Užite si len to, že je to tak, ako to je, a vo fáze čmáranice mu doprajte potrebný čas.
==> Tip 2: Nekritizujte jeho maliarske pokusy. Pretože to nie je o tom, či to bolo „úspešné“.
(K téme „chválenie a ocenenie pri maľovaní“ v časti 2 za jeden týždeň).
Deti do jedného a pol roka už môžu maľovať?
Dizajn sú aktívne aj deti do jedného a pol roka. Táto fáza vývoja maľby sa nazýva „fáza rozmazania stopy“. V tejto fáze deti zažijú, ako sa vytvárajú tvary („stopy“) v bahne, piesku, kaši alebo cesta, keď na materiál pôsobia, pleskajú okolo neho alebo prstami niečo na neho natierajú. Preto by deťom nemalo byť zakázané a nemalo by sa im v tom brániť - práve tu získavajú cenné počiatočné skúsenosti s dizajnom!
Náter s kašou je (tiež) prvým pokusom o dizajn
Malé deti zatiaľ papier nevnímajú ako hranicu
Ďalšie vety, ktoré rodičia radi hovoria svojim malým deťom, sú: „Maľujeme iba na papier!“ alebo „Nemaľuj na stôl!“ Naznačujú, že dieťa je nemotorné alebo neopatrné. Ale malé deti do troch alebo štyroch rokov nemôžu vnímať okraj papiera ako hranicu. Farbu jednoducho nanesiete švihom a švih je dôležitejší ako okraj plachty.
Nejde o „nemotornosť“: okraj príspevku ešte nie je vnímaný ako hranica.
Pomáhajú tu veľké listy papiera, necitlivé maliarske stoly alebo veľké maliarske plochy. Napríklad na maľovanie sme dali na stôl veľké preglejkové dosky, ktoré v železiarstve stáli pár eur.
Tip 3: Neočakávajte, že vaše batoľa bude rešpektovať okraj papiera. Pretože to ešte nemôže. Dajte mu príležitosť maľovať na veľkej ploche alebo použiť maliarske podložky.
Moje dieťa namaľovalo slnko!
Mnoho detí vo veku dva a pol alebo tri roky maľuje niečo, čo vyzerá ako slnko alebo prehistorické zviera (pozri obrázok). Dospelí si často myslia, že dieťa konečne namaľovalo nejaký predmet, a nadšene zvolajú: „Slnko!“ alebo „Och, ježko!“ To, čo sa nám javí ako slnko alebo zviera, je v skutočnosti prvou formou hlavonožca - a teda akýmsi prvým autoportrétom dieťaťa alebo jeho prvého Zastúpenie ľudí. Pri výskume na tému detských kresieb sa predpokladá, že touto formou dieťa „nevedome (...) vyjadruje svoju vlastnú úroveň vývinu, ktorá sa v tomto veku vyznačuje jasným obratom k vonkajšiemu svetu (od egocentrického ja). S hmatovými telami to znamená viac dotyku, vyžarovania, cítenia a zachytenia ako určitého objektu z jeho prostredia. ““ (Zdroj: www.knetfeder.de; príspevok k vývoju maľby, ktorý stojí za prečítanie!)
To, čo malé deti potrebujú vymaľovať
Mnoho detí, najmä starších príbuzných, často dostane na svoje prvé alebo druhé narodeniny farebné ceruzky alebo dokonca fixky. Pretože každý chce „podporovať kreativitu“. Tenké ceruzky však nie sú vhodné na prvé pokusy o maľovanie, pretože deti s nimi zatiaľ nevedia manipulovať. Lepšie sa hodia hrubé voskovky a farebné ceruzky alebo voskovky.
Tu sú tri príklady vhodných „pero prvýkrát“:
Hrubé perá Lyra „3 v 1“
Lyra Groove Triple 3 v 1 - Ceruzky: Silné ceruzky s uchopením, ktoré sú odolnou zmesou vosku a farebných ceruziek a ktoré je možné dokonca natrieť vodou.
Kvapky farby Ökonorm: 6 ergonomicky tvarovaných maliarov na hrubý vosk vhodných pre deti. Ideálne pre prvé švihové a maliarske cvičenia. Odolné proti zlomeniu a umývateľné. Ekonomické pri spotrebe. Vyrobené v Nemecku.
A samozrejme klasika:
Klasika: voskovky Stockmar
Voskové pastelky Stockmar vyrobené z voňavého včelieho vosku, ktoré pevne a bezpečne ležia v malých rukách
Tip 4: Darujte svojim deťom veľké, hrubé perá alebo bloky, ktoré ľahko chytia!
Na tému papier
Na maľovanie nepotrebujete iba perá, ale aj papier. Veľké, pevné papiere sú vhodné pre deti do troch rokov. Rozmanitosť a širší rozsah skúseností ponúkajú farebné papiere a papiere so štruktúrou. Deti tiež radi maľujú na útržky dreva alebo staré dosky, ak im to dovolíte. V lete ich môžete nechať natrieť vonku farbou na prsty na preglejkové dosky alebo zvyšky dreva.
Tip 5: Pripravte veľký a odolný papier a veľké necitlivé povrchy na maľovanie!
Toľko dnes k téme „Maľovanie s malými deťmi“. V ďalšej časti sa dozviete, čo je dôležité pri chválení alebo ocenení prvých detských umeleckých diel.