Vzdor resp
"Ale ja chcem!"
Fáza vzdoru alebo autonómie u batoliat
V druhom roku života sa batoľatá začínajú čoraz viac oddeľovať od rodičov a rozvíjať svoju vlastnú vôľu. Ak narazia na odpor alebo projekt neuspeje podľa želania, môže to vyvolať prudkú reakciu vzdoru. Dieťa plače, kričí, bičuje a pomaly sa upokojuje. Pre mnohých rodičov je táto situácia ťažko znášateľná a nie sú si istí, ako reagovať. Fáza vzdoru (vývojoví psychológovia používajú neutrálnejší výraz „fáza autonómie“) je úplne prirodzený proces vývoja, ktorým všetky deti prechádzajú s rôznou mierou intenzity.
1. Začiatok a trvanie fázy autonómie
Keď sa objavia prvé vzdorovité reakcie a ich sila je rôzna, líši sa to od človeka k človeku. Niektoré deti si silnú I-identitu a výraznú vôľu vytvoria už v druhom roku života, iné až po svojich tretích narodeninách. Fáza vzdoru zvyčajne trvá, kým dieťa nedokáže lepšie ovládať a usmerňovať svoje vlastné emócie. Na trvanie a priebeh fázy autonómie má tiež vplyv výchovný štýl rodičov a ich schopnosť na jednej strane stanoviť dieťaťu jasné hranice a súčasne s nimi zaobchádzať s uznaním a posilniť ich sebadôveru. Okrem toho má vývoj jazyka a sociálno-emocionálny vývoj tiež zásadný vplyv na to, kedy je dieťa schopné vyvinúť frustračnú toleranciu a ovládať negatívne pocity. Zvyčajne to býva niekedy vo štvrtom roku života.
2. Požiadavky na vznik fázy autonómie z vývojovej psychologickej perspektívy
Každý v podstate prechádza fázou autonómie, pretože to zásadným spôsobom prispieva k osobnému rozvoju. V tejto vývojovej fáze sa vyvíja I-vedomie. Dieťa vníma seba ako samostatnú osobnosť nezávislú od svojich opatrovateľov a svoju silu vôle dáva najavo stanovením individuálnych cieľov, ktoré sa často líšia od predstáv rodičov. Zároveň rozvíja zvedavosť a radosť z bádania, chce objavovať a objavovať svet sám. Dôležitými predpokladmi tohto projektu sú dva vývojové kroky, a to
- vývoj jazyka a
- vývoj motora
V druhom a treťom roku života sa batoľaťu znásobuje slovná zásoba a podľa toho sa zlepšuje aj jeho schopnosť vyjadrovať sa. Môže prejaviť želanie a prejaviť vôľu. Zároveň sa zvyšuje jeho polomer prieskumu. Učí sa bezpečnejšie sa pohybovať na nohách a už ho nemusia behať nosiť rodičia alebo ho brať za ruky. Táto skúsenosť má pozitívny vplyv na sebavedomie a vedie k úsiliu o väčšiu autonómiu a sebaurčenie.
3. Dôvody vývoja vzdorovitých reakcií
Vyššie opísaným problémom vývojových procesov je skutočnosť, že batoľa sa musí ešte veľa učiť a v každodennom živote neustále dosahuje svoje fyzické, jazykové a emočné hranice. Deti do troch rokov veku sú silne zamerané na seba a nemôžu ešte posúdiť dôsledky a následky svojich činov. To znamená, že nerozumejú, že nesmú mať hračku, pretože patrí inému dieťaťu. Nerozumiete ani tomu, prečo je zakázané chodiť na ulicu alebo zdvíhať otcov telefón. Deti tohto veku sa zároveň učia, že v mnohých situáciách ich slovná zásoba nestačí na to, aby pochopili, a že ich sila a vytrvalosť sú vtedy, keď je to dôležité, stále požadovaná.
Všetky tieto faktory spôsobujú, že sa dieťa cíti frustrované. Vďaka tomu reaguje výbuchmi hnevu, kričí, škrieka, kope a možno sa aj mihalnice. Tieto reakcie sú však úplne prirodzené, pretože batoľa nemá inú možnosť regulácie svojich emócií. Nemôže potlačiť ani usmerniť svoje pocity a je úplne ľahostajné k tomu, čo o tom hovoria cudzinci. Takže to prerastá do skutočného „emočného opojenia“ a pre rodičov a ďalších opatrovateľov je v týchto chvíľach ťažké alebo dokonca nemožné dostať sa k dieťaťu.
4. Zhlboka sa nadýchnite a zostaňte pokojní - tipy na riešenie vzdorného správania
Vzdorovité správanie detí dáva rodičom stres. Situácia sa stáva obzvlášť zložitou, keď sa dieťa bráni na verejnosti, napríklad sa hodí na zem v supermarkete a hlasno kričí, pretože chce čokoládu alebo iné sladkosti.
Nasledujúce prístupy môžu pomôcť uvoľniť situáciu a umožniť rodičom a dieťaťu opäť sa upokojiť. Ale: Neexistuje žiadny čarovný vzorec, ktorý by zabránil vyčíňaniu. Rodičia si musia vyskúšať, ktoré opatrenie je pre nich a ich dieťa v danej situácii najlepšie.
Prehľad príčin, súvislostí a účinkov s ohľadom na fázu autonómie
Príčiny a spúšťače vzdorovitých reakcií
Typické správanie malých detí vo fáze autonómie
Rozumné opatrenia a tipy na správanie pre rodičov