Pokyny na výrobu masiek Blog o bábkovom divadle; Divadelná výchova Julia Raab
Projekt s budúcimi učiteľmi
Ako zostavím celotvárovú masku? Ktoré kroky treba dodržať?
Od jesene 2014 pôsobím ako hosťujúci lektor na Johanniter Academy Leipzig (Bildungsinstitut Mitteldeutschland). Budúcim pedagógom sprostredkúvam (figúrne) divadelné pedagogické metódy, hry a cvičenia z divadelnej pedagogickej praxe v rámci ich odbornej prípravy.
Doteraz som mal formu bábkového divadla „Objektové divadlo“ prednesené na seminári 24 vyučovacích jednotiek.
V januári 2016 som mal prvú príležitosť navrhnúť dvojtýždňový projekt v rámci môjho odborného výcviku na Johanniter Academy v Lipsku.
Koncept som vyvinul pre projekt na tému masky a hry.
Prvý týždeň účastníci modelovali, laminovali, maľovali a navrhovali masku.
V druhom týždni sme sa zaoberali cvičeniami a metódami, ako sa dostať do hry s maskou.
Na konci dvoch týždňov predstavili účastníci 30-minútovú scénickú koláž s názvom , FACELESS ' predstavili svoje masky.
'">
Prvý týždeň - výroba masiek
1. deň - modelovanie v hline
Prvý deň dvojtýždňového projektu sme začali tým, že si všetci v dielni rozložili svoje pracoviská, t. J. Vyložili stoly novinami, vybalili sadrové tváre a položili ich pred seba, prípadne ich trochu zväčšili, napríklad kúskom drevenej lišty. Potom bol zvuk distribuovaný.
Koniec koncov o 3 kg hliny mali pred sebou na modelovanie, prvou úlohou bolo postupne pokryť ich sadrový odliatok hlinou. Každému by malo byť jasné, kde oči, ústa a nos sedieť. Potom si každý začal deformovať svoju tvár - napríklad vymodelovať extrémne špicatý nos alebo si dať dlhú a širokú bradu.
Niektorí predtým konkrétne uvažovali o tvare a dizajne svojej masky a priniesli ju vlastné kresby alebo Fotografie tvárí S.
Takáto šablóna môže byť užitočná. Modeling však môže byť zábavný aj bez šablóny a presného nápadu, pretože z formujúcich rúk sa vykľuje niečo, čo človek vôbec nečaká.
2. deň - laminovanie
Na druhý deň účastníci dokončili svoje masky v hlinenej podobe, t. J. Doladili sa počas modelovania.
A potom nastal čas na laminovanie. Naniesli sme celkovo päť vrstiev. Prvá vrstva vypnutá Alobal, aby sa neskôr papier lepšie oddelil od hliny. Potom nasledujte štyri vrstvy papiera. Budúci pedagógovia roztrhali noviny a baliaci papier na malé útržky a potom krok za krokom niesli zvyšky papiera s tým, čo bolo predtým zmiešané vložiť na jej vymodelovanej hlinenej maske.
3. deň - zložte papierovú masku
po štyri vrstvy papiera Keďže sme mohli cez noc sušiť, odvážili sme sa opatrne odstrániť papierové masky.
Papierová maska musí byť na niektorých miestach prerezaná, aby sa dala z hlinenej formy odlepiť. Berieme sa Modelovacie palice páčiť a jeden fén, pomôcť suchým miestam, ktoré sú stále vlhké.
Hlina musí byť niekedy opatrne zoškrabaná z papierovej formy.
4. deň - farebná schéma
Štvrtý deň dielne na výrobu masiek sa konala konferencia farebné prevedenie celotvárovej masky. V prvom rade by sa mal každý rozhodnúť pre jeden základný farebný tón rozhodnite sa pre svoju masku, potom to prešlo k podrobnému maľovaniu. Všetci vyskúšali pravidlo „Tmavé škvrny tmavé a vysoké škvrny svetlé“. Detaily ako oči, ústa a bradavice sa nakoniec nanášajú jemným štetcom.
5. deň - návrh kostýmových kúskov
V piatok, posledný deň prvého týždňa, bola väčšina z nich hotová s farebným prevedením svojich celotvárových masiek a začala s predtým plánovanými Časti kostýmov - Rukavice boli maľované a navrhnuté, pokrývky hlavy boli prilepené, brucho na remienok bolo vymodelované, zakryté a nalakované a oveľa viac.
Na poslednej hodine sme dali všetky masky na stoly a študenti mali za každú masku úlohu zadarmo do spolupracovník a potom napíšte niektoré výrazy na predtým pripravené kúsky papiera.
Slová slúžili príslušnému hráčovi ako pomôcka v Nájdenie postavy.
Čoskoro si budete môcť prečítať, ako budúci pedagógovia pristupovali k hre s maskou v článku „Hra s maskami s nádejnými pedagógmi“!